導(dǎo)讀 (健康日)——一項(xiàng)新的研究表明，能夠在教室里至少看到一片綠色景觀的高中生可能會在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)更好。研究報告的合著者、伊利諾伊大學(xué)芝加哥...
(健康日)——一項(xiàng)新的研究表明，能夠在教室里至少看到一片綠色景觀的高中生可能會在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)更好。
研究報告的合著者、伊利諾伊大學(xué)芝加哥分校景觀建筑系博士生李東英表示：“這是一個重大發(fā)現(xiàn)，如果窗外有綠色的景色，你的考試成績就會更好。”在大學(xué)新聞稿中說。
然而，這項(xiàng)研究并不是為了證明因果關(guān)系，只是為了證明擁有綠色空間和更好的學(xué)業(yè)成績之間存在關(guān)聯(lián)。
該研究包括伊利諾伊州中部五所高中的94 名學(xué)生。研究發(fā)現(xiàn)，那些坐在有窗戶可以看到綠色空間的教室里的人，在注意力測試中比那些住在沒有窗戶的房間或那些窗戶可以看到另一棟建筑或停車場的教室里的人要高出 13%。
研究人員表示，擁有綠色景觀房間的學(xué)生也比其他兩個房間的學(xué)生有更好的壓力恢復(fù)能力。
該研究提前在線發(fā)表于《景觀與城市規(guī)劃》雜志四月份的計(jì)劃中。
研究人員希望他們的發(fā)現(xiàn)能夠?qū)е聦W(xué)校設(shè)計(jì)和課間休息等領(lǐng)域的政策變化。
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