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學前班拼音教學課件(學前班上冊拼音教案)

關于學前班拼音教學課件,學前班上冊拼音教案這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、漢語拼音1 a o e教學目標:知道學習漢語拼音能幫助識字和閱讀,學習普通話。

2、要學好漢語拼音。

3、2、學會a o e三個單韻母,認清形,讀準音。

4、3、認識聲調符號,在教師指導下正確認讀帶調的三個單韻母。

5、4、會在四線格內(nèi)抄寫a o e三個單韻母。

6、教學重點:a o e的發(fā)音和韻母帶調讀。

7、教學難點:e的發(fā)音及a o e的第二聲和第三聲。

8、課前準備:投影片和字母卡片(帶聲調,不帶聲調)教學時間:2課時 第 一 課時課時目標:知道學拼音的用處,學會單韻母a,認識聲調符號,在老師的指導下學讀四聲。

9、教學過程:(一)談話揭題。

10、小朋友,從今天起我們要學習漢語拼音了。

11、漢語拼音的用處可大了!能幫助我們識字、讀書,還會說一口好聽的普通話,想學嗎?大家一定要用心地學。

12、我們一起來學首兒歌:學習拼音用處大,識字讀書要靠它,幫我學好普通話,看誰學得頂呱呱! (二)教學單韻母a 。

13、看圖說話引出a:說說圖上畫了誰?她在干什么?學說圖意:小朋友學唱歌,a a a。

14、教師范寫a。

15、2、你們瞧!圖上的小朋友唱歌時,嘴巴是→張得大大的。

16、3、教師示范發(fā)音,學生聽音,看口形。

17、學生模仿發(fā)音,教師邊檢查邊領讀。

18、4、發(fā)音要領:發(fā)音時嘴巴張大,唇形自然,聲音響亮。

19、教順口溜:張大嘴巴,a a a。

20、5、看投影片記字形。

21、覆蓋a 的字形,與小姑娘的頭部重合。

22、看看 a 的形狀像什么?( a 像一個小姑娘圓圓的臉蛋,頭上還扎著一根小辮子。

23、)抽拉投影片,使 a 和小姑娘頭部分離。

24、用兒歌幫助記字形,“圓臉小姑娘,小辮右邊扎,要問她是誰?就是a a a 。

25、” (三)教學a的四聲。

26、單韻母a的頭上常有四頂不同的帽子。

27、(出示)它們戴上不同的帽子,讀起來的聲調也就不同了。

28、這四頂帽子就是“聲調符號”,我們根據(jù)符號讀韻母。

29、2、ā戴上了第一頂平平的帽子,就是第一聲,讀音也是平平的。

30、(教師發(fā)音,學生跟讀。

31、)á戴上了第二頂從左下到右上的帽子,就是第二聲。

32、讀的時候就像有人問你話,沒聽清時,你會問:“á,你在說什么?”就是這個音。

33、領讀,模仿,輕讀,讀準á。

34、(用手勢助讀。

35、)ǎ戴上了第三頂帽子,就是第三聲。

36、音又不同了,由高到低再到高,形狀像個鉤。

37、(教師發(fā)音,學生跟讀。

38、)à戴上了第四頂帽子,從左上到右下的帽子,就是第四聲。

39、我們讀時聲音要從高到低,就像驚嘆:“à,你來了!”3、學生以手勢助讀,也可以用簡明確切的兒歌幫助記憶。

40、 (四)指導看書,讀書。

41、指導看書。

42、今天我們學習的內(nèi)容在書上什么地方?(翻開課本,找到漢語拼音第一課。

43、)2、邊看圖邊讀課文。

44、集體反復練讀2-3遍,再指名讀。

45、 (五)學寫單韻母a。

46、認識四線格。

47、我們學會了a的讀音和四聲,還要學會寫a。

48、(出示四線三格,讓學生數(shù)一數(shù)有幾根線幾個格子。

49、三格,就好像是三層樓房。

50、記住,a就住在二樓。

51、寫的時候要碰到上下線,而且要一筆寫成。

52、2、教師范寫,學生書空。

53、教師邊寫邊講,注意:a要一筆寫成,先寫半個圓,就是小姑娘的頭和臉,連上去再寫一筆豎彎,像條辮子,最后向右邊稍彎一點兒,不要太長。

54、3、學生上黑板試寫a,講評。

55、 (六)鞏固練習。

56、我們一起來做汽車爬山坡的游戲。

57、總結:這節(jié)課,我們先看圖,說清了圖意;再學習a的發(fā)音和聲調;接著我們讀了課文;最后還學習了在四線格中正確書寫a。

58、這樣分四步,我們就把這些內(nèi)容都學會了。

59、 (七)課堂練習與作業(yè)。

60、提醒注意寫字時坐與執(zhí)筆姿勢。

61、“準備”→開始。

62、2、在四線格中正確地描寫a。

63、 第 二 課時課時目標:學會o e兩個單韻母,在教師指導下正確認讀帶調的3個單韻母。

64、教學過程:(一)復習檢查。

65、用卡片認讀a,說說你是怎么記住這個字母的?(圓臉小姑娘,小辮右邊扎,要問她是誰?就是a a a。

66、)2、用卡片出示四聲符號,說說它們各是第幾聲。

67、3、用卡片認讀帶調韻母a。

68、(二)教學單韻母o及其四聲。

69、出示投影片:說說圖上畫著什么?它在干什么?(一只大公雞,清早喔喔啼。

70、)教師范寫。

71、2、發(fā)音要領:發(fā)音時嘴張得比a小些,上下嘴唇收攏成圓形,氣從嘴里自然流出,聲音響亮。

72、順口溜:圓圓嘴巴o o o。

73、3、教師范讀,領讀,看口形。

74、4、練習o的四聲,在語言環(huán)境中學習。

75、ō 公雞喔喔啼。

76、ó 原來是這樣。

77、ǒ 現(xiàn)在我懂了。

78、ò 真是太奇怪!5、指導o的描寫及其書空:o一筆寫成,從右上起筆寫成半圓后繼續(xù)往上寫,與起筆處相接。

79、 (三)教學單韻母e及其四聲。

80、出示投影片:說說圖上有什么?在干什么?(一只大白鵝在水里游來游去。

81、)范寫e2、半扶半放,用學o的方法學e及其四聲。

82、(1)發(fā)音要領:發(fā)音時嘴角向兩邊咧開,唇形是扁平的。

83、順口溜:扁扁嘴巴e e e。

84、(2)跟老師讀時要注意什么?(仔細看口形)范讀、領讀。

85、(3)練習e的四聲。

86、單韻母ē ē ē。

87、大白鵝é é é。

88、真惡心ě ě ě。

89、肚子餓è è è。

90、 (4)指導e的書寫。

91、一筆寫成,從里面的“一”起筆往上,再接著寫左半圓。

92、(四)復習鞏固。

93、用卡片打亂順序讀a o e。

94、2、打亂帶調單韻母卡片,開火車讀。

95、如:á è ǒ é à------3、猜字母,如:圓臉小姑娘,小辮右邊扎。

96、像個圓圈是什么韻母?白鵝倒影是什么韻母? (五)課堂作業(yè)。

97、認真描寫o e。

98、 (六)布置回家作業(yè)。

99、打亂順序讀a o e的四聲。

100、 板書設計: 課后小結: 2 i u ü y w yi wu yu課時目標:學會i u ü三個單韻母,能讀準字音,認清字形。

101、2、學會正確讀i u ü的帶調韻母,知道i上標聲調時,上面的小圓點不寫。

102、3、學會聲母y w和整體認讀音節(jié)yi、wu、yu, 讀準音,記清形,會照樣子抄寫。

103、4、學會聲母y w與單韻母的拼音。

104、5、會正確讀出yi、wu、yu的四聲。

105、教學重點:i u ü y w及yi、wu、yü的發(fā)音和韻母帶調讀。

106、教學難點:讀準i u ü的第二聲和第三聲。

107、課前準備:字母卡片:i u ü y w的放大圖、四線格黑板、字母卡片(帶調和不帶調)教學時間:3課時 第 一 課時課時目標:學會i u ü三個單韻母,能認清字形,讀準音。

108、2、學會正確認讀i u ü的帶調韻母。

109、知道i上標聲調時,上面的小圓點不寫。

110、教學過程:(一)復習檢查,導入新課。

111、卡片復習單韻母a o e及其它們的四聲。

112、2、教師揭題:今天,我們繼續(xù)學習漢語拼音。

113、這節(jié)課,我們要學習三個單韻母i u ü,希望每個小朋友仔細看、認真聽、正確念、牢牢記。

114、 (二)教學單韻母i。

115、觀察說話。

116、看圖說話:圖上畫著什么?(圖上畫了一件衣服。

117、)(要求:說一句完整的話,用準量詞。

118、)2、講解:衣服的“衣”跟我們這節(jié)課要學的第一個單韻母i的發(fā)音相同。

119、3、聽音、發(fā)音。

120、教師示范發(fā)音,注意看清老師的口形。

121、老師發(fā)音時牙齒怎么樣?(上下牙齒對齊。

122、)順口溜:牙齒對齊i i i。

123、(齊讀—開火車)4、記憶字形:i像什么呢?在書上這件衣服只也藏著一個i,誰已經(jīng)找到了?5、教學i的四聲。

124、(1)i和a o e一樣,可以戴上四頂帽子。

125、仔細看,i戴上帽子后和原來有什么不同?(出示:ī í ǐ ì)—i上的圓點不寫。

126、—是啊,戴上帽子把小圓點遮住了,所以i上標調去掉點。

127、(2)分組練習四聲。

128、教師范讀:ī 這件衣服真好看!í 咦!我的鉛筆在哪兒?ǐ拿把椅子您請坐。

129、ì 你的意思我明白。

130、6、練習i的書寫。

131、教師范寫i,要求學生觀察i的書寫筆順。

132、(先寫“1”,再在“1”上加點,兩筆寫成。

133、)以及其在四線三格的位置。

134、照著樣子,臨寫三個。

135、(三)教學單韻母u。

136、看插圖說話引出u:可以說:“一只烏鴉在樹上做窩。

137、”烏鴉的“烏”就是u。

138、 2、示范發(fā)音,讓學生聽音,看口形。

139、發(fā)u音,嘴唇攏圓,只留一個小孔,舌頭向后縮,舌根抬起,發(fā)音口形不變。

140、順口溜:嘴巴突出u u u(領讀,集體讀,指名學生讀。

141、)3、記字形:圖上哪個地方像u字?(這只鳥窩像u形。

142、)還像什么?(像只茶杯u u u)4、教學u的四聲。

143、出示:ū ú ǔ ùū 第一頂帽子平平的,誰會念?ū ū ū 火車嗚嗚叫。

144、ú 第二頂帽子上山坡,誰會念?ú ú ú 沒有就是“無”。

145、ǔ 第三頂帽子轉個彎,誰會念?ǔ ǔ ǔ 一二三四五。

146、ù 第四頂帽子下山坡,誰會念?ù ù ù 我們愛公物。

147、5、練習u的書寫,u一筆寫成,住在二樓。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

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