品位分類名詞解釋（品位分類）

關(guān)于品位分類名詞解釋，品位分類這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、主要應(yīng)用國家 英國、法國、新加坡 品位分類是品(官階,等級(jí))和位(職位)作為分類評(píng)價(jià)的基本要素,只要具備一定官階就可以擔(dān)任與此級(jí)別相應(yīng)的不同業(yè)務(wù)性質(zhì)的職位,并享受相應(yīng)級(jí)別的待遇 . 所謂品位分類，是指以職員所具有的資格條件為主要依據(jù)，以職務(wù)或級(jí)別高低來確定待遇的人事分類制度。

2、運(yùn)用品位分類方法進(jìn)行人事管理的國家，通常先根據(jù)職務(wù)的性質(zhì)作比較粗獷的分類，再根據(jù)職務(wù)的地位、職責(zé)與資格條件作廣泛的分級(jí)，其人事框架結(jié)構(gòu)一般比較簡單。

3、如法國把公務(wù)員分為A、B、C、D四等;德國分為簡單職務(wù)、中等職務(wù)、上等職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。

4、由于品位分類是以“人”為中心進(jìn)行的分類，強(qiáng)調(diào)人的資格條件，所以這些國家均十分重視公務(wù)員的資歷，包括學(xué)歷、工作年限等因素，尤以學(xué)歷為重。

5、品位分類的職務(wù)劃分比較簡單，使得公務(wù)員的分類工作相對(duì)簡便，易于實(shí)行，也有利于培養(yǎng)通才式的公務(wù)員;對(duì)教育水平的強(qiáng)調(diào)，有利于吸收教育程度高的優(yōu)秀人員;對(duì)年資的強(qiáng)調(diào)，有利于隊(duì)伍的穩(wěn)定;官職相對(duì)分離使公務(wù)員的職位調(diào)動(dòng)不影響其地位和待遇，使公務(wù)員具有安全感，也使公務(wù)員系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)富有彈性，適應(yīng)性強(qiáng)，便于調(diào)整。

6、但同時(shí)，品位分類也有分類不系統(tǒng)、輕視專業(yè)人才、限制了學(xué)歷低但能力強(qiáng)的人的發(fā)展、工作不積極的人靠年資積累也有晉升機(jī)會(huì)等缺點(diǎn)。

7、 [編輯本段]主要應(yīng)用國家 英國、法國、新加坡 [編輯本段]與職位分類區(qū)別 品位分類最大特點(diǎn)就是"按人分”。

8、公務(wù)員的品位是按其個(gè)人的資歷、能力等因素劃分。

9、不同品位的人擁有不同的待遇。

10、 而職位分類則是按官職來劃分。

11、處在不同職級(jí)、職等的文官用不同的待遇。

12、 [編輯本段]優(yōu)缺點(diǎn) 品位分類最大的優(yōu)點(diǎn)就是有利于人員的流通。

13、因?yàn)楦鱾€(gè)文官按不同的資歷、能力分成了不同的品位、所以在公務(wù)員調(diào)動(dòng)時(shí)，就可按照品位進(jìn)行同級(jí)調(diào)動(dòng)。

14、此外，在緊急時(shí)刻(如戰(zhàn)爭或某些職位缺失時(shí))可按官員品位高低來確定相互間統(tǒng)治關(guān)系。

15、但品位分類也帶來了之中是資歷而忽視其他方面的缺點(diǎn)。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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