關(guān)于相遇問題教學(xué)設(shè)計吳正憲，相遇問題教學(xué)設(shè)計這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、《相遇問題》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：會分析簡單實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系，提高用方程解決簡單實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)用方程解決問題的意識。
2、掌握運(yùn)動中的物體，速度、時間、路程之間的數(shù)量關(guān)系，會根據(jù)此數(shù)量關(guān)系解答相向運(yùn)動中求相遇時間的實(shí)際問題。
3、2、過程與方法：經(jīng)歷解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，提高收集信息、處理信息、建立模型的能力。
4、3、情感態(tài)度價值觀：通過闡明數(shù)學(xué)在日常生活的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
5、教學(xué)重點(diǎn)：理解相遇問題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，能根據(jù)速度、時間、路程的數(shù)量關(guān)系解決求相遇時間的問題。
6、教學(xué)難點(diǎn)：理解相向運(yùn)動中求相遇時間問題的解決方法。
7、教學(xué)過程：一、學(xué)生表演，導(dǎo)入新課談話導(dǎo)入，揭示課題。
8、2、學(xué)生表演，加深理解。
9、找三組同學(xué)臺前和老師一起演示相遇過程提問：我們的相遇有什么共同點(diǎn)？(用手演示，這種叫做“相向而行”板書：相向）師：每組學(xué)生的相遇有什么不同？師：相遇問題靈活多樣，我們只有把握最基本的關(guān)系，才能輕松解決相遇問題，這節(jié)課我們就找出這些基本關(guān)系，來解決生活中的相遇問題板書課題3、出示學(xué)習(xí)，學(xué)生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)。
10、二、?探索新知，建立模型師（。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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