南安普敦大學(xué)的一項研究顯示，其LifeLab計劃旨在通過動手學(xué)習(xí)來改善青少年健康狀況，極大地提高了年輕人對引領(lǐng)健康生活方式的含義的理解。
由南安普敦大學(xué)醫(yī)學(xué)院和教育學(xué)院組成的團隊領(lǐng)導(dǎo)的LifeLab計劃旨在鼓勵人們參與公共衛(wèi)生信息背后的科學(xué)活動，以支持健康素養(yǎng)的發(fā)展以及決策技巧和青少年的發(fā)展。對自己的生活和未來的掌控感。LifeLab總部位于南安普敦大學(xué)醫(yī)院(UHS)NHS基金會信托基金，是一家先進(jìn)的教學(xué)實驗室，致力于通過科學(xué)參與改善青少年健康。
最新研究發(fā)表在《PLOS ONE1》雜志上，由英國心臟基金會資助，發(fā)現(xiàn)參加LifeLab與12個月后學(xué)生健康素養(yǎng)的提高有關(guān)。還有證據(jù)表明，與沒有參加該計劃的學(xué)生相比，參與者隨后對自己的生活方式做出了更為嚴(yán)格的判斷。
健康素養(yǎng)可以被描述為具有使用健康和護理信息和服務(wù)并將其應(yīng)用于生活方式選擇的知識，技能，理解和信心。越來越多的證據(jù)表明，青春期是建立終生健康素養(yǎng)的關(guān)鍵發(fā)展階段，提供了潛在的機會之窗，在此期間，健康素養(yǎng)的提高可以使長期健康受益，并為父母做準(zhǔn)備-將良好的健康前景傳遞給未來的孩子。
該隨機對照試驗是在英格蘭的38所中學(xué)中進(jìn)行的，借鑒了教育，心理學(xué)和公共衛(wèi)生的原則，以吸引學(xué)生學(xué)習(xí)健康素養(yǎng)的科學(xué)，重點是“我，我的健康和我的孩子的健康”這一信息。該計劃包括一個針對教師的專業(yè)發(fā)展日，一個為13至14歲的孩子進(jìn)行的兩到三周的工作模塊，以及一次“動手”實踐健康科學(xué)日間訪問，即參觀一所大學(xué)教學(xué)醫(yī)院的專用設(shè)施。在基線時從2929名13-14歲的青少年中收集了信息，在12個月后的隨訪中收集了2487名青少年的信息。
領(lǐng)導(dǎo)LifeLab計劃的Kath Woods-Townsend博士說：“體驗LifeLab可以改善青少年的健康素養(yǎng)，并在干預(yù)后12個月朝著對健康行為做出更為嚴(yán)格的判斷的方向發(fā)展。”“通過提供與國家課程相關(guān)的機會，并滿足學(xué)校的需求，我們已經(jīng)表明，學(xué)生可以成功地參與健康信息背后的科學(xué)活動，并為其健康素養(yǎng)帶來持久的利益。”
來自南安普敦大學(xué)醫(yī)學(xué)研究委員會生命過程流行病學(xué)部門的首席研究員Hazel Inskip教授分享了自己的想法，他說：“人們越來越認(rèn)識到健康素養(yǎng)在年輕人中的重要性，但很少有隨機對照的研究。旨在評估與學(xué)校合作促進(jìn)健康素養(yǎng)的干預(yù)措施的試驗，這是令人興奮的一步，表明該計劃可以使青少年與科學(xué)接觸，從而導(dǎo)致健康素養(yǎng)的持續(xù)變化和對自己行為的更批判性判斷。 ”
標(biāo)簽： 青春期
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