人教版五年級(jí)復(fù)習(xí)試卷（人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料）

關(guān)于人教版五年級(jí)復(fù)習(xí)試卷，人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、一、基礎(chǔ)積累　　根據(jù)拼音，在括號(hào)里填上正確的漢字。

2、（6分）　　téng jǔ fèi jiè fèi xū　　(謄)寫 （沮）喪 （痱）子 告（誡） (廢 墟)　　2、下列詞語(yǔ)中讀音都正確的一組是（B）（2分）　　A、娛（yù）樂(lè) 靦腆（tiǎn）躊躇（chù） 攥（zhuàn）著　　B、剖（pōu）析 造詣（yì） 脂（zhī）肪 勉強(qiáng)(qiǎng)　　C、嘔（ǒu）心瀝血潺潺（chán ）迂（yū）回 疾（jī）病　　3、我能在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

3、（4分）　　低沉的（聲音） 頑強(qiáng)的（生命） 瘦弱的（肩膀）柔和的（被子 ）　　4、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整. （8分）　　不容（爭(zhēng))（辯）（斬）釘（截）鐵 (臨）危不（懼） 毫不（猶）（豫）（牽）腸（掛）肚 （藕）斷（絲）連 大義（凜）（然） （依）（依）不舍　　5、按要求寫句子（8分）　?、伲m然）“非典”是傳染性極強(qiáng)的惡魔,（但是）科學(xué)家一定會(huì)降服它。

4、（關(guān)聯(lián)）　?、诤诎低虥](méi)了天邊的最后一絲光亮。

5、（不改變句子原意，請(qǐng)你換一種說(shuō)法）　　黑暗把天邊的最后一絲光亮給吞沒(méi)了。

6、　?、圪M(fèi)俊龍和聶海勝第二次太空之行的成功令全國(guó)人民為之振奮。

7、（使句子表達(dá)效果更強(qiáng)烈）　　費(fèi)俊龍和聶海勝完成偉大的第二次太空之行的成功令全國(guó)人民為之歡呼雀躍。

8、　?、堋皶?shū)是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基關(guān)于書(shū)的描述，請(qǐng)根據(jù)你的積累和你對(duì)書(shū)的看法也寫一句話。

9、書(shū)是所有人的良師友。

10、　　6、按要求填空。

11、（12分）　?、傥鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

12、這句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感 答:表達(dá)了詩(shī)人藐視困難的情感。

13、　?、谀瑢憽肚锼肌贰　∏锼肌　　咎啤繌埣　÷尻?yáng)城見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。

14、復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

15、　?、?非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

16、　?、芪逦粔咽浚ㄒ倭ⅲ┰诶茄郎巾敺澹ㄌ魍┲罕姾筒筷?duì)主力遠(yuǎn)去的方向。

17、（回頭望望）還在向上爬的敵人，臉上（露出勝利的喜悅）。

18、　　⑤街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。

19、采用（舉例子）的說(shuō)明方法。

20、　　二、閱讀 （30分）　?。ㄒ唬? 露珠，老師　　露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。

21、當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。

22、它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。

23、它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀武力，更不像冰雹那樣殘酷無(wú)情。

24、它默默地工作，又默默地逝去，它把短暫的一生奉獻(xiàn)給人類，而對(duì)人類從來(lái)無(wú)可苛求。

25、它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的好的花朵；它多么像我們敬愛(ài)的老師啊——伏在燈下夜以繼日地工作，把畢生的心血滴滴灑在孩子們的心田上。

26、　　給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。

27、（2分）　　2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

28、（3分）　　平凡——（特別） 奉獻(xiàn)——（索?。?短暫——（長(zhǎng)久）　　3、解釋詞語(yǔ)并造句。

29、（2分）　　夜以繼日：白天干不完，晚上接著干。

30、　　老師夜以繼日地工作著。

31、　　4、用“——”畫(huà)出文中的比喻句，用“~~~~~”畫(huà)出擬人句，各畫(huà)一句。

32、（2分）　　5、本文借描寫露珠(默默奉獻(xiàn)、無(wú)可苛求)的品質(zhì)，贊美了老師(辛勤工作) 的精神。

33、（2分）　?。ǘ? 傘 的 故 事　　看見(jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺(jué)……　　小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里的鎮(zhèn)上去上學(xué)，路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。

34、冷不丁半路上下了大雨，便被澆成了“落湯雞”。

35、那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀！　　有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。

36、回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。

37、娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)我小，不懂事，竟不能tǐliàng娘的難處，卻說(shuō)：“要有把傘就好了，咱買一把吧！”娘沉思良久，最后一字一句地說(shuō)：“買，咱買一把。

38、”聽(tīng)了娘的話，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiān nán ,她哪能有錢給我買傘呢？可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。

39、　　這天晚上，她早早地上織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了，這一夜我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。

40、一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響，啊，娘織了一夜布。

41、我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu 喊了一聲：“娘！”娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。

42、我的淚水奪眶而出，（抽泣地）說(shuō)：“你別再熬夜了，我不要傘了！”娘（堅(jiān)定地）說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買的，娘多熬幾夜就有了……”　　終于有一天，娘割了布，從集市上賣布回來(lái)，娘一臉喜氣。

43、見(jiàn)了我立即打開(kāi)了包袱(開(kāi)心地)說(shuō) :“去吧，你要的傘！”啊，傘！我驚叫著，從娘手里接過(guò)傘來(lái)。

44、這是一把八角黃油布傘。

45、我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。

46、　　欣喜之余，我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里　　一酸，眼里涌出了淚水……　　從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。

47、漸漸地這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。

48、我?guī)е@把傘仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。

49、　　把文中拼音的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里面。

50、（體諒）（艱難）（顫抖）（3分）　　2、按要求填空。

51、（2分）　　熬夜的“熬”用部首查字法，先查（四點(diǎn)底）部，再查（10）畫(huà)。

52、　　字典里的解釋：　　①久煮；②忍受，耐苦支持，在這里應(yīng)選（②）。

53、　　3、在文中的（ ）中填上說(shuō)話的提示語(yǔ)，使人動(dòng)作，神態(tài)、心理更具體。

54、（3分）　　4、“她哪有錢給我買傘呢？”這句話的意思（母親沒(méi)有足夠的錢給我買傘）（2分）　　5、揣摩人物心理。

55、（6分）　?、倌锍了剂季茫詈笠蛔忠痪涞卣f(shuō)：“買，咱買一把。

56、”　　娘沉思時(shí)想：孩子上學(xué)遇上下雨天，的確不方便，可我們家又沒(méi)有那么多錢……唉——，為了孩子，我就自己做一把傘吧。

57、　?、谀镉冒炯t的眼睛看著我，不自然地笑了笑。

58、　　娘當(dāng)時(shí)想：不能讓孩子看出我很辛苦，不然她會(huì)不讓我做的，她就又沒(méi)有傘了。

59、 ③我偶一抬頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……　　我當(dāng)時(shí)想：娘為了我，那么辛苦，可我當(dāng)初竟毫不體諒她，她為了我，付出了太多太多。

60、　　6、文中的情深深地感動(dòng)著我們，讀到哪處時(shí)最感動(dòng)呢？你當(dāng)時(shí)是怎么想的呢？（3分）。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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