學(xué)樂高能培養(yǎng)孩子哪些能力（樂高培養(yǎng)孩子什么能力）

關(guān)于學(xué)樂高能培養(yǎng)孩子哪些能力，樂高培養(yǎng)孩子什么能力這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、理解學(xué)習(xí)分類方法日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同特點(diǎn)被歸為一類，如顏色、形狀、用途等。

2、父母應(yīng)幫助引導(dǎo)小孩找到分類的根據(jù)，即事物的相同點(diǎn)。

3、可以多經(jīng)過舉例子的方法，讓小孩逐漸認(rèn)識到同一類事物的共同點(diǎn)。

4、2、了解順序概念事物按照大小、硬軟、胖瘦等會有一個順序，如小朋友們有時候會按高矮站隊(duì)，這些訓(xùn)練有助于小孩更好的把握事物特征。

5、3、建立時間概念小孩的時間觀念很模糊，掌握一些表示時間的詞語，如“立刻”、“等會兒”之類，理解其含義，對小孩來說，是非常必要的，這樣可以幫助小孩的表達(dá)更為準(zhǔn)確并且更容易理解別人的話。

6、4、掌握一些空間概念小孩并不是生下來就知道“上下左右，里外前后”等空間概念的，這些在日常生活中經(jīng)常用到，因此要及早引導(dǎo)小孩掌握這些概念，比如說“請把勺子放在碗里”。

7、5、理解基本的數(shù)字不少小孩，有的在兩歲時，就能從1“數(shù)”到10或者更多，但更多的是“背數(shù)”。

8、可以教小孩背兒歌數(shù)數(shù)，在日常生活中慢慢教小孩計(jì)數(shù)。

9、6、了解各種形狀對于日常生活中常常接觸到的圓形、方形、心形等形狀，有必要慢慢教小孩認(rèn)，這種形狀的分類也有助于提高小孩的邏輯思維能力。

10、7、了解簡單的因果關(guān)系小孩雖然還小，但是邏輯思維中zui初簡單的因果關(guān)系就會在身邊出現(xiàn)了，媽媽讓小孩吃飯，小孩也許就會問“為什么要吃飯呢”，這些都是媽媽需要解答的，并借此幫組小孩逐步理解這些簡單的因果關(guān)系。

11、另外現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)，我就嘗試用數(shù)字產(chǎn)品幫助自己教育孩子，之后也試用果很多款名為“早期閱讀”或“學(xué)字”的應(yīng)用軟件，都不是十分滿意，要么是到后期課程需要交費(fèi)，要么就是說是免費(fèi)，但內(nèi)置廣告頻繁，影響學(xué)習(xí)效果。

12、直到朋友向我推薦了手機(jī)應(yīng)用，貓。

13、小；帥‘學(xué)，漢，字、可積累識字量，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣，快速適應(yīng)幼小銜接。

14、這真的是讓我們做家長的輕松不少呢。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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