適應(yīng)時代的發(fā)展（如何做一名適應(yīng)時代發(fā)展的人民教師）

關(guān)于適應(yīng)時代的發(fā)展，如何做一名適應(yīng)時代發(fā)展的人民教師這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、教師的職業(yè)是非常神圣和偉大的，被譽為“人類靈魂的工程師”，是“育人”的奠基者和實施者，正為師，德高為范。

2、自古以來,這就是我們教師的形象。

3、師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。

4、師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)。

5、怎樣做一名新時期師德高尚的人民教師，我認為可以從以下幾點開始去做 ：第一、永不自滿高素質(zhì)教師的第一個特征是，永遠把自己當(dāng)作優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。

6、要渴望學(xué)習(xí)新東西，擴展自己的知識基礎(chǔ)，嘗試更好的方法來獲取成功。

7、教師是終身學(xué)習(xí)者，因而也培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)者。

8、因此，好教師的第一個特征就是永不滿足于現(xiàn)狀。

9、換句話說，最好的教師永遠是學(xué)生。

10、第二、虛心學(xué)習(xí)，德才兼?zhèn)洹?/p>

11、教師的主要任務(wù)是“教書育人”，教育是用已知的知識去為未來培養(yǎng)人才的過程。

12、在知識逐漸信息化的今天，作為一個教師，我們必須具備所教學(xué)科的知識，同時還應(yīng)具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識，“水之積也不厚，負大舟也無力。

13、第三、高期待，嚴要求高期待、嚴要求是優(yōu)秀教師的第二個特征。

14、有人認為，期望越大，失望也就越大。

15、有這樣思想的人怕引來家長的抱怨，不愿意對學(xué)生高要求。

16、但事實上，高標(biāo)準、嚴要求帶來的是學(xué)生的最佳狀態(tài)和最佳成績，并讓他們體驗成就感。

17、他們會變得更加自信，更加自立，不自滿自傲，為進入成人世界作好更充分的準備，應(yīng)對不可避免的競爭。

18、第四、注重教師的個人言傳身教“德高為師，學(xué)高為范”，作為人民教師應(yīng)該注意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一個人可以影響一批人。

19、“不讓學(xué)生做的，老師堅決不做；要求學(xué)生做到的，教師自己首先做到。

20、”我們有些老師要加強自身修養(yǎng)，“在學(xué)習(xí)中不斷改變自己，在教學(xué)中不斷影響祖國下一代”。

21、教師有三個任務(wù)：一，教會學(xué)生做人；二，教會學(xué)生學(xué)習(xí)；三，教會學(xué)生如何適應(yīng)這個社會。

22、做人是關(guān)鍵，學(xué)習(xí)是重點，適應(yīng)社會是核心。

23、我們培養(yǎng)人才的最終目標(biāo)就是讓這個個體的獨立的人能夠在這個社會更好的生存發(fā)展。

24、 第五、理解、賞識學(xué)生，多些贊許，少些批評，多對學(xué)生寄予厚望。

25、理解是產(chǎn)生關(guān)心和愛的情感前提，不善于理解學(xué)生經(jīng)常注意進行“心理置換”，站在他們的立場去想想，去理解他們，鼓勵他們進步。

26、作為班主任，應(yīng)善于根據(jù)每個學(xué)生不同情況，定一個符合實際的目標(biāo)和要求，承認學(xué)生的差異，甚至欣賞差異，允許失敗和犯錯。

27、要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處。

28、首先，要從思想上看得起他們，引導(dǎo)學(xué)生樹立戰(zhàn)勝失敗的信心，要抓住一切機會肯定和鼓勵學(xué)習(xí)的細微進步，鼓舞他們的信心。

29、教師要作到班上任何一個同學(xué)都不要輕視。

30、因為金子有放光之時，獅子有睡醒之時，要看到學(xué)生的閃光點，在學(xué)校之中，特別是與學(xué)生交談時，不要講任何一句有傷他們自尊的話，要多給鼓勵的話。

31、”引導(dǎo)學(xué)生樹立戰(zhàn)勝自我的信心。

32、鼓勵學(xué)生超過自己，鼓勵學(xué)生敢于提出問題，講出自己的見解，對學(xué)生的問題不可全盤否定，要作出積極評價，對一些好的解題方法，要給予充分的肯定和鼓勵，由此不斷激發(fā)同學(xué)的信心與興趣。

33、重視榜樣的力量，總是千方百計在班上樹立學(xué)習(xí)的標(biāo)兵、典型，教師極可能的創(chuàng)造條件，讓學(xué)生表現(xiàn)長處和優(yōu)點。

34、第六、教師要充滿愛心，讓學(xué)生感到教師的可近、可親、可敬融洽的師生關(guān)系是教師的勞動產(chǎn)生良好效應(yīng)的前提，教師只有去接近學(xué)生，才能全面的了解學(xué)生，深刻地認識學(xué)生，也只有去接近學(xué)生，才能架起師生之間溝通的橋梁，學(xué)生才會敞開心扉的向你走來，把教師當(dāng)成知心人。

35、總之，好老師一定既是學(xué)生們的良師益友，能以豐富的知識讓學(xué)生誠服，又以和藹可親的面容與學(xué)生打成一片，好老師應(yīng)該特別有威信，懂得一視同仁，不偏心，不歧視，不偏愛，不放棄，好老師的心中裝著每一位學(xué)生。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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