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什么是愛國主義教育采訪視頻(什么是愛國主義教育)

導(dǎo)讀 關(guān)于什么是愛國主義教育采訪視頻,什么是愛國主義教育這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧

關(guān)于什么是愛國主義教育采訪視頻,什么是愛國主義教育這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、第五,引導(dǎo)孩子踐行愛國主義精神,在實踐中培養(yǎng)孩子的愛國主義思想品質(zhì)。

2、愛國是價值,是情感,在某種意義上說,也是一種行為能力。

3、特別是對于今天的孩子來說,生活在多元化的意識形態(tài)下,正規(guī)教育體系施行的主流價值灌輸,其影響力日漸減弱;而非主體、非主流的社會信息豐富多彩,影響巨大。

4、再加上開放的社會激發(fā)了當(dāng)代少年兒童的自我意識、獨立意識和批判精神,簡單的觀念灌輸、強(qiáng)制性的行為約束往往會引起他們的反感,教育效果差強(qiáng)人意。

5、  實踐體驗在家庭愛國主義教育中就顯得特別重要,平時的學(xué)知識、長身體,可以挖掘其中的目標(biāo)和意義,引導(dǎo)孩子樹立為祖國繁榮發(fā)展而努力的思想。

6、參加一次社會公益勞動、植樹節(jié)的時候在郊區(qū)種上一棵樹、幫助社區(qū)里一位需要幫助的鄰居、創(chuàng)作一幅歌頌祖國新風(fēng)貌的作品等等,都是孩子們可能完成的愛國行為。

7、只要積極引導(dǎo),孩子們就會在這些實踐中獲得從書本上無法得到的東西。

8、  第六,為孩子樹立人生的榜樣,通過榜樣提高孩子的愛國主義品德。

9、  對于未成年的孩子來說,榜樣具有特別重要的作用。

10、孩子的人生理想、道德標(biāo)準(zhǔn)、社會追求,往往與他選擇的榜樣緊密相連。

11、  在今天這樣一個開放的社會里,兒童的榜樣也呈現(xiàn)出多元化的狀態(tài)。

12、一些正面的英雄人物的形象失去了對孩子們強(qiáng)烈的吸引力,如何讓主流的榜樣發(fā)揮積極的作用,是實施有效愛國主義教育的關(guān)鍵之一。

13、  首先,應(yīng)該注意樹立時代感強(qiáng)的、與孩子生活實際貼近、孩子們感興趣的榜樣人物,如體育明星、航天英雄等,易激發(fā)起孩子們的崇敬感,讓孩子感受他們的愛國情懷;  其次,學(xué)習(xí)過去年代的愛國人士,一定要結(jié)合學(xué)習(xí)歷史,幫助孩子在歷史環(huán)境中認(rèn)識英雄的信仰和高尚品質(zhì);  再次,深刻挖掘英雄人物的內(nèi)在精神,盡可能以孩子的視角和思維特征去認(rèn)識英雄人物的行為,把榜樣與孩子實際真正連接起來;  第四,運用家庭生活親密、隨時、瑣碎等特點,把愛國主義的榜樣盡可能生活化、具體化、形象化,從小事、小節(jié)、細(xì)致具體的行為入手,向榜樣學(xué)習(xí)。

14、  第七,善用引導(dǎo)、激勵、獎懲等手段,強(qiáng)化家庭愛國主義教育的效果。

15、家庭里的愛國主義教育雖然不那么正規(guī),但一些教育手段的運用還是十分必要的。

16、孩子作為成長中的個體,其思維方式與成人有很大區(qū)別,他們的行為動機(jī)往往比較簡單,為祖國、為人民的概念需要在不斷強(qiáng)化中,伴隨著思維能力和認(rèn)知能力的不斷發(fā)展,才能真正確立起來。

17、  所以,對孩子要經(jīng)常使用激勵,甚至懲罰等手段,強(qiáng)化其正確的行為,鼓勵其積極思維,抑制其消極的行為和思維模式的形成。

18、  例如,當(dāng)孩子表現(xiàn)出愿意參與某一項社會服務(wù)活動時,當(dāng)孩子把自己的學(xué)習(xí)生活與未來連接、充滿向往時,就要給與積極鼓勵或獎勵。

19、開始孩子可能就是為了獎勵而去完成這些行為,但久而久之,就會逐漸養(yǎng)成一種從他人和社會角度去思考價值的思維定勢,養(yǎng)成樂于服務(wù)社會、服務(wù)他人的行為模式。

20、有些家長習(xí)慣于給孩子講大道理,孩子會因為不理解而拒絕,甚至?xí)虮黄刃袨槎B(yǎng)成說一套做一套的惡習(xí),這是最失敗的教育。

21、  愛國主義教育是一個大題目,但愛國主義情懷卻是一個孩子正常發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。

22、有的時候一些家長把精力和注意力全部放在孩子的身體健康和學(xué)習(xí)成績上,以為只要把這兩點抓好了,孩子的前途就有保證了。

23、這是極大的誤區(qū),因為沒有一個人可以離得開國家,國家在我們每個人的生活中,也在我們每個人的心里。

24、傳統(tǒng)作為一個國家一個民族的精髓,似乎很抽象,看不見摸不著,但卻讓一個人在不經(jīng)意的行為中閃現(xiàn)出它的痕跡。

25、一個沒有國家概念的人,一個對國家沒有情感的人,怎么能夠快樂,又怎么談得上健康發(fā)展呢?  在家庭中進(jìn)行愛國主義教育的細(xì)節(jié): ?。?)父母自己要具有愛國主義情懷,才能更好地對子女進(jìn)行愛國主義教育。

26、  (2)在家庭生活的方方面面對孩子進(jìn)行愛國主義教育。

27、 ?。?)經(jīng)常帶孩子外出旅游,通過孩子親眼領(lǐng)略祖國的大好河山對孩子進(jìn)行教育。

28、  (4)通過鼓勵孩子參加義務(wù)勞動和社會志愿服務(wù)來加強(qiáng)愛國主義教育。

29、 ?。?)各時期的愛國主義表現(xiàn)形式不同,要善于引導(dǎo)孩子理性面對。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

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