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關(guān)于三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練題及答案,三年級(jí)語(yǔ)文閱讀這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、我懷念那條河。

2、②遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看,它就像一根孤獨(dú)的琴弦繃在原野上,任風(fēng)雨和歲月彈撥。

3、③我是生長(zhǎng)在它旁邊的一雙耳朵。

4、當(dāng)時(shí)我不覺得幸運(yùn),以為這是音樂、這波濤的訴說、這不盡激情的灌注,都是理所當(dāng)然的。

5、以為這柳陰是理所當(dāng)然的,洋槐潔白芬香的花絮是理所當(dāng)然的,竹林里布谷鳥黃鸝鳥的啼鳴兩岸是理所當(dāng)然的,兩岸濕潤(rùn)的炊煙和歌謠是理所當(dāng)然的。

6、當(dāng)時(shí)幼稚的心里,卻有一個(gè)與生俱來的念頭:這河流以及與它有關(guān)的一切,理所當(dāng)然屬于我們。

7、④我在河里學(xué)會(huì)了游泳。

8、我把蝴蝶的姿勢(shì)、青蛙的姿勢(shì)展示給水中的魚;我仰躺在水床上,看天,在天藍(lán)和水藍(lán)之間,我是漂浮的夢(mèng)。

9、我捉螃蟹,石縫里小小的反抗弄疼了我的手,而它并沒有多余的惡,小小的身體上全是武器,一生都在戰(zhàn)爭(zhēng)的恐懼里度過,最大是的成功僅僅是防止過分的傷害。

10、在橫渡河灣的時(shí)候,我遭遇過一條水蛇,小小的頭昂著,更小的眼睛圓睜著打量陌生的天空,它也在不測(cè)的水里橫渡它的命運(yùn)。

11、⑤我在竹林里制作了第一管竹笛,摹仿北斗的指法(它也是七個(gè)音孔),我在靜夜里向身后村莊和遠(yuǎn)方的歲月吹奏。

12、⑥當(dāng)時(shí),我不覺得這一切都是奇跡,真不覺得我內(nèi)心的水域,有一多半來自這河流 的灌溉。

13、我那浮淺、單純、蒙昧的心里,以為這一切都是理所當(dāng)然。

14、我沒有想過,這河流會(huì)有斷流的時(shí)候。

15、我沒有想過,它似乎源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的水,是來自哪里?它的溫柔碧波和浩然激流,是怎樣一點(diǎn)一滴匯成?⑦帶著它的濤聲和波光,我濕琳淋地走了。

16、我走到哪里,就把它帶到哪里,我是它站起來行走的一部分,我的記憶里流淌著它的乳汁。

17、⑧我仍然覺得它理所當(dāng)然存在于那里,理所當(dāng)然屬于我,屬于我們,而且永遠(yuǎn)。

18、⑨年前回家,我愕然了。

19、我再也看不到那條河流。

20、橫臥在面前的,是它干涸的遺體,橫七豎八的石頭,無言訴說著滄桑;岸上的柳林、竹林、槐林、蘆葦蕩都已消失,荒灘上,有人在埋頭挖坑淘金;三五個(gè)小孩,在放一只風(fēng)箏,幾雙眼睛一齊向上,望著空蕩蕩的天空和那只搖搖晃晃的風(fēng)箏。

21、⑩我已找不到當(dāng)年游泳地方,那讓我感到河水深度、照過我少年倒影、用藍(lán)色的旋渦激起我最初詩(shī)意想像的地方,已被高大的垃圾堆覆蓋。

22、⑾我多想,我多想找到死去的源頭,去大哭一場(chǎng),讓淚水復(fù)活這條夢(mèng)中的河流。

23、⑿這時(shí)候,才痛徹心肺地明白:天地間沒有理所當(dāng)然永遠(yuǎn)屬于我們的事物。

24、 ⒀理所當(dāng)然,理所當(dāng)然地去珍惜——這才是唯一屬于我們的理所當(dāng)然。

25、⒁我們不過也是游蕩于河流中的另一種魚。

26、我們不愿成為干魚,但我們很可能要把自己折騰成干魚。

27、許多河流枯竭了,污染了。

28、愛,枯竭了;我們內(nèi)心的河床,不再是碧波倒影,而是注滿了污水,堆滿了垃圾。

29、⒂我,該怎樣打開內(nèi)心的純潔水源,。

30、復(fù)活那死去的河流?1.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

31、愕然( 突然 )??? 珍惜(珍愛? )???? 摹仿(? )2.聯(lián)系短文內(nèi)容填空。

32、(1)過去的“那條河流”是(美麗)的地方,???? 如今的“那條河流”是(干枯)的地方。

33、(2)作者用“那條河流”作為那題目,作用是 (現(xiàn)在人的不節(jié)約)。

34、(3)文中“我”的感情隨河流的變化而變化,經(jīng)歷了認(rèn)為???? 理所當(dāng)然→(離開)→明 白 →(歸來)→(失望)的過程。

35、3.聯(lián)系上下文,理解下列句子的含義。

36、? 我們不愿成為干魚,但我們很可能要把自己折騰成干魚。

37、?? (我不愿成為污水里的魚但人類會(huì)把自己邊成先那小溪一樣)???????????????????????????????????????? 4.下面是對(duì)這篇文章的理解和賞析,正確的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

38、A.作者從記憶中的那條河流寫起,通過今昔對(duì)比,表現(xiàn)了人類要懂得珍惜的思想。

39、( 對(duì) )B.描寫捉螃蟹和遭遇水蛇的細(xì)節(jié),目的表現(xiàn)自然界充滿競(jìng)爭(zhēng),一切事物都面臨危機(jī)。

40、( 錯(cuò)? )C.作者認(rèn)為那條河流是個(gè)“奇跡”,是因?yàn)槟菞l河流曾給他童年帶來樂趣。

41、( 錯(cuò)? )D.本文描寫河流的變化,省略了變化的過程,給讀者留下了思考的空間。

42、,(對(duì) )。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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