大家好,小物來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題。怎樣熟練進(jìn)行長(zhǎng)度單位之間的換算(長(zhǎng)度單位換算有何技巧)這個(gè)很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
大約十五年前，我在教學(xué)中因見(jiàn)到孩子們喜歡用手指輔助數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，利用左手五個(gè)手指與基本的五個(gè)長(zhǎng)度單位一一對(duì)應(yīng)進(jìn)行記憶換算，能促進(jìn)孩子熟練進(jìn)行長(zhǎng)度單位間的換算。
1. 低年級(jí)小學(xué)生對(duì)長(zhǎng)度單位的體驗(yàn)比較抽象，當(dāng)學(xué)完基本的五個(gè)長(zhǎng)度單位之后，換算成了他們經(jīng)常出現(xiàn)失誤的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，總有一部分同學(xué)不能正確熟練地進(jìn)行換算，這個(gè)教學(xué)中的難題，是每個(gè)教師經(jīng)常糾結(jié)的問(wèn)題。
2. 低年級(jí)孩子的抽象思維能力較差，對(duì)長(zhǎng)度的具體體驗(yàn)不夠豐富，很難正確進(jìn)行長(zhǎng)度換算
3. 利用左手的手指
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