關(guān)于守正出新下一句，守正出新的意思這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、知言養(yǎng)氣與詩學(xué)有關(guān)的古代文論概念。
2、孟子的主要文論觀點(diǎn)之一。
3、見于《孟子·公孫丑上》:“‘敢問夫子惡乎長(zhǎng)?’曰:‘我知言,我善養(yǎng)吾浩然之氣。
4、’‘敢問何謂浩然之氣?’曰:‘難言也。
5、其為氣也,至大至剛,以直養(yǎng)而無害,則塞于天地之間。
6、其為氣也,配義與道,無是,餒也。
7、是集義所生者,非義襲而取之也。
8、行有不慊于心,則餒矣。
9、……’‘何謂知言?’曰:‘诐辭知其所蔽,淫辭知其所陷,邪辭知其所離,遁辭知其所窮。
10、’”所謂“知言”,是指辨別語言文辭是非美丑的能力。
11、“知言”的重要性,孔子早已指出:“不知言,無以知人也。
12、”(《論語·堯曰》)言辭是人品的表現(xiàn),因而通過分析語言文辭,也可以了解其人的品質(zhì)。
13、孟子自稱對(duì)于片面的、過分的、歪曲的、閃爍的言辭都能察知它們的蒙蔽、沉溺、叛離、辭屈理窮的實(shí)質(zhì)所在。
14、《孟子·離婁下》又云:“言無實(shí)不祥。
15、”正面要求語言有真實(shí)豐滿的內(nèi)容,這是他“充實(shí)之謂美”(《盡心下》)這一審美理想的反映,與其“知言養(yǎng)氣”之說密切相關(guān)。
16、所謂“養(yǎng)氣”,強(qiáng)調(diào)的是人的內(nèi)心道德修養(yǎng)功夫,也就是人的內(nèi)在品德的“充實(shí)”之美,“養(yǎng)氣”需要“配義與道”,長(zhǎng)期修養(yǎng)鍛煉,才能達(dá)到“至大至剛”的境界。
17、《孟子·滕文公下》稱:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。
18、”不受任何環(huán)境的干擾,威脅、利誘無法改變其操守,這種豪邁氣魄,對(duì)于封建社會(huì)中正直知識(shí)分子的砥礪氣節(jié)是很有鼓舞力量的。
19、至于“知言”與“養(yǎng)氣”的關(guān)系,孟子雖然沒有直接的說明,但是對(duì)于原文細(xì)加咀嚼,就可以體會(huì)到“知言”植根于“養(yǎng)氣”。
20、人的道德修養(yǎng)、思想認(rèn)識(shí)提高了,自然會(huì)加強(qiáng)辨別語言文辭是非美丑的能力。
21、后來的文學(xué)家和理論家,受到孟子“知言養(yǎng)氣”說的啟發(fā),開展了“為人與作文”關(guān)系問題的討論,影響很大。
22、在中國文學(xué)批評(píng)史上,從曹丕的“文以氣為主”(《典論·論文》),劉勰《文心雕龍·養(yǎng)氣》,韓愈的“氣盛則言之短長(zhǎng)與聲之高下者皆宜”(《答李翊書》),蘇軾論李白詩歌“氣蓋天下”(《李太白碑陰記》)……,所論具體內(nèi)容或有差別,但是源遠(yuǎn)流長(zhǎng),無不綿亙著一個(gè)以“氣”論文的優(yōu)良傳統(tǒng)。
23、后世的詩歌創(chuàng)作及審美評(píng)論,深受其啟迪。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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