澆花神器自動(dòng)澆水（澆花）

關(guān)于澆花神器自動(dòng)澆水，澆花這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、澆　　花　　　　　　張麗鈞①陽臺(tái)上的雙色杜鵑開花了，終日里，妖嬈的紅色與雅潔的白色爭(zhēng)艷，靜靜的陽臺(tái)顯得喧嚷起來。

2、②媽媽提來噴壺，哼著歌兒給花澆水。

3、她在看花兒的時(shí)候，眼里漾著笑，她相信花兒們能讀懂她這份好感，她還相信花兒會(huì)在她的笑容里開的更歡——她用清水、微笑和歌聲來澆花。

4、③兒子也學(xué)著媽媽的樣子，拎了噴壺來給花兒澆水——呵呵，小小一個(gè)男孩子，竟也如此懂得憐香?、芤惶?，媽媽仔細(xì)端詳她的花兒，發(fā)現(xiàn)植株的旁側(cè)生著幾株株裝的雜草。

5、她笑了，在心理對(duì)那雜草說：“幾天沒搭理你們，偷偷長(zhǎng)這么高了？想跟我的杜鵑搶春光，你們的資質(zhì)查了點(diǎn)！”這樣想著，俯下身子，拔除了那雜草。

6、⑤兒子回到家來，興沖沖的拎了噴壺，又要給花兒澆水。

7、但他跑到陽臺(tái)上，卻忍不住哭叫起來：“媽媽，媽媽，我的花兒哪里去了？”⑥聽到哭鬧，媽媽一愣，心想莫非杜鵑插翅飛走了？帶她跑來，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開得好好的。

8、媽媽于是說：“兒子，這花兒不是在這兒?jiǎn)?？”⑦兒子哭得更厲害了：“嗚嗚……那是你的花兒！我的花兒沒有了！”⑧媽媽見兒子絕望的指著原先長(zhǎng)草的地方，頓時(shí)就明白了。

9、說：“兒子，那哪兒是花呀？那時(shí)草，是妨礙花兒生長(zhǎng)的草！媽媽把她拔掉了。

10、”⑨不想兒子卻說：“我天天叫我的花兒，它都開了兩朵了！嗚嗚……”⑩媽媽疑惑地把那幾株在草從垃圾桶里翻檢出來，發(fā)現(xiàn)那蔫蔫的叫不上來的植物確實(shí)開著兩朵比葉片顏色稍淺的綠色小花兒。

11、媽媽心想：原來這樣不起眼的植物在孩子心中也是花兒，我怎么們有意識(shí)到呢？她的心溫柔的動(dòng)了一下，俯下身子抱起孩子。

12、⑾“對(duì)不起，媽媽不該拔掉你的花兒。

13、兒子，你真可愛！媽媽要替這兩朵小小的花兒好好謝謝你，謝謝你眼里有他們，謝謝你一直為它們澆水；媽媽還要替媽媽的花兒謝謝你，因?yàn)槟阍跒槟愕幕▋簼菜臅r(shí)候，媽媽的花兒也占了光！“⑿后來，媽媽驚訝的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上被忽略的花兒的真多！柳樹把自己的花兒編成一個(gè)個(gè)結(jié)實(shí)的綠色小穗，楊樹用褐色的花兒模擬蟲子逗人，狗尾草的花兒就是毛茸茸的一條“狗尾”，連蒺藜都頂著柔軟精致的小花兒于春風(fēng)逗弄……上帝愛他的花園，大概，他也會(huì)用清水、微笑和歌聲來澆花吧？并且，他會(huì)和孩子一樣，不會(huì)忽略掉哪怕是最不起眼的一株植物的一株淺笑……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ㄟx文有改動(dòng)）１０、從文中提煉出媽媽對(duì)兒子的“花兒”的“稱謂”分別表明了媽媽對(duì)兒子的“花兒”怎樣的態(tài)度？完成下面表格。

14、 稱謂：　　　態(tài)度：１１、結(jié)合具體語境，說說下面句子中加點(diǎn)詞語的含義。

15、（４分）①她在看花兒的時(shí)候，眼里漾著笑……　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?、诖苓^來，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開得好好的。

16、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。保?、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)第⑩段中畫線語句“她的心溫柔的動(dòng)了一下”的理解。

17、（３分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。保场⑽恼麻_頭描寫杜鵑花盛開的景象，在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？（３分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１４、文章結(jié)尾，作者借“上帝”告訴我們一個(gè)什么道理？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

18、（３分）閱讀答案：10、稱謂：雜草　　　植物　　　花兒態(tài)度：否定（忽視） 認(rèn)可（接受） 肯定（尊重）1①她在看花兒的時(shí)候，眼里漾著笑……媽媽相信花兒能感受到自己的愛，并茁壯成長(zhǎng)。

19、②待她跑過來，卻發(fā)現(xiàn)杜鵑舉著笑臉，開得好好的。

20、杜鵑“舉著的‘笑臉’”映襯出媽媽看到杜鵑花還在時(shí)的愉快心情。

21、12、示例：她的心被孩子觸動(dòng)了。

22、她理解了孩子的做法，體會(huì)到孩子對(duì)弱小生命的呵護(hù)。

23、她明白了孩子在照顧自己心愛的花的同時(shí)也呵護(hù)了她的花。

24、13、示例：渲染杜鵑花開的妖嬈，為媽媽專心澆杜鵑花、拔掉兒子的“花兒”作鋪墊。

25、14、示例：我們每個(gè)人都應(yīng)該用愛心（微笑）和贊美（歌聲）特別是平等尊重的意識(shí)去對(duì)待一切生命。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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