埋在雪下的小屋全文（埋在雪下的小屋）

關(guān)于埋在雪下的小屋全文，埋在雪下的小屋這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、你就寫前面一些　　故事講述了：大野，林娃，森森，雪丫為了抓一只鹿上了雪山。

2、他們興奮的大聲叫著、喊著。

3、他們的叫聲引發(fā)了雪崩，孩子們被迫躲在了木屋里，被雪掩埋在了木屋里。

4、　　孩子們?cè)谛∧疚堇镒隽瞬簧傩睦锒窢?zhēng)，他們想出去！男孩們?yōu)榱顺鋈ィ煌５赝谘┭纠收b著詩(shī)歌。

5、他們中的幾個(gè)落在了死神的宮殿里，但他們憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志活了下來(lái)，也靠著這種堅(jiān)強(qiáng)的意志出去了。

6、　　在小木屋中，大野時(shí)常想著他答應(yīng)為另一個(gè)小女孩：雨，捉鹿。

7、過(guò)去的一切，在大野看來(lái)像是剛發(fā)生過(guò)。

8、當(dāng)死神降臨在他頭上時(shí)，他想放棄，想讓林娃和森森幫他完成為雨捉鹿的心愿，可是他的信念讓他堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)了。

9、我認(rèn)為他是個(gè)可以遵守諾言的人。

10、　　森森的爸爸在一次上山打獵時(shí)發(fā)現(xiàn)了群狼在糾纏林娃爸爸，森森爸爸子彈打偏，打中了林娃爸爸。

11、從此林娃對(duì)森森充滿仇恨。

12、被困小木屋時(shí)，當(dāng)森森發(fā)高燒時(shí)，把自己的陀螺送給林娃時(shí)，對(duì)林娃說(shuō)；“我爸爸不是故意的！”林娃哭了　　森森才十歲，他還是個(gè)孩子。

13、但是，沒(méi)有人跟他說(shuō)話或是玩耍，他總有大人一樣的憂郁和寂寞。

14、　　雪丫是這個(gè)“小部隊(duì)”中最快樂(lè)，無(wú)憂的人了，畢竟她只有八歲。

15、她在哥哥們挖雪時(shí)用甜美的聲音鼓勵(lì)著他們。

16、看著看著，我仿佛聽(tīng)到了，聽(tīng)到了他們挖雪的聲音，聽(tīng)到了雪兔“茲茲”叫的聲音，聽(tīng)到了雪丫甜美地朗誦詩(shī)歌的聲音　　三個(gè)男孩子都是善良的，當(dāng)他們幾日沒(méi)有進(jìn)食，找到梨罐子時(shí)都把自己最后一塊留給了雪丫吃，而雪丫也是善良的，把哥哥留給自己吃的梨分給了雪兔。

17、其實(shí)，我覺(jué)得男孩子們不應(yīng)該把梨分給雪丫吃，倒不是我自私，只是我覺(jué)得，把東西給男孩子吃更有用。

18、　　雪丫是當(dāng)中最小的，不能挖雪，而男孩子們?yōu)榱顺鋈テ疵耐谘?，與其給雪丫白白的吃掉，不如讓梨在男孩身上發(fā)揮的更有價(jià)值。

19、　　文中寫道雪丫坐在床上，默默地念著《賣火柴的小女孩》，她奇跡般地摸出了一盒火柴，她擦亮了火柴，竟神奇的喚醒了三個(gè)昏睡不醒的男孩。

20、這小小的光將他們已經(jīng)萎靡不振的精神振奮了，使他們有了生的希望。

21、每當(dāng)他們快要失去信心的時(shí)候，就有一束光來(lái)鼓舞他們，讓他們的精神在饑餓了一陣后，又重新振作起來(lái)，團(tuán)結(jié)一心，打拼出了一條生命的道路。

22、　　當(dāng)然，這本書在盡顯美好品質(zhì)的同時(shí)，也反映了特定時(shí)段人性的一些弱點(diǎn)：自私自利，小肚雞腸。

23、林娃就是一個(gè)典型的例子：在大家都餓得昏天黑地時(shí)，只有林娃身上有一塊臘肉，在面對(duì)比自己小了四歲的雪丫時(shí)，他選擇了自己獨(dú)吞。

24、　　然而當(dāng)面臨死亡和生的選擇的時(shí)候，他身上的善良的品質(zhì)又被激發(fā)出來(lái)了　　文章結(jié)尾孩子們出來(lái)了，溫暖的太陽(yáng)，湛藍(lán)的天空，銀藍(lán)的雪山……　　合上書我完全被感動(dòng)了，四個(gè)孩子用他們的故事告訴我：不經(jīng)過(guò)努力，不頑強(qiáng)的和死神作斗爭(zhēng)，怎么能活下來(lái)呢？人在任何危急的情況下都要樂(lè)觀，如果不樂(lè)觀，很有可能面對(duì)的是死亡。

25、　　生活中這樣的事也許我們碰不上，但無(wú)論如何我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候都要有樂(lè)觀的精神和頑強(qiáng)的斗志，更重要的是要有集體主義精神。

26、　　我是最先回答的，抄襲者死。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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