微信幼兒園招生宣傳文字（幼兒園招生微信廣告詞）

關(guān)于微信幼兒園招生宣傳文字，幼兒園招生微信廣告詞這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、托班： 這是幼兒步入幼兒園前的基礎，提供適合1.5—3歲幼兒的優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)環(huán)境。

2、小海龜半托， 日托班為兒童提供一個開心快樂的集體生活，讓孩子遠離孤獨。

3、系統(tǒng)的學習三歲前的基礎知識。

4、 感覺統(tǒng)合專項調(diào)整，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

5、 故事班： 多種多樣的游戲形式帶給孩子全新的體會，更多的表演讓孩子充分表現(xiàn)自我，小班化（8到10個）教學全面提高兒童的語言表達能力和社會交往能力，提升班還會穿插識字啟蒙，讓兒童快樂自信的度過60分鐘。

6、 創(chuàng)意手工班： 通過折、剪、貼 使孩子初步熟悉如何正確使用剪刀來剪紙，培養(yǎng)兒童手眼協(xié)調(diào)能力， 進一步掌握貼、粘、畫的要領(lǐng)。

7、通過貼、粘、畫，培養(yǎng)兒童動手的靈活性，鍛煉兒童的想象力。

8、 通過搓、捏、揉，訓練兒童動手的想象力和力量的掌握，激發(fā)孩子的想象力，同時， 泥工制作能培養(yǎng)兒童對色彩的搭配技巧，讓兒童通過模仿和想象將意象用創(chuàng)意泥具體化。

9、 本課程能全面訓練兒童手眼協(xié)調(diào)、雙手配合能力，培養(yǎng)兒童的想象力、創(chuàng)造力和學習能力。

10、 感統(tǒng)訓練班： 兒童出現(xiàn)為膽小怕黑、粘人 上課好動不安，注意力不集中。

11、 閱讀跳行，漏行，語言表達能力差。

12、 身體平衡能力差，動作協(xié)調(diào)能力差，拍球，跳繩有困難等感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象的可以參與感統(tǒng)訓練班， 針對性的訓練課程可以有效的改善兒童感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象。

13、 注意力集中班： 學習能力訓練課與學習習慣訓練課免費體驗（1-3年級） 免費體驗課一：一堂學習能力訓練課+一堂學習習慣訓練課 能力訓練：分為聽知覺（包括聽覺記憶、聽覺集中、聽覺寬度、聽動協(xié)調(diào)、聽覺分辨）、視知覺（包括視覺記憶、視覺集中、視覺分辨、視覺寬度、視覺轉(zhuǎn)移、視動協(xié)調(diào)）和運動知覺等。

14、能力的發(fā)展是否與學習要求同步，直接影響到學習表現(xiàn)。

15、 習慣訓練：分為基礎習慣、中級習慣和高級習慣，包括整理習慣、書寫習慣、作業(yè)習慣、檢查習慣、復習習慣、預習習慣、閱讀習慣、驗算習慣等。

16、不僅影響到學習效率，更可以影響一生。

17、 專業(yè)特色：獨有的能力與習慣課程，由南京師范大學多位專家協(xié)作開發(fā) 經(jīng)典誦讀班： 經(jīng)典名篇是民族智慧的結(jié)晶、是最優(yōu)秀的文學作品，承載著民族文化最精華的常理常道， 其價值歷久彌新，是民族文化中永恒不朽的源頭活水。

18、語言的學習也是其他課程學習的基礎。

19、 經(jīng)典誦讀課程,穿插德育故事，禮儀規(guī)范，兒童游戲，識字啟蒙，讓孩子從記憶最佳的幼年時期起誦讀中華的千古經(jīng)典名篇，將經(jīng)典名篇精讀、熟讀，乃至背誦，耳濡目染，達到學習語言、啟迪智慧、塑造完美人格和激發(fā)兒童潛能的目的。

20、 我們的教學主要以讀和背為主，同時穿插歷史故事，德育故事，兒童游戲，識字啟蒙，詩詞解析來提高孩子的文化底蘊，同時教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

21、 圍棋班： 本課程由藍花草少兒圍棋學校在我處開設教學點，該校教學將大量游戲融入到圍棋知識的教學過程中，讓每堂教學課變得生動有趣。

22、顛覆傳統(tǒng)方法， 培養(yǎng)小學員穩(wěn)定的學習興趣。

23、將為其知識點與日常生活中常見的事物圖形結(jié)合，讓圍棋棋形變得更易記憶，更易理解和消化。

24、將大量的圍棋口訣加以整理并融入到各地膾炙人口的童謠中去，結(jié)合游戲和圖形記憶法鞏固少兒所學的圍棋知識。

25、 書法班 給孩子花點時間讓他一進入小學時便與眾不同；給孩子花點功夫，這將讓他終身受益！ 教師簡介：陳琛，青年書法教師，現(xiàn)為紫金少兒藝術(shù)培訓中心特聘書法教師。

26、陳老師自幼學習書畫，書法與中國畫專業(yè)畢業(yè)，并師從金陵著名書畫家。

27、作品多次在全國及省市各項書畫比賽中獲獎，并代表中國參加了多次的中日、中韓書畫交流活動，作品曾經(jīng)入編《全國優(yōu)秀師生書法集》、《中國當代書畫藝術(shù)杰作墨跡薈萃》等。

28、陳老師對中國書法有一定的研究，并在長期的少兒書法的啟蒙教育中總結(jié)出自己一套獨特的教學方法，并經(jīng)過了多年的教學實踐檢驗，學生成績顯著。

29、 教學特色：書法課程是專門為年齡5-8歲孩子的書寫啟蒙教育而“量身”設計的。

30、本課程是將啟蒙教育方法與書法教學方法結(jié)合，將教學內(nèi)容與全日制小學語文課本的教學內(nèi)容結(jié)合，以課本生字冊當中的字例作為基本筆劃、筆順的基礎，以歷代優(yōu)秀書法的運筆方法作為依據(jù)，教育孩子如何將漢字寫的正確、規(guī)范、端正、美觀，從而提高今后漢字書寫的準確性和效率。

31、同時課程編寫堅持實用性、規(guī)范性、連續(xù)性和由簡到繁的原則，力求將知識性、欣賞性和諧統(tǒng)一，使孩子在學習過程中掌握書寫方法與認識漢字的同時充分理解書法藝術(shù)中的美。

32、 招收對象 6—7歲（大班） 上課時間 每周日上午9：00—10：00 幼小銜接班 要想你家的孩子變神童 速來xxx幼兒園為了孩子。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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