恒心什么什么（恒心什么意思）

關(guān)于恒心什么什么，恒心什么意思這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、恒心，就是一種持久力，也包括耐挫力和抗干擾能力，這是一種不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的心理傾向。

2、持久力、耐挫力和抗干擾力，大都是隨著人的成長和教育的要求而不斷磨練和提高的。

3、也就是說，恒心是練出來的，不管是別人逼著練，還是環(huán)境感染你練，還是你督促自己練，總的來說，恒心不是天生的，是必須經(jīng)過后天的磨練才能獲得的。

4、 原來生活比較艱苦的時候，兒童的恒心會自然而然地隨著生活的需要和成長的需要而得到鍛煉和提升。

5、你想得到的卻不能滿足，因為家里沒有錢，這就是耐挫的鍛煉；你手里的事情想不做了卻不能停下，因為你的媽媽給你布置的事情必須做完，這就是持久力的鍛煉；別的小朋友找你出去玩，你的家長卻不能允許，因為家里有事情需要你去做，這就是抗干擾能力的培養(yǎng)。

6、這樣的恒心歷練，可以使年輕人適應(yīng)以后的生活和勞動，所以，過去的人，很少有人感到自己缺少恒心。

7、 現(xiàn)在的家庭條件比較優(yōu)越，家長對孩子的教育也就往往容易忽視了持久力、耐挫力和抗干擾能力的培養(yǎng)和鍛煉。

8、你想什么就會有什么，你想不做什么就可以不做什么，只要能讓你有興趣的事情你都可以隨時去做，甚至盛在碗里的飯吃不了都可以不吃了，甚至可以隨意倒掉。

9、可以說，經(jīng)濟(jì)條件比較好而又缺乏教育意識的家庭，孩子在成長過程中根本就不需要什么恒心，所以，也就不會有恒心的歷練和提高，不少的孩子，年齡雖然到了中學(xué)，持久力的水平卻連小學(xué)也不到。

10、 但是，上學(xué)以后，恒心開始逐漸有要求了，尤其是到了初中二三年級以后，在學(xué)習(xí)上，開始要求我們看書作業(yè)，堅持學(xué)習(xí)，要有持久力來維持；考試、犯錯誤，都需要有耐挫力來應(yīng)付；玩電腦、看電視、外出玩耍，甚至聊天、吃零食，都需要有抗干擾力來面對。

11、可以說，整個中學(xué)的讀書，甚至包括讀大學(xué)，參加社會工作，人與人相互之間，比較的往往還就是恒心和毅力。

12、誰的毅力強，誰的恒心大，誰就可以有成就；誰的毅力弱，誰的恒心少，誰就只能做那些不需有恒心和毅力的事情。

13、因為以前并沒有進(jìn)行相應(yīng)的培養(yǎng)和鍛煉，要一下子適應(yīng)這么高的要求是完全不可能的。

14、 其實，這個時候開始培養(yǎng)自己的恒心為時還是不晚。

15、既然家長沒有給我們鍛煉的機會，我們完全可以自己鍛煉；既然恒心就是在需要中鍛煉成長的，我們就可以在自己的成長中來鍛煉自己；既然恒心就是在磨練中培養(yǎng)提高的，那么，我們就可以借著現(xiàn)在的需要，借著現(xiàn)在的事情來對自己進(jìn)行培養(yǎng)。

16、 持久力、耐挫力、抗干擾力，都是屬于非智力因素，這些非智力因素有個不同于智力因素的特點，就是它的有意識性。

17、所謂有意識性，就是只要你意識到了，你就可以有所提高，有所收獲；如果沒有意識到的話，不僅不會有收獲，甚至還會有所退縮。

18、 智力因素，包括觀察力、注意力、記憶力、思維力、想象力，即使你沒有意識到需要培養(yǎng)，即使你根本不想提高，也會在學(xué)習(xí)中不知不覺地就提高了。

19、比如，背誦課文，盡管你不知道背誦課文有利于提高記憶力，盡管你不愿意背誦，但是由于老師的要求和檢查，你不得不背，久而久之，背得多了，你的記憶力也就提高了。

20、只要你上學(xué)，只要你跟著老師在學(xué)，無論你愿不愿意，無論你是否意識到，你的智力水平都會得到提高的。

21、 而非智力因素卻不同。

22、非智力因素，包括做事情的興趣、愛好、目標(biāo)、理想，也包括觀念、態(tài)度和習(xí)慣，更主要的還是持久、耐挫和抗干擾力，這些素質(zhì)也叫做人的基本品質(zhì)，在我們的成長當(dāng)中，這些品質(zhì)并不會隨著年齡和學(xué)習(xí)而自然地提高。

23、如果你沒有意識到，就一定不會得到，比如說，你的一次考試考砸了，如果你意識到了，這就是考驗自己耐挫能力的時候，就是鍛煉自己抗打擊力的機會，就是要看看能不能跌倒再爬起來，你就會迎難而上，你就會不感覺到有多難堪，而且消極情緒很快就會得到緩解；但是，如果你沒有意識到這些，反而認(rèn)為自己太丟人了，你就會怨天尤人，精神一蹶不振，而且又為下一次考試緊張焦慮種下了禍根，次數(shù)多了，會越來越嚴(yán)重。

24、無論在動機、態(tài)度、還是恒心方面，都會這樣，因為你沒有意識到，甚至你的心理水平都會倒退至兒童時期。

25、 比如你的做計劃，這也是屬于非智力因素方面的事情，是實現(xiàn)既定目標(biāo)的心理因素。

26、做好了計劃，如果你沒有意識到這對你的非智力會有什么影響，只是為了做完這些計劃的事情，那么，很可能就會因為你的習(xí)慣、或者計劃的步驟、或者因為別人的干擾、或者因為事情的難度，等等，都會導(dǎo)致這次計劃又落空了，更嚴(yán)重的是，你會因為這次計劃的沒有完成，而進(jìn)一步否定自己的品質(zhì)，就會以為自己永遠(yuǎn)不會有恒心。

27、 如果你意識到自己以前經(jīng)常為完不成計劃而后悔，那么，堅決執(zhí)行計劃、完成計劃，就是你所要鍛煉的主要目的，你就可以利用這次的計劃，來看看自己到底是否能夠堅持完成計劃，尤其在自己猶豫徘徊、或者別人干擾的情況下，或者是因為事情很難、或者因為計劃不周，你都可以用考驗自己、錘煉自己的意識來提醒自己，那么，做完這一次。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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