有關牛頓的作文（有關牛頓的小故事）

關于有關牛頓的作文，有關牛頓的小故事這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、“我一定要超過他!”：牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。

2、在家鄉(xiāng)讀書的時候，很不用功，在班里的學習成績屬于次等。

3、但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領也比一般兒童高。

4、平時他愛好制作機械模型一類的玩意兒，如風車、水車、日晷等等。

5、他精心制作的一只水鐘，計時較準確，得到了人們的贊許。

6、有時，他玩的方法也很奇特。

7、一天，他做了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。

8、當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風箏上升的力升入空中。

9、發(fā)光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現(xiàn)了彗星。

10、盡管如此，因為他學習成績不好，還是經常受到歧視。

11、當時，封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學里學習好的學生，可以歧視學習差的同學。

12、有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋。

13、牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了。

14、他想，我倆都是學生，我為什么受他的欺侮?我一定要超過他!從此，牛頓下定決心，發(fā)奮讀書。

15、他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思。

16、經過刻苦鉆研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅。

17、2、籬笆下的樂趣：牛頓1642年出生在英國一個普通農民的家里。

18、在牛頓出生前不久，他的父親就去世了。

19、母親在他兩歲那年改嫁了。

20、當牛頓14歲的時候，他的繼父不幸故去，母親回到家鄉(xiāng)，牛頓被迫休學回家，幫助母親種田過日子。

21、母親想培養(yǎng)他獨立謀生，要他經營農產品的買賣。

22、一個勤奮好學的孩子多么不愿意離開心愛的學校啊!他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒有回心轉意，最后只得違心地按母親的意愿去學習經商。

23、每天一早，他跟一個老仆人到十幾里外的大鎮(zhèn)子去做買賣。

24、牛頓非常不喜歡經商，把一切事務都交托老仆人經辦，自己卻偷偷跑到一個地方去讀書。

25、時光漸漸流逝，牛頓越發(fā)對經商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書。

26、后來，牛頓索性不去鎮(zhèn)里經商了，僅囑老仆人獨去。

27、怕家里人發(fā)覺，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個籬笆下讀書。

28、每當下午老仆人歸來時，再一同回家。

29、這樣，日復一日，籬笆下的讀書生活倒也其樂無窮。

30、一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書，趕巧被過路的舅舅看見。

31、舅舅一看這個情景，很是生氣，大聲責罵他不務正業(yè);把牛頓的書搶了過來。

32、舅舅一看他所讀的是數(shù)學書，上面畫著種種記號，心里受到感動。

33、舅舅一把抱住牛頓，激動地說：“孩子，就按你的志向發(fā)展吧，你的正道應該是讀書。

34、”回到家里后，舅舅竭力勸說牛頓的母親，讓牛頓棄商就學。

35、在舅舅的幫助下，牛頓如愿以償?shù)貜蛯W了。

36、3、在暴風中研究和計算風力：牛頓16歲時數(shù)學知識還很膚淺，對高深的數(shù)學知識甚至可以說是不懂。

37、“知識在于積累，聰明來自學習”。

38、牛頓下決心靠自己的努力攀上數(shù)學的高峰。

39、在基礎差的不利條件下，牛頓能正確認識自己，知難而進。

40、他從基礎知識、基本公式重新學起，扎扎實實、步步推進。

41、他研究完了歐幾里德幾何學后，又研究笛卡兒幾何學，對比之下覺得歐幾里德幾何學膚淺，便悉心鉆研笛氏幾何學，直到掌握要領、融會貫通。

42、遂之發(fā)明了代數(shù)二項式定理。

43、傳說中牛頓“大暴風中算風力”的佳話，可為牛頓身體力學的佐證。

44、有一天，天刮著大風暴。

45、風撒野地呼號著，塵土飛揚，迷迷漫漫，使人難以睜眼。

46、牛頓認為這是個準確地研究和計算風力的好機會。

47、于是，便拿著用具，獨自在暴風中來回奔走。

48、他踉踉蹌蹌、吃力地測量著。

49、幾次沙塵迷了眼睛，幾次風吹走了算紙，幾次風使他不得不暫停工作，但都沒有動搖他求知的欲望。

50、他一遍又一遍，終于求得了正確的數(shù)據(jù)。

51、他快樂極了，急忙跑回家去，繼續(xù)進行研究。

52、有志者事竟成。

53、經過勤奮學習，牛頓為自己的科學高塔打下了深厚的基礎。

54、不久，牛頓的數(shù)學高塔就建成了，22歲時發(fā)明了微分學，23歲時發(fā)明了積分學，為人類科學事業(yè)作出了巨大貢獻。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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