關(guān)于博觀約取什么意思，博觀約取這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、解釋：厚積指大量地、充分地積蓄；薄發(fā)指噴薄而出。
2、厚積薄發(fā)形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。
3、廣博讀書而簡約審慎地取用。
4、出處宋·蘇軾《稼說送張琥》：“嗚呼，吾子其去此而務(wù)學(xué)也哉！博觀而約取，厚積而薄發(fā)，吾告子止于此矣。
5、”博觀而約取，厚積而薄發(fā)”——蘇軾 此題，出自蘇軾關(guān)于讀書作文的名言：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
6、”以筆者的理解，這里的“約取”，不單指少取，主要是指慎取、精取，而取其精華，去其糟粕。
7、所謂“取”，就是對(duì)書中所言之事、所論之理、所抒之情的認(rèn)可和接受。
8、“取”不貴其多，而貴其精，應(yīng)以“少少許勝多多許”。
9、歷觀中外讀書經(jīng)驗(yàn)，如果說博覽群書重要，那么慎取、精取則更重要。
10、有些書，即使是佳作，也往往并非字字珠璣，句句真理，而是玉瑕共存，精粗混雜。
11、因此，不能對(duì)其不加分析，兼收并蓄，必須認(rèn)真思考，分清優(yōu)劣，去粗取精，棄偽存真。
12、越是博覽，越須慎取精取。
13、否則，不加分析，盲目濫取，那就“盡信書，不如無書”，輕則無益，重則有害了。
14、知貴精，不貴多。
15、真正有學(xué)識(shí)者，不是記住很多死知識(shí)的人，而是積累了知識(shí)精粹的人。
16、古今學(xué)界有識(shí)之士，治學(xué)都很注重“博觀而約取”。
17、觀而有選，取而有擇，有的放矢，唯真是取。
18、唐代韓愈，在《原道》中批評(píng)有些人讀書作文，“擇焉而不精，語焉而不詳”。
19、王安石提倡：讀書要“深思而慎取”。
20、清代精于讀書之道的袁枚，在《隨園詩話》中解釋杜甫詩句“讀書破萬卷，下筆如有神”時(shí)說：“蓋破其卷，取其神，非囫圇用其糟粕也……讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者生痰瘤。
21、”。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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