小班班務(wù)工作計劃總結(jié)（小班班務(wù)工作計劃）

關(guān)于小班班務(wù)工作計劃總結(jié)，小班班務(wù)工作計劃這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、托班上半年班務(wù)計劃一、班級情況分析： 本班現(xiàn)有幼兒25名，，年齡在2周歲以上，通過與家長的溝通了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園，所以入園后會感到恐懼陌生；也有幾個小朋友是上過幾天的所以適應(yīng)的還算較快。

2、我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理等方面的培養(yǎng)并加強情感培養(yǎng)：與老師建立良好的感情，讓孩子每天高高興興的來上幼兒園。

3、2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

4、二、工作任務(wù)和措施：1. 健康領(lǐng)域： 逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。

5、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

6、喜歡參加走、爬、跑、跳、平衡等的活動，能從中獲得愉快的體驗。

7、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

8、有初步的安全意識。

9、措施：（1.）通過日常生活中吃飯，脫穿衣服、端拿水、玻璃杯等物品（2）通過戶外活動，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬能力。

10、（3）用游戲的方式教幼兒安全知識，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

11、2. 語言領(lǐng)域： 喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

12、樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。

13、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。

14、會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位。

15、喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

16、措施：（1）通過一日的各種活動，訓(xùn)練幼兒的語言表達能力。

17、喜歡聽成人講故事，并讓幼兒學(xué)說故事中的語言。

18、（2）通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機會和條件，給幼兒創(chuàng)設(shè)空間，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題。

19、（3）在區(qū)域活動中，可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己的能力。

20、3.社會領(lǐng)域： 樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

21、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

22、能親近老師和同伴，樂意幫助他們做點事。

23、在成人的指導(dǎo)下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。

24、會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語。

25、措施：（1）鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。

26、（2）通過游戲：“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做，什么不該做。

27、（3）在課間時，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物，學(xué)會大家分享。

28、（4） 對于生病或不適的幼兒，能問一問：你不要緊吧？學(xué)會互相關(guān)心。

29、（5） 在老師的提醒下會使用禮貌用語：老師好，再見等等。

30、并逐漸用英語來說。

31、4. 科學(xué)領(lǐng)域：對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。

32、能認識并說出3~4種顏色，認識圓形、方形。

33、知道1和許多，能點數(shù)2~3件物品。

34、措施：（1） 可以拿出一件幼兒感興趣的東西，問一問老師要做什么，引起幼兒好奇心（2） 通過玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個物體的上下等。

35、（3） 在美術(shù)課上認識顏色，和顏色做朋友。

36、5. 藝術(shù)領(lǐng)域：樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力。

37、喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試用多種材料進行造型游戲。

38、對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。

39、能運用手指、手腕的活動進行粘貼、搓泥等操作。

40、措施：（1）放一些節(jié)奏強的音樂讓幼兒大膽感受去跳，感受音樂的活力，積極地運用肢體語言進行表現(xiàn)。

41、（2）引導(dǎo)幼兒在認識紅、黃、藍三原色的基礎(chǔ)上，豐富色彩的認識培養(yǎng)他們對色彩的喜愛。

42、（3）聽節(jié)奏歡快的音樂時讓幼兒能隨老師拍手練習(xí)幼兒節(jié)奏感。

43、（4）在美術(shù)課上練習(xí)安全使用剪刀的技能，鍛煉手指、手腕的靈活性。

44、三、家長工作：1. 召開家長開放日，向家長介紹班級總體情況，介紹本學(xué)期活動，了解工作重點及特色活動，讓家長了解幼兒的基本能力，提出寶貴的意見和建議，以便工作的改進。

45、2. 家長的作用是潛移默化的，家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響，所以，家長工作是十分必要的。

46、3. 在園里組織親子活動，拉近老師，家長，幼兒三者之間的距離。

47、4. 幼兒在家有特殊的變化，及時和老師溝通，做好家園聯(lián)系工作。

48、增強與老師的相互理解，增進老師和家長之間情感聯(lián)系。

49、四、具體任務(wù)和措施： 熱愛孩子，尊重孩子，通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，開展有趣的游戲活動，使每個幼兒都能高高興興上幼兒園。

50、2、 教育幼兒樂意參加晨檢，逐步提高幼兒的生活自立能力，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

51、3、 結(jié)合本班幼兒的實際水平，認真指定周日活動計劃，積極開展主題探索活動，根據(jù)幼兒的活動過程及時分析評價，努力提高活動質(zhì)量。

52、 4、 精心布置活動區(qū)域，通過對自然角和種植園地的照料和管理，讓幼兒在自由寬松的活動中獲得發(fā)展。

53、5、密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，及時反饋幼兒在園情況，認真對待家長的每一次要求，解答家長的每一個問題。

54、通過親子活動，家長開放日，讓幼兒家長進一步了解幼教。

55、 6、 給自己自我定位，抓住機會，不斷鍛煉，努力使自己成為一名全面發(fā)展、有自己特色的教師。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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