內(nèi)生經(jīng)濟增長理論有哪些（內(nèi)生經(jīng)濟增長理論）

關(guān)于內(nèi)生經(jīng)濟增長理論有哪些，內(nèi)生經(jīng)濟增長理論這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、由于儲蓄率、人口增長率、技術(shù)進步是由人們的行為決定的，也是可以通過政策等加以影響的，在不同的經(jīng)濟中期水平很不相同。

2、因此，當新古典模型不能很好地解釋增長時，我們自然會想將儲蓄率、人口增長率和技術(shù)進步等重要參數(shù)作為內(nèi)生變量來考慮。

3、從而可以由模型的內(nèi)部來決定經(jīng)濟的長期增長率，這些模型被稱為內(nèi)生經(jīng)濟增長模型。

4、內(nèi)生經(jīng)濟增長模型-理論概述 內(nèi)生增長理論概述內(nèi)生增長理論的主要任務之一是揭示經(jīng)濟增長率差異的原因和解釋持續(xù)經(jīng)濟增長的可能。

5、盡管新古典經(jīng)濟增長理論為說明經(jīng)濟的持續(xù)增長導入了外生的技術(shù)進步和人口增長率，但外生的技術(shù)進步率和人口增長率并沒有能夠從理論上說明持續(xù)經(jīng)濟增長的問題。

6、內(nèi)生增長理論是基于新古典經(jīng)濟增長模型發(fā)展起來的，從某種意義上說，內(nèi)生經(jīng)濟增長理論的突破在于放松了新古典增長理論的假設并把相關(guān)的變量內(nèi)生化。

7、內(nèi)生經(jīng)濟增長模型-理論內(nèi)容 內(nèi)生增長理論的內(nèi)容儲蓄率內(nèi)生早期的新古典增長模型假設儲蓄率是外生的，Cass(1965年)和Koopmans(1965年)把Ramsey的消費者最優(yōu)化分析引入到新古典增長理論中，因而提供了對儲蓄率的一種內(nèi)生決定:儲蓄率取決于居民的消費選擇或者說對現(xiàn)期消費和遠期消費(儲蓄)的偏好。

8、內(nèi)生儲蓄率意味著資本積累速度和資本供給的內(nèi)生決定，從而決定經(jīng)濟增長的一個投入要素(資本)從數(shù)量上得以在模型內(nèi)加以說明。

9、然而，Ramsey-Cass-Koopmans模型對儲蓄的內(nèi)生性的技術(shù)處理并沒有消除模型本身長期人均增長率內(nèi)生經(jīng)濟增長模型對外生技術(shù)進步的依賴。

10、Ramsey模型暗示長期增長率被釘住在外生的技術(shù)進步率值x上。

11、一個更高的儲蓄意愿或技術(shù)水平的增進在長期中體現(xiàn)為更高的資本或更有效的工人產(chǎn)出水平，但卻不會引起人均增長率的變化。

12、2、勞動供給內(nèi)生新古典的另一個關(guān)鍵外生變量是人口增長率。

13、更高的人口增長率降低了每個工人的資本和產(chǎn)出的穩(wěn)態(tài)水平，因而趨于減少對于一個給定的人均產(chǎn)出初始水平而言的人均增長率。

14、然而標準模型沒有考慮人均收入及工資率對人口增長的影響--被Malthus所強調(diào)的那種影響--也沒有把在養(yǎng)育過程中所使用的資源考慮在內(nèi)。

15、內(nèi)生增長理論的一條研究路線通過把遷移、生育選擇和勞動/閑暇選擇分析整合進新古典模型中來使人口增長內(nèi)生化。

16、首先，考慮針對經(jīng)濟機會的移入(immigration)和移出(emigration)。

17、對于給定的出生率和死亡率而言，這一過程改變了人口及勞動力;其次，引入有關(guān)出生率的選擇。

18、這是容許人口和勞動力的內(nèi)生決定的另一條渠道;最后，另一條與在一個增長框架中勞動供給的內(nèi)生性有關(guān)的研究思路則涉及遷移及勞動/閑暇的選擇--勞動力與人口不再相等。

19、Becker,Murphy and Tamura(1990年)， Ehrlich and Lui(1991年)， Rosenzweig(1990年)討論了勞動供給、人力資本投資對經(jīng)濟增長的影響。

20、3、內(nèi)生技術(shù)進步把技術(shù)變遷理論包括進新古典框架中是困難的，因為這樣做的話標準的競爭性假設就不可能得到維持。

21、技術(shù)進步涉及新觀念的創(chuàng)造，而這是部分非競爭性的，具有公共品的特征。

22、對于一種給定的技術(shù)，換言之，在給定有關(guān)如何生產(chǎn)的知識水平的情況下，假定在標準的競爭性生產(chǎn)要素如勞動、資本和土地中規(guī)模報酬不變是合理的，則以相同數(shù)量的勞動、資本和土地來復制一個企業(yè)從而得到二倍的產(chǎn)出是可能的。

23、但是，如果生產(chǎn)要素中包括非競爭性的觀念，那么規(guī)模報酬則趨于遞增。

24、而這些遞增報酬與完全競爭相沖突。

25、特別的，非競爭性的舊觀念的報酬與其當前的邊際生產(chǎn)成本(等于零)相一致，這將不能為體現(xiàn)于新觀念創(chuàng)造之中的研究努力提供適當?shù)莫剟睢?/p>

26、經(jīng)濟的長期增長必然離不開收益遞增，新古典增長理論之所以不能很好地解釋經(jīng)濟的持續(xù)增長，在于新古典經(jīng)濟增長模型的穩(wěn)定均衡是以收益遞減規(guī)律為基本前提的。

27、內(nèi)生增長理論在理論上的主要突破在于把技術(shù)進步引入到模型中來，其消除新古典增長模型中報酬遞減的途徑有三種:要素報酬不變:內(nèi)生經(jīng)濟增長模型考慮把物質(zhì)和人力資本都包括在內(nèi)的廣義的資本概念(AK模型)選擇什么樣的生產(chǎn)函數(shù)是研究經(jīng)濟增長的關(guān)鍵。

28、新古典增長理論假設總量生產(chǎn)函數(shù)具有規(guī)模收益不變的性質(zhì)。

29、內(nèi)生增長理論的關(guān)鍵性質(zhì)是資本報酬不再遞減，其對新古典增長模型的關(guān)鍵修正在于將技術(shù)因子A看成是經(jīng)濟的內(nèi)生變量。

30、在新古典增長理論的框架中，因為資本的邊際生產(chǎn)力遞減規(guī)律決定了資本的凈增長上限必然為零，所以資本的邊際生產(chǎn)力決定了資本投入量的上限，從而使得均衡增長狀態(tài)的效率人均資本的增長也等于零。

31、如果能夠避免資本邊際生產(chǎn)力遞減現(xiàn)象出現(xiàn)，則有可能使得均衡增長狀態(tài)的效率人均資本能夠持續(xù)增長。

32、資本的邊際生產(chǎn)力下限不為零僅意味著，在一定的范圍內(nèi)，資本的邊際生產(chǎn)力遞減現(xiàn)象的消失。

33、一個不存在遞減報酬的最簡單的生產(chǎn)函數(shù)是AK函數(shù)。

34、Jones,L. and Manuelli,R.(1990);Rebelo(1991)論證了規(guī)模收益不變的生產(chǎn)技術(shù)足以保證經(jīng)濟實現(xiàn)內(nèi)生增長。

35、具有物質(zhì)資本和人力資本的單部門模型在某種意義上與AK模型是一致的。

36、而為了區(qū)別物質(zhì)資本和人力資本形成機制的差異，許多內(nèi)生增長模型都假設經(jīng)濟是由兩個部門組成的，資源需要在兩個部門之間進行配置。

37、Uzawa-Lucas模型是兩部門內(nèi)生增長模型的代表。

38、2、干中學與知識的外溢Arrow(1962)和Sheshinski(1967) 通過假設知識的創(chuàng)造是投資的一個副產(chǎn)品來消除掉報酬遞減的趨勢。

39、Arrow指出，人們是通過學習而獲得知識的，技術(shù)進步是知識的產(chǎn)物、學習的結(jié)果，而學習又是經(jīng)驗的不斷總結(jié)，經(jīng)驗的積累體現(xiàn)于技術(shù)進步之上。

40、一方面一個增加了其物質(zhì)資本的企業(yè)同時也學會了如何更有效率地生產(chǎn)，生產(chǎn)或投資的經(jīng)驗有助于生產(chǎn)率的提高--經(jīng)驗對生產(chǎn)率的這一正向影響被稱為干中學(learning-by-doing)或邊投資邊學(learning-by-investing)。

41、另一方面一個生產(chǎn)者的學習會通過一種知識的外溢過程傳到另一個生產(chǎn)者，從而提高其他人的生產(chǎn)率。

42、一個經(jīng)濟范圍內(nèi)的內(nèi)生經(jīng)濟增長模型更大的資本存量將提高對每一生產(chǎn)者而言的技術(shù)水平。

43、這樣，遞減資本報酬在總量上不適用，而遞增報酬則有可能。

44、干中學和外溢效應抵消了單個生產(chǎn)者所面臨的遞減報酬，但社會水平上報酬是不變的。

45、社會資本報酬這種不變性將產(chǎn)生內(nèi)生增長。

46、模型的關(guān)鍵在于:第一，干中學要靠每個企業(yè)的投資來獲得。

47、特別地，一個企業(yè)資本存量的增加導致其知識存量Ai同樣增加。

48、第二個關(guān)鍵假設是每一個企業(yè)的知識都是公共品，其他任何企業(yè)都能無成本地獲得。

49、換言之，知識一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就立刻外溢到整個經(jīng)濟范圍內(nèi)。

50、這樣一個瞬時擴散過程之所以在技術(shù)上可行，是因為知識是非競爭性的。

51、Romer(1986)后來證明在這種情形下仍可以在競爭性框架中決定一個均衡的技術(shù)進步率，但是所造成的增長率將不再是帕累托最優(yōu)。

52、更一般而言，如果發(fā)明部分地依賴于有目的的R&D努力，而且如果一個人的創(chuàng)新只能逐步擴散給其他生產(chǎn)者，則競爭性框架 將崩潰。

53、在這樣的現(xiàn)實構(gòu)架中，一種方法是把不完全競爭整合到模型中去。

54、另一種方法是假設所有的非競爭性研究--一種經(jīng)典的公共品--都由政府通過非自愿的稅收來予以融資。

55、3、人力資本勞動生產(chǎn)率提高的另一個途徑是人力資本的積累。

56、柯布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)對勞動生產(chǎn)要素的引入，使得有關(guān)人力資本因素在經(jīng)濟增長中的作用的研究在技術(shù)上成為可能。

57、但柯布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)中的勞動投入是指一般的勞動投入，看不出不同質(zhì)量或不同技術(shù)熟練程度的勞動的投入對于產(chǎn)量所起的作用大小的差異，需要對生產(chǎn)要素的投入進行進一步的區(qū)分，以說明人力投資在經(jīng)濟增長中的作用。

58、Lucas(1988)引入了Schultz和Becker提出的人力資本概念，在借鑒Romer(1986)的處理技術(shù)的基礎(chǔ)上，對Uzawa的技術(shù)方程作了修改，建立了一個專業(yè)化人力資本積累的經(jīng)濟增長模型。

59、在Lucas(1988)中，企業(yè)能獲得的知識的多少不依賴于總資本存量，而依賴于經(jīng)濟的人均資本。

60、Lucas假設學習和外溢涉及人力資本，且每一個生產(chǎn)者都得益于人力資本的平均水平而非人力資本的總量。

61、不再考慮其他生產(chǎn)者所積累的知識或經(jīng)驗，而是考慮從與掌握了平均水平的技能與知識的平常人的(自由)互動中得來的收益。

62、4、研究和開發(fā)(R&D)內(nèi)生經(jīng)濟增長模型技術(shù)水平可以被諸如R&D支出之類的有目的的活動所推進，這樣的內(nèi)生技術(shù)進步將使得我們從總量水平上的遞減報酬的束縛中擺脫出來，特別是如果技術(shù)上的進步能以一種非競爭的方式被所有生產(chǎn)者分享的話。

63、對于知識進步，也就是對新思想而言，這一非競爭性是存在的。

64、將R&D理論與不完全競爭整合進增長框架中始于Romer(1987年;1990); Aghion and Howitt(1991);Grossman and Helpman(1991,chapter3, chapter4)。

65、在這些模型中，技術(shù)是有目的的R&D活動的結(jié)果，而且這些活動獲得了某種形式的事后壟斷力量作為獎勵。

66、如果經(jīng)濟中不存在想法、觀念耗竭的趨勢，那么增長率在長期中可以保持為正。

67、然而由于新產(chǎn)品及新生產(chǎn)方法的創(chuàng)造有關(guān)的扭曲的緣故，增長率和發(fā)明活動的基本數(shù)量趨于不再是帕累托最優(yōu)。

68、在這些框架中，長期增長率依賴于政府行動，諸如稅收，法律和秩序的維護，基礎(chǔ)設施服務的提供，知識產(chǎn)權(quán)的保護以及對國際貿(mào)易、金融市場和經(jīng)濟的其他方面的管制。

69、因而政府通過它對長期增長率的影響具有好或壞的巨大影響。

70、新的研究也包括了技術(shù)擴散的模型。

71、雖然對新發(fā)現(xiàn)的分析與領(lǐng)先經(jīng)濟中的技術(shù)進步率有關(guān)，對擴散的研究卻屬于分析后進經(jīng)濟在這一進步過程中如何通過模仿來分享好處。

72、既然模仿比創(chuàng)新要來得便宜，擴散模型預測了一種與新古典增長模型的預測類似的條件收斂形式。

73、內(nèi)生經(jīng)濟增長模型-理論思路 內(nèi)生增長理論思路結(jié)論在引進技術(shù)創(chuàng)新、專業(yè)化分工和人力資本之后，內(nèi)生增長理論得出以下結(jié)論:技術(shù)創(chuàng)新是經(jīng)濟增長的源泉，而勞動分工程度和專業(yè)化人力資本的積累水平是決定技術(shù)創(chuàng)新水平高低的最主要因素;政府實施的某些經(jīng)濟政策對一國的經(jīng)濟增長具有重要的影響。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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