小學(xué)一年級語文下冊教學(xué)計劃人教（小學(xué)一年級語文下冊教學(xué)計劃）

關(guān)于小學(xué)一年級語文下冊教學(xué)計劃人教，小學(xué)一年級語文下冊教學(xué)計劃這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、教學(xué)目標(biāo)：（1）讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。

2、本冊共有250個要求會認(rèn)的字，200個要求會寫的字，要相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學(xué)習(xí)這些生字，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字。

3、（2）重視朗讀的指導(dǎo)。

4、在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情，讓學(xué)生在讀書的過程中自讀、自得，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。

5、（3）教師要創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生入情入境地進行口語交際，讓學(xué)生有表達的欲望，在日常生活中主動進行口語交際，不斷提高口語交際能力。

6、（4）繼續(xù)養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

7、（5）積累自己喜歡的好詞佳句、詩歌、諺語等。

8、2、 教學(xué)重、難點：（1）教學(xué)重點是識字寫字和朗讀，以及學(xué)習(xí)方法和情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

9、（2）教學(xué)難點是：在進行課文教學(xué)時，要重視學(xué)生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機會，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機會。

10、學(xué)生與別人能大膽、自信的交流。

11、增強學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的意識。

12、3、 突破重、難點措施：（1）在語言環(huán)境中把字的音、形、義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實際識字。

13、（2）注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實物，把識字和認(rèn)識事物有機結(jié)合起來。

14、（3）采用多種形式，注意加強生字的復(fù)習(xí)與鞏固。

15、（4）在閱讀教學(xué)中要避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性指導(dǎo)，而是要引導(dǎo)學(xué)生入情入境，如給畫面配音，分角色朗讀，表演讀等等。

16、（5）注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，促進學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。

17、4、 教學(xué)措施：（1）對學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，可多介紹一些課外閱讀書籍供他們閱讀，拓寬學(xué)生的視野和想象空間，讓他們發(fā)出自己的見解和感受。

18、（2）對學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，要因材施教，不用一把尺子衡量他們，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，使他們樂于學(xué)習(xí)。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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