集權制簡答題（集權制）

關于集權制簡答題，集權制這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現在讓我們一起來看看吧！

1、依據中央和地方教育管理事權的分配關系，將教育管理體制分成中央集權制和地方分權制。

2、教育管理的中央集權體制：一般來說是一個國家行政管理集權制的一個組成部分。

3、在中央集權體制下，國家權力集中于中央政府，地方各級政府服從和接受中央政府的領導和統(tǒng)治。

4、而在教育管理工作中，就表現為中央政府及其教育行政部門直接領導和管理整個國家的教育事業(yè)，地方政府及地方教育行政部門主要以實施中央制定的教育法律、政策、規(guī)劃和指令為己任。

5、中央和地方的關系，明顯表現為一種垂直的、領導與被領導的隸屬關系。

6、就其優(yōu)點來說，中央集權制有利于統(tǒng)一國家的教育方針、政策，有利于制定統(tǒng)一的教育發(fā)展規(guī)劃，也有利于中央調節(jié)各地教育的不平衡發(fā)展，加強對落后地區(qū)教育事業(yè)的扶持和幫助。

7、此外，這一體制也促進了教育標準的統(tǒng)一，各地可據之評估和檢查教育事業(yè)的發(fā)展狀況。

8、然而，中央集權制的管理體制也有不足之處，主要表現在：容易形成不顧地方特點和條件，強求一致的局面，從而對地方因地制宜發(fā)展教育事業(yè)造成不利影響；教育管理的主要責任集中于中央，不利于調動地方發(fā)展教育事業(yè)的積極性和責任感；中央集中管理，地方缺少自主權，客觀上使得地方教育行政管理工作趨于保守、僵化，缺少靈活性，降低了教育管理的效率。

9、 地方分權制：是指國家的教育事權由中央政府和地方政府分別執(zhí)掌，以地方自主管理為主的制度。

10、在這樣一種制度下，中央和地方有各自的職責范圍，維持著一種相對獨立而非領導與被領導的隸屬關系，所以這也是一種平行的管理體制。

11、教育行政管理的地方分權制的主要優(yōu)點是：教育行政權力分散，有利于地方因地制宜發(fā)展教育，使教育適應于地方的經濟和社會發(fā)展的需要；地方政府和教育行政機關執(zhí)掌有關教育權力，有利于充分發(fā)揮其教育的積極性和主動性；興辦教育事業(yè)避免出現事事請示中央的現象；地方自主管理教育事業(yè)，有利于地方及時處理和決斷有關教育問題，提高教育管理的效率，同時反過來也能促使中央集中精力更有效地履行其宏觀管理的職能。

12、教育管理的地方分權制的不足之處主要是：教育行政權力分散，不易統(tǒng)一政令、統(tǒng)一標準、統(tǒng)籌規(guī)劃及統(tǒng)籌兼顧；各地條件不同，對教育事業(yè)的認識不同，容易造成教育的不平衡發(fā)展；各地自主行政，中央調控能力有限，不利于組織地方之間的教育協作。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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