關(guān)于小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)，小學(xué)數(shù)學(xué)老師個(gè)人工作總結(jié)這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)：不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束，總結(jié)期的工作感觸很多。
2、和每個(gè)教師一樣，我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生。
3、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
4、盡自己最大的努力做好每一件事。
5、下面我總結(jié)一下自己在課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲。
6、2、在課堂教學(xué)中我做到了激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。
7、3、如何創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)的去嘗試，變苦學(xué)為了學(xué)呢?我主要采取了三個(gè)途徑:意識(shí)從教學(xué)內(nèi)容入手，充分挖掘教材本身的趣味因素，滿(mǎn)足并激發(fā)學(xué)生的情感需求和求知欲望。
8、二是合理組織教學(xué)密度，教學(xué)難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使學(xué)生始終如一保持飽滿(mǎn)的求知熱情。
9、三是針對(duì)兒童心理特征，創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，設(shè)置引人入勝的教學(xué)情境。
10、4、引導(dǎo)學(xué)生嘗試，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。
11、5、在課堂上老師做到老師少講學(xué)生多說(shuō)，老師少說(shuō)學(xué)生多思，讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手動(dòng)腦，自我嘗試，發(fā)現(xiàn)新知，學(xué)習(xí)新知，運(yùn)用新知。
12、6、溝通知識(shí)聯(lián)系，變知識(shí)為能力。
13、7、我在教學(xué)過(guò)程中，特別重視知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，找準(zhǔn)新舊知識(shí)的連接點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn)，在新舊知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)上引入新知，做到新課不新。
14、8、因材施教培養(yǎng)優(yōu)生。
15、要經(jīng)常根據(jù)他們的特點(diǎn)備課，設(shè)計(jì)提問(wèn)。
16、爭(zhēng)取讓他們學(xué)習(xí)上能吃飽。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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