呂蒙入?yún)峭鮿衿鋵W(xué)出自哪里（呂蒙入?yún)峭鮿衿鋵W(xué)斷句）

關(guān)于呂蒙入?yún)峭鮿衿鋵W(xué)出自哪里，呂蒙入?yún)峭鮿衿鋵W(xué)斷句這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、試題答案：【答案】【小題1】1. A 2. B 【小題1】B 【小題1】在座的人都知道呂蒙說(shuō)夢(mèng)話在背誦《易經(jīng)》。

2、【小題1】①博覽群書(shū)；②夢(mèng)中誦書(shū)(意思符合即可) 試題解析：【解析】【小題1】本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。

3、遵循一個(gè)基本原則，那就是“詞不離句”，一定要結(jié)合上下文來(lái)確定加點(diǎn)詞在句中的意思，如果孤立片面地理解某個(gè)詞語(yǔ)，往往會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

4、所以理解文言詞語(yǔ)意思的時(shí)候，除了根據(jù)具體的語(yǔ)境之外，還要注意一些字的特殊用法，比如“向”這個(gè)字，就不能理解為方向的意思，一定要結(jié)合具體的語(yǔ)境理解為“剛才”的意思。

5、【小題1】本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)一詞多義的能力。

6、A、于是，竟然。

7、B、把，把。

8、C、在，到。

9、D、的 ，助詞無(wú)意義。

10、經(jīng)分析，選“B”。

11、【小題1】本題考查學(xué)生翻譯文言語(yǔ)句的能力。

12、翻譯句子時(shí)，第一步：聯(lián)系語(yǔ)境明大意。

13、聯(lián)系具體語(yǔ)境，把握句子大意，寫(xiě)出主干。

14、第二步：字句落實(shí)莫疏漏。

15、注意重要實(shí)詞、虛詞，看清語(yǔ)法現(xiàn)象，如古今異義、詞類(lèi)活用、偏義復(fù)詞等；明確特殊句式如省略、倒裝、固定句式等。

16、第三步：翻譯句子要得法。

17、文言文“六字翻譯法”：留、替、補(bǔ)、刪、移、猜。

18、“留”，指凡朝代、年號(hào)、人名、地名、官職等專(zhuān)有名詞，皆保留不動(dòng)；“替”，將單音詞換成現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音詞，將詞類(lèi)活用詞換成活用后的詞，將通假字換成本字……凡該換的，一律換之；“補(bǔ)”，即補(bǔ)出所省略或隱含的內(nèi)容，特別是對(duì)省略句；“刪”，指刪去那些無(wú)意義或沒(méi)有必要譯出的虛詞；“移”，指把文言句中特殊句式按現(xiàn)代漢語(yǔ)要求調(diào)整過(guò)來(lái)；“猜”，指文言句中多義實(shí)詞、帶修辭的句子，要根據(jù)上下文靈活猜測(cè)處理。

19、第四步：隱性失分要避免。

20、回顧原文，檢查是否符合語(yǔ)境——“看”；再讀一遍，保證句子準(zhǔn)確通順——“念”；謄上卷子，字跡清楚端正無(wú)誤——“寫(xiě)”。

21、所以翻譯句子時(shí)，除了要注意“坐為座的意思、囈為說(shuō)夢(mèng)話的意思”等重點(diǎn)字的意思，還要補(bǔ)充出省略的成份，同時(shí)還要注意整個(gè)句子翻譯句子的完整性、準(zhǔn)確性。

22、【小題1】本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。

23、概括文章的內(nèi)容一定要抓住文章的人物，所以從文章圍繞“乃博覽群籍，以《易》為宗”分析出呂蒙“博覽群書(shū)”，從文中“常在孫策坐酣醉，忽于眠中，誦《易》一部”可以分析出呂蒙“勤奮讀書(shū)”，從這個(gè)方面來(lái)概括其好學(xué)的具體表現(xiàn)即可。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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