六年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)卷（六年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃）

關(guān)于六年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)卷，六年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、試讀結(jié)束，如需閱讀或下載，請點擊購買> 原發(fā)布者:韓海英 人教版小學(xué)六年級語文下冊期末復(fù)習(xí)計劃一、做到三個學(xué)習(xí)三個理解：我在制定復(fù)習(xí)計劃之前，要做到三學(xué)習(xí)三理解：一是新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱。

2、對新課標(biāo)和大綱制定的有關(guān)六年級的各項要求，要了如指掌：理解其中的每一項標(biāo)準(zhǔn)、尺度、重難點。

3、二是學(xué)習(xí)《考試說明》。

4、理解《考試說明》中的知識要點、能力考查、閱讀的項目、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項的難易程度和新課標(biāo)的關(guān)系。

5、三是學(xué)習(xí)教材課后練習(xí)和進修學(xué)校印發(fā)的試卷。

6、理解作者的編排的意圖，理解每一項知識與新課標(biāo)的關(guān)系。

7、二、做到兩個調(diào)查兩個分析：一個是調(diào)查學(xué)生的心理狀況。

8、我召開不同層次的學(xué)生的調(diào)查會，了解學(xué)生對畢業(yè)考試的看法和態(tài)度，了解他們對復(fù)習(xí)有什么要求：分析學(xué)生的心理層次，可以開展一些活動，給學(xué)生一些精神食糧，調(diào)動每一個學(xué)生的積極性，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到期末復(fù)習(xí)中來。

9、二個是調(diào)查學(xué)生的知識狀況。

10、我采用問卷的形式，了解學(xué)生的知識漏洞，了解學(xué)生最需要老師幫助他們解決什么難題；分析學(xué)生的知識層次，我可以因材施教使得復(fù)習(xí)有針對性，使得每一個學(xué)生在復(fù)習(xí)中有滿足感，能較好的受到復(fù)習(xí)的效果。

11、三、認真做好復(fù)習(xí)計劃：在完成以上兩項任務(wù)以后，我就是詳細地制定復(fù)習(xí)計劃，我一般從以下四個方面制定計劃：2.三、閱讀本冊教材，進行歸類練習(xí)。

12、1.三、采取對策。

13、交流自助餐的筆記，小組里談?wù)勈斋@和體會。

14、五、幾點啟示。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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