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1、一、綜述概述?1.什么是綜述:綜述,又稱文獻綜述,英文名為review。
2、它是利用已發(fā)表的文獻資料為原始素材撰寫的論文。
3、?綜述包括“綜”與“述”兩個方面。
4、所謂綜就是指作者必須對占有的大量素材進行歸納整理、綜合分析,而使材料更加精煉、更加明確、更加層次分明、更有邏輯性。
5、所謂述就是評述,是對所寫專題的比較全面、深人、系統(tǒng)的論述。
6、因而,綜述是對某一專題、某一領(lǐng)域的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現(xiàn)狀與發(fā)展前景等方面,以作者自己的觀點寫成的嚴謹而系統(tǒng)的評論性、資料性科技論文。
7、?綜述反映出某一專題、某一領(lǐng)域在一定時期內(nèi)的研究工作進展情況。
8、可以把該專題、該領(lǐng)域及其分支學(xué)科的最新進展、新發(fā)現(xiàn)、新趨勢、新水平、新原理和新技術(shù)比較全面地介紹給讀者,使讀者尤其從事該專題、該領(lǐng)域研究工作的讀者獲益匪淺。
9、因此,綜述是教學(xué)、科研以及生產(chǎn)的重要參考資料。
10、?2.綜述的類型:根據(jù)搜集的原始文獻資料數(shù)量、提煉加工程度、組織寫作形式以及學(xué)術(shù)水平的高低,綜述可分為歸納性、普通性和評論性三類。
11、?(1)歸納性綜述:歸納性綜述是作者將搜集到的文獻資料進行整理歸納,并按一定順序進行分類排列,使它們互相關(guān)聯(lián),前后連貫,而撰寫的具有條理性、系統(tǒng)性和邏輯性的學(xué)術(shù)論文。
12、它能在一定程度上反映出某一專題、某一領(lǐng)域的當(dāng)前研究進展,但很少有作者自己的見解和觀點。
13、?(2)普通性綜述:普通性綜述系具有一定學(xué)術(shù)水平的作者,在搜集較多資料的基礎(chǔ)上撰寫的系統(tǒng)性和邏輯性都較強的學(xué)術(shù)論文,文中能表達出作者的觀點或傾向性。
14、因而論文對從事該專題、該領(lǐng)域工作的讀者有一定的指導(dǎo)意義和參考價值。
15、?(3)評論性綜述:評述性綜述系有較高學(xué)術(shù)水平、在該領(lǐng)域有較高造詣的作者。
16、在搜集大量資料的基礎(chǔ)上.對原始素材歸納整理、綜合分析、撰寫的反映當(dāng)前該領(lǐng)域研究進展和發(fā)展前景的評論性學(xué)術(shù)論文。
17、因論文的邏輯性強,有較多作者的見解和評論。
18、故對讀者有普遍的指導(dǎo)意義,并對讀者的研究工作具有導(dǎo)向意義。
19、?二、綜述的書寫格式?綜述與一般科技論文不同。
20、科技論文注重研究方法的科學(xué)性和結(jié)果的可信性,特別強調(diào)陽性結(jié)果。
21、而綜述要寫出主題(某一專題、某一領(lǐng)域)的詳細情報資料,不僅要指出發(fā)展背景和工作意義,而且還應(yīng)有作者的評論性意見,指出研究成敗的原因;不僅要指出目前研究的熱點和爭論焦點,而且還應(yīng)指出有待于進一步探索和研究的處女領(lǐng)域:不僅要介紹主題的研究動態(tài)與最新進展,而且還應(yīng)在評述的基礎(chǔ)上,預(yù)測發(fā)展趨勢和應(yīng)用前景。
22、因此,綜述的書寫格式比較多樣化,除了題目、署名、摘要、關(guān)鍵詞(這四部分與一般科技論文相同)以外,一般還包括前言、主體、總結(jié)和參考文獻四部分,其中前三部分系綜述的正文,后一部分是撰寫綜述的基礎(chǔ)。
23、?1。
24、前言:與一般科技論文一樣,前言又稱引言,是將讀者導(dǎo)人論文主題的部分,主要敘述綜述的目的和作用,概述主題的有關(guān)概念和定義,簡述所選擇主題的歷史背景、發(fā)展過程、現(xiàn)狀、爭論焦點、應(yīng)用價值和實踐意義,同時還可限定綜述的范圍.使讀者對綜述的主題有一個初步的印象。
25、這部分約200~300字。
26、?2.主體部分:綜述主體部分的篇幅范圍特別大,短者5000字左右,長者可達幾萬字,其敘述方式靈活多樣,沒有必須遵循的同定模式,常由作者根據(jù)綜述的內(nèi)容,自行設(shè)計創(chuàng)造。
27、一般可根據(jù)主體部分的內(nèi)容多寡分成幾個大部分,每部分標(biāo)上簡短而醒目的小標(biāo)題。
28、部分的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)也多種多樣,有的按年代,有的按問題,有的按不同論點,有的按發(fā)展階段。
29、然而,不管采用何種方式,都應(yīng)該包括歷史發(fā)展、現(xiàn)狀評述和發(fā)展前景預(yù)測三方面的內(nèi)容。
30、?(1)歷史發(fā)展:按時間順序,簡述該主題的來龍去脈,發(fā)展概況及各階段的研究水平。
31、?(2)現(xiàn)狀評述:重點是論述當(dāng)前國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,著重評述哪些問題已經(jīng)解決,哪些問題還沒有解決,提出可能的解決途徑;目前存在的爭論焦點,比較各種觀點的異同并作出理論解釋,亮明作者的觀點;詳細介紹有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論和假說,并引出論據(jù),指出可能的發(fā)展趨勢。
32、?(3)發(fā)展前景預(yù)測:通過縱橫對比,肯定該主題的研究水平,指出存在的問題,提出可能的發(fā)展趨勢,指明研究方向,提示研究的捷徑。
33、?3.總結(jié)部分:總結(jié)部分又稱為結(jié)論、小結(jié)或結(jié)語。
34、書寫總結(jié)時,可以根據(jù)主體部分的論述,提出幾條語言簡明、含義確切的意見和建議;也可以對主體部分的主要內(nèi)容作出扼要的概括,并提出作者自己的見解,表明作者贊成什么,反對什么;對于篇幅較小的綜述,可以不單獨列出總結(jié),僅在主體各部分內(nèi)容論述完后,用幾句話對全文進行高度概括。
35、?4.參考文獻:參考文獻是綜述的原始素材.也是綜述的基礎(chǔ),因此,擁有并列出足夠的參考文獻顯得格外重要。
36、它除了表示尊重被引證作者的勞動及表明引用的資料有其科學(xué)依據(jù)以外,更重要的是為讀者深入探討該主題提供查找有關(guān)文獻的線索。
37、?三、綜述的寫作步驟和注意事項?1.綜述的寫作步驟。
38、?(1)選題:綜述的選題應(yīng)遵循以下幾個原則:?①選擇的專題或領(lǐng)域:應(yīng)是近年來進展甚快、內(nèi)容新穎、知識尚未普及而研究報告積累甚多的主題;或研究結(jié)論不一致有爭論的主題或是新發(fā)現(xiàn)和新技術(shù)在我國有應(yīng)用價值的主題。
39、?②選題與作者的關(guān)系:應(yīng)選擇與作者從事的專業(yè)密切相關(guān)的主題;或是與作者從事專業(yè)交叉的邊緣學(xué)科的主題;或是作者即將進行探索與研究的主題;或是與作者從事專業(yè)關(guān)系不大,但樂于探索的主題;或是科學(xué)情報工作者作為研究成果的主題。
40、?③題目要具體、明確,范圍不宜過大.切忌無的放矢,泛泛而談。
41、?④選題必須有所創(chuàng)新,具有實用價值。
42、?(2)搜集文獻:題目確定后.需要查閱和積累有關(guān)文獻資料.這是寫好綜述的基礎(chǔ)。
43、因而,要求搜集的文獻越多、越全越好。
44、常用的方法是通過文摘、索引期刊等檢索工具書查閱文獻。
45、也可以采用微機聯(lián)網(wǎng)檢索等先進的查閱文獻方法。
46、?(3)閱讀和整理文獻:閱讀文獻是寫好綜述的重要步驟。
47、因此,在閱讀文獻時,必須領(lǐng)會文獻的主要論點和論據(jù),做好“讀書筆記”,并制作文獻摘錄卡片,用自己的語言寫下閱讀時所得到的啟示、體會和想法,摘錄文獻精髓,為撰寫綜述積累最佳的原始素材。
48、閱讀文獻、制作卡片的過程,實際上是消化和吸收文獻精髓的過程。
49、制作的卡片和筆記便于加工處理.可以按綜述的主題要求進行整理、分類編排,使之系列化和條理化。
50、最終對分類整理好的資料進行科學(xué)分析,結(jié)合作者的實踐經(jīng)驗,寫出體會,提出自己的觀點。
51、?(4)撰寫成文:撰寫綜述之前,應(yīng)先擬定寫作大綱,然后寫出初稿,待“創(chuàng)作熱”冷卻后進行修改。
52、?2.撰寫綜述的注意事項。
53、?(1)綜述內(nèi)容應(yīng)是前人未曾寫過的。
54、如已有人發(fā)表過類似綜述,一般不宜重復(fù),更不能以他人綜述之內(nèi)容作為自己綜述的素材。
55、?(2)對于某些新知識領(lǐng)域、新技術(shù),寫作時可以追溯該主題的發(fā)展過程,適當(dāng)增加一些基礎(chǔ)知識內(nèi)容,以便讀者理解。
56、對于人所共知或知之甚多的主題,應(yīng)只寫其新進展、新動向、新發(fā)展,不重復(fù)別人已綜述過的前一階段的研究狀況。
57、?(3)綜述的素材來自前人的研究報告,必須忠實原文,不可斷章取義,閹割或歪曲前人的觀點。
58、?(4)綜述的撰寫者必須對所寫主題的基礎(chǔ)知識、歷史與發(fā)展過程、最新進展全面了解,或者作者本身也從事該主題的研究工作,是該主題的“專家”,否則容易出大錯、鬧笑話。
59、?(5)撰寫綜述時,搜集的文獻資料盡可能齊全,切忌隨便收集一些文獻就動手撰寫,更忌諱閱讀了幾篇中文資料,便拼湊成一篇所謂的綜述。
60、?(6)綜述的原始素材應(yīng)體現(xiàn)出一個“新”字,亦即必須有最近最新發(fā)表的文獻,一般不將教科書、專著列為參考文獻。
本文分享完畢,希望對大家有所幫助。
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