電腦怎么連熱點(聯(lián)想電腦怎么連熱點) 石器時代寵物攻略(石器時代寵物大全) 經(jīng)濟(jì)管理出版社地址(經(jīng)濟(jì)管理出版社) 芒果tv怎么看湖南衛(wèi)視(芒果tv怎么看湖南衛(wèi)視回放) iPhone13如何在微店購物?(iphone13直營店可以直接買到嗎) 淘寶海外版叫什么(淘寶海外版) 幽門螺桿菌抗體(幽門螺桿菌抗體偏高是怎么回事) iOS7.1.1固件下載(ios7.0.4固件下載) 紙的來源視頻(紙的來源) QQ農(nóng)場怎么出售種子精華(QQ農(nóng)場種子精華) 玉兔出宮怎么畫(玉兔出宮怎么畫簡單) 光電信息科學(xué)與工程是干什么工作(光電信息科學(xué)與工程是干什么的) 卡通簽名頭像怎么制作(卡通簽名頭像怎么制作軟件) 比賽規(guī)則有哪些(比賽規(guī)則) 黑夾子的小妙用(黑夾子的小妙用有哪些) dear sir or madam要大寫嗎(dear sir or madam) 保衛(wèi)蘿卜——天際2攻略(保衛(wèi)蘿卜天際2關(guān)攻略) XP輸入法狀態(tài)條不見了怎么辦(xp輸入法不顯示) 語言能力描述范文100字(語言能力描述) 電腦顯示器總是黑屏怎么辦(電腦顯示器總是黑屏怎么辦恢復(fù)) 銀屑病怎么治療最好呢(治療銀屑病有什么好辦法) 東非高原動物大遷徙(東非高原) 茶葉怎樣利用微波進(jìn)行了快速殺青處理(茶葉怎樣利用微波進(jìn)行了快速殺青處理工藝) Java:將數(shù)組排序并使用二分法判斷數(shù)組元素(java對二維數(shù)組排序) 密不可分的英語短語(密不可分的英語) 購買筆記本電腦時要注意什么(購買筆記本電腦時要注意什么事項) 工行如何設(shè)置信用卡分期付款 手續(xù)費計算(工行如何設(shè)置信用卡分期付款,手續(xù)費計算方式) 國粹苑物業(yè)電話(國粹苑) 冬季安全手抄報(冬季安全手抄報圖片簡單又漂亮) 研究表明大腦的不同區(qū)域的激活取決于音樂和語言的結(jié)構(gòu)復(fù)雜性 FDA 批準(zhǔn)首次血液檢測來預(yù)測孕婦先兆子癇 盆底疾病的早期診斷對健康至關(guān)重要 雨林植物可能是肺纖維化治療的關(guān)鍵 腹膜透析:對抗感染的新治療選擇 專家討論阿爾茨海默病新藥的利弊 有關(guān)莫氏顯微手術(shù)的八個常見問題解答 廉潔文化進(jìn)校園手抄報內(nèi)容50字(廉潔文化進(jìn)校園手抄報內(nèi)容) 研究表明照顧好牙齒可能對大腦有益 新研究表明醫(yī)療補助的擴大與晚期癌癥患者姑息治療的增加相關(guān) 番茄炒蛋的做法與步驟(番茄炒蛋的做法與步驟圖片) 中秋節(jié)作文結(jié)尾佳句(中秋節(jié)作文結(jié)尾怎么寫) 如何申請visa信用卡(信用卡開通visa) 八寶粥的配料和做法(八寶粥的配料和做法大全) Activex控件無法安裝解決辦法(activex控件裝入失敗) 怎么趕上早上六點的飛機?(怎么趕上早上六點的飛機航班) 魚珠膠的作用是什么(魚珠膠是什么膠水) 過年的時候 給親戚朋友們拜年要注意些啥?(過年哪些親戚需拜年) 烤香腸的做法(臺式烤香腸的做法) 大月氏讀yue還是rou(大月像高達(dá))
您的位置:首頁 >要聞 >

邯鄲市育華中學(xué)(邯鄲市育華中學(xué)官網(wǎng))

導(dǎo)讀 關(guān)于邯鄲市育華中學(xué),邯鄲市育華中學(xué)官網(wǎng)這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!1、2004年

關(guān)于邯鄲市育華中學(xué),邯鄲市育華中學(xué)官網(wǎng)這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、2004年,二十五中中考成績已連續(xù)九年全市第一。

2、但空間不足嚴(yán)重限制了學(xué)校的發(fā)展,2004年學(xué)校決定在邯鄲市叢臺區(qū)與高開區(qū)交界處建設(shè)新校區(qū)。

3、   邯鄲市第二十五中學(xué)育華校區(qū)(即邯鄲市育華中學(xué))是河北省重點工程、2006年邯鄲市民心工程。

4、項目由河北三龍設(shè)計建造,位于邯鄲市滏東大街與聯(lián)紡路交叉口,邯鄲市高開區(qū)中央商務(wù)區(qū)中心。

5、總投資2億。

6、2007年8月,占地100余畝,投資1.6億元,建筑面積4萬平方米的一期工程建成并投入使用。

7、一期工程包括教學(xué)樓三棟、實驗樓、學(xué)術(shù)報告廳、體育館、標(biāo)準(zhǔn)體育場等設(shè)施。

8、二期于2009年3月開工,2013年12月31日竣工。

9、新校區(qū)用地地勢平坦,交通便捷,周邊市政設(shè)施條件完備。

10、育華中學(xué)前身是“公辦民助”體制的育華中學(xué)。

11、2004年6月經(jīng)河北省教育廳批準(zhǔn),邯鄲市育華中學(xué)依托邯鄲市第二十五中學(xué)辦學(xué)并試行“公辦民助”邯鄲市辦學(xué)體制。

12、市育華中學(xué)有獨立法人、有獨立校園、宿舍,獨立核算,獨立辦學(xué)。

13、2007年6月,國家政策調(diào)整取消了“公辦民助”辦學(xué)體制,學(xué)校由三龍公司接管。

14、7月市教育局批復(fù)了三龍公司的辦學(xué)申請,發(fā)放了“民辦學(xué)校辦學(xué)許可證”。

15、8月物價部門對民辦育華中學(xué)的培養(yǎng)費收費標(biāo)準(zhǔn)重新進(jìn)行了審核。

16、考慮到歷史原因及對教育的扶持和支持,本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度,為了保證學(xué)校的正常教學(xué),尚有幾十名市二十五中學(xué)小時參與學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo),幫助做好過渡性工作。

17、學(xué)校完全符合民辦學(xué)?!靶@獨立、法人獨立、師資獨立、財務(wù)獨立”等“四獨立”要求,收費嚴(yán)格按照物價部門批準(zhǔn)審核的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

18、校區(qū)各功能配備完善,教學(xué)設(shè)施先進(jìn),滿足2000名學(xué)生住宿。

19、整個校區(qū)按動靜分區(qū),主要功能包括主教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、公共服務(wù)區(qū)、報告廳及風(fēng)雨操場、主運動區(qū)。

20、整個校區(qū)的主體建筑由連廊貫穿連接,形成一個整體氣勢的建筑群。

21、 1.綜合辦公樓辦公樓位于場地北側(cè),總共26層,設(shè)計除考慮學(xué)校行政教學(xué)辦公用房和圖書閱覽外,還充分考慮到可獨立部分空間對外辦公,在流線上均有各自的出入口,避免對校園整體流線的干擾。

22、東西兩幢辦公樓底層局部架空留為進(jìn)出校園的主要通道。

23、辦公樓平面矩形狀,為26層高層建筑。

24、辦公樓地下層主要為設(shè)備用房和汽車庫,并與主汽車庫相連,停車位達(dá)359輛。

25、綜合辦公樓,建筑造型穩(wěn)重大方而又充滿現(xiàn)代氣息,尤其是實體墻面與玻璃虛體的各種變化關(guān)系,展現(xiàn)出強勁的韻律感和層級變換關(guān)系。

26、2.教學(xué)樓、實驗樓主教學(xué)區(qū)靠近場地中央部位,由兩幢教學(xué)樓和試驗樓組成。

27、其中普通教室均滿足規(guī)范規(guī)定的距離運動場地不小于25m的標(biāo)準(zhǔn),并利用教學(xué)樓休息廳和連廊的間隔,避免噪聲的干擾。

28、兩幢教學(xué)樓間以及教學(xué)樓與實驗樓通過連廊圍合形成兩個寧靜的庭院空間,并利用該空間凹面空間設(shè)置兩個可容納150人的合班教室和四個大開間的教師辦公室。

29、教學(xué)樓與實驗樓地上為五層建筑,其底下設(shè)置成為半地下室自行車庫,停車2844輛,解決校園學(xué)生自行車的有序停放。

30、每幢教學(xué)樓每層均設(shè)有男女衛(wèi)生間、開水間等。

31、教學(xué)樓、實驗樓建筑風(fēng)格清新自然,造型大方,細(xì)部精致,色彩以經(jīng)典的亞光白為主調(diào),局部予以一些強烈的暖色點綴。

32、3.報告廳、風(fēng)雨操場報告廳、風(fēng)雨操場靠近場地南側(cè),是校園進(jìn)行大型會議和表演匯報的開闊會所。

33、報告廳與試驗樓的圍合庭院又為緩和人流及日常的課間交流活動提供了舒適的場所。

34、場地東南角為校區(qū)的主運動場地,運動區(qū)內(nèi)設(shè)有直線跑道一條,七個室外籃球場,兩個室外排球場。

35、由于用地面積限制,學(xué)校風(fēng)雨操場設(shè)在報告廳二層,在土地資源嚴(yán)重緊缺的情況下,實行了空間的豎向發(fā)展,將土地利用最大化。

36、一層報告廳設(shè)計容納1020人,報告廳采用階梯式排位,設(shè)入口門廳及男女衛(wèi)生間。

37、二層風(fēng)雨操場為大開間網(wǎng)架屋面體系,同時二層設(shè)置男女更衣、淋浴間。

38、一層報告廳層高9米,二層風(fēng)雨操場屋面網(wǎng)架采用充滿動感流線弧面造型,突現(xiàn)建筑的運動特征,同時也增添校園建筑的現(xiàn)代氣息。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

標(biāo)簽:

免責(zé)聲明:本文由用戶上傳,如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除!

最新文章