九年級上冊數(shù)學課程（二年級下冊數(shù)學教學計劃）

關于九年級上冊數(shù)學課程，二年級下冊數(shù)學教學計劃這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、《二年級下冊數(shù)學教學計劃》2、學生情況分析。

2、 3、通過一年多的學習，學生們的學習習慣已經(jīng)養(yǎng)成了，大多數(shù)學生具備良好的學習習慣，責任心也非常強，部分學生的書寫仍舊比較潦草，這是一個非常嚴重的問題，必須要改進，同時要發(fā)展學生的數(shù)學能力，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，有信心學好數(shù)學這門學科。

3、 4、教材分析。

4、 5、內容變動情況。

5、 6、降低了難度。

6、主要體現(xiàn)在第一單元和第三單元內容的變化上。

7、第一單元是統(tǒng)計的內容，原來二年級下冊主要是教學復式統(tǒng)計表以及以1當5的條形統(tǒng)計圖，現(xiàn)在重點學習調查的方法和記錄整理數(shù)據(jù)的方法。

8、第三單元是圖形的運動，現(xiàn)在只讓學生直觀認識軸對稱圖形、平移現(xiàn)象和旋轉現(xiàn)象，刪掉了原來要求畫軸對稱圖形的另一半以及在方格紙上辨認圖形平移了多少格的內容。

9、 7、完善結構體系。

10、主要體現(xiàn)在第五、六單元內容的變化上。

11、首先及時安排了混合運算單元，其次是將“有余數(shù)的除法”這一單元從三年級上冊移到了二年級下冊，這樣安排更能突出“有余數(shù)的除法”和“表內除法”的聯(lián)系。

12、 8、教學內容。

13、 9、這一冊教材包括：數(shù)據(jù)收集整理，表內除法，圖形的運動，表內除法（二），混合運算，有余數(shù)的除法，萬以內數(shù)的認識，克和千克，簡單的推理，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動小小設計師等。

14、 10、編排特點。

15、 1各領域內容穿插編排，互相搭配。

16、 12、繼續(xù)加強學生對知識整理能力的培養(yǎng)。

17、 13、繼續(xù)注重體現(xiàn)數(shù)學背景知識。

18、 14、在完整的過程中培養(yǎng)解決問題的能力。

19、 15、練習的層次、功能分明。

20、 16、為教學評價提供線索。

21、 17、教學目。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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