霽彩華年,因夢(mèng)同行—— 慶祝深圳霽因生物醫(yī)藥轉(zhuǎn)化研究院成立十周年 情緒益生菌PS128助力孤獨(dú)癥治療,權(quán)威研究顯示可顯著改善孤獨(dú)癥癥狀 PARP抑制劑氟唑帕利助力患者從維持治療中獲益,改寫(xiě)晚期卵巢癌治療格局 新東方智慧教育發(fā)布“東方創(chuàng)科人工智能開(kāi)發(fā)板2.0” 精準(zhǔn)血型 守護(hù)生命 腸道超聲可用于檢測(cè)兒童炎癥性腸病 迷走神經(jīng)刺激對(duì)抑郁癥有積極治療作用 探索梅尼埃病中 MRI 描述符的性能和最佳組合 自閉癥患者中癡呆癥的患病率增加 超聲波 3D 打印輔助神經(jīng)源性膀胱的骶神經(jīng)調(diào)節(jié) 胃食管反流病患者耳鳴風(fēng)險(xiǎn)增加 間質(zhì)性膀胱炎和膀胱疼痛綜合征的臨床表現(xiàn)不同 研究表明 多語(yǔ)言能力可提高自閉癥兒童的認(rèn)知能力 科學(xué)家揭示人類(lèi)與小鼠在主要癌癥免疫治療靶點(diǎn)上的驚人差異 利用正確的成像標(biāo)準(zhǔn)改善對(duì)腦癌結(jié)果的預(yù)測(cè) 地中海飲食通過(guò)腸道細(xì)菌變化改善記憶力 讓你在 2025 年更健康的 7 種驚人方法 為什么有些人的頭發(fā)和指甲比其他人長(zhǎng)得快 物質(zhì)的使用會(huì)改變大腦的結(jié)構(gòu)嗎 飲酒如何影響你的健康 20個(gè)月,3大平臺(tái),300倍!元育生物以全左旋蝦青素引領(lǐng)合成生物新紀(jì)元 從技術(shù)困局到創(chuàng)新錨點(diǎn),天與帶來(lái)了一場(chǎng)屬于養(yǎng)老的“情緒共振” “華潤(rùn)系”大動(dòng)作落槌!昆藥集團(tuán)完成收購(gòu)華潤(rùn)圣火 十七載“冬至滋補(bǔ)節(jié)”,東阿阿膠將品牌營(yíng)銷(xiāo)推向新高峰 150個(gè)國(guó)家承認(rèn)巴勒斯坦國(guó)意味著什么 中國(guó)海警對(duì)非法闖仁愛(ài)礁海域菲船只采取管制措施 國(guó)家四級(jí)救災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)啟動(dòng) 涉及福建、廣東 女生查分查出608分后,上演取得理想成績(jī)“三件套” 多吃紅色的櫻桃能補(bǔ)鐵、補(bǔ)血? 中國(guó)代表三次回?fù)裘婪焦糁肛?zé) 探索精神健康前沿|情緒益生菌PS128閃耀寧波醫(yī)學(xué)盛會(huì),彰顯科研實(shí)力 圣美生物:以科技之光,引領(lǐng)肺癌早篩早診新時(shí)代 神經(jīng)干細(xì)胞移植有望治療慢性脊髓損傷 一種簡(jiǎn)單的血漿生物標(biāo)志物可以預(yù)測(cè)患有肥胖癥青少年的肝纖維化 嬰兒的心跳可能是他們說(shuō)出第一句話(huà)的關(guān)鍵 研究發(fā)現(xiàn)基因檢測(cè)正成為主流 血液測(cè)試顯示心臟存在排斥風(fēng)險(xiǎn) 無(wú)需提供組織樣本 假體材料有助于減少靜脈導(dǎo)管感染 研究發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的大腦有很大幫助 研究人員開(kāi)發(fā)出診斷 治療心肌炎的決策途徑 兩項(xiàng)研究評(píng)估了醫(yī)療保健領(lǐng)域人工智能工具的發(fā)展 利用女子籃球隊(duì)探索足部生物力學(xué) 抑制前列腺癌細(xì)胞:雄激素受體可以改變前列腺的正常生長(zhǎng) 肽抗原上的反應(yīng)性半胱氨酸可能開(kāi)啟新的癌癥免疫治療可能性 研究人員發(fā)現(xiàn)新基因療法可以緩解慢性疼痛 研究人員揭示 tisa-cel 療法治療復(fù)發(fā)或難治性 B 細(xì)胞淋巴瘤的風(fēng)險(xiǎn) 適量飲酒可降低高危人群罹患嚴(yán)重心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn) STIF科創(chuàng)節(jié)揭曉獎(jiǎng)項(xiàng),新東方智慧教育榮膺雙料殊榮 中科美菱發(fā)布2025年產(chǎn)品戰(zhàn)略布局!技術(shù)方向支撐產(chǎn)品生態(tài)縱深! 從雪域高原到用戶(hù)口碑 —— 復(fù)方塞隆膠囊的品質(zhì)之旅
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六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷2020~2021數(shù)學(xué)(六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷2020)

關(guān)于六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷2020~2021數(shù)學(xué),六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷2020這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!

1、六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷以及答案期末試卷校名____ 班級(jí)____ 姓名____ 得分____(卷首語(yǔ):親愛(ài)的同學(xué)們,經(jīng)歷過(guò)春天的辛勤耕耘,終于到了采擷盛夏的碩果時(shí)刻!相信你一定能夠發(fā)揮最好的狀態(tài),在試卷上留下你美觀的字跡,反復(fù)推敲的答案,同時(shí)還有你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和充滿(mǎn)希望的期待。

2、加油?。簿砻嬲麧?分〕一、字詞小博士。

3、(學(xué)習(xí)語(yǔ)文,字詞是基礎(chǔ),細(xì)心完成吧?。?4分)根據(jù)拼音寫(xiě)工整美觀的漢字。

4、(8分)méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán( 玫瑰 ) ( 菩薩) ( 犧牲 ) ( 螳螂捕蟬 )shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo( 瘦削 ) ( 帳篷 ) ( 教誨 ) ( 玉琢冰雕 )2、按照要求填上成語(yǔ)。

5、(6分)評(píng)一評(píng)人物: 孔子( ) 孫悟空( ) 贊一贊景物: 煙臺(tái)的海( ) 三亞落日( )聊一聊話(huà)題: 抗震救災(zāi)( ) 珍惜時(shí)光( )二、句子小精靈。

6、(句子練習(xí),請(qǐng)看清要求?。?分)把句子寫(xiě)生動(dòng)有趣。

7、(2分)螢火蟲(chóng)在夜空飛來(lái)飛去。

8、 _____________________。

9、2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這三句話(huà)。

10、(2分)天游峰的掃路人年過(guò)七十了。

11、 天游峰的掃路人不愿意離開(kāi)他深?lèi)?ài)的崗位。

12、 天游峰的掃路人自信、豁達(dá)、以苦為樂(lè)。

13、______________________________________________________________________3、同學(xué)們,課外,你一定積累了很多古詩(shī)句吧!試著補(bǔ)充這些膾炙人口的詩(shī)句:“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),__________。

14、”“__________,一片冰心在玉壺。

15、”“我勸天公重抖擻,__________。

16、”(3分)三、小小美文家。

17、(調(diào)動(dòng)平時(shí)積累,完成填空?。?7分)______,______,______,看不出______,也看不出______,無(wú)日______。

18、(《夾竹桃》)(3分)2、孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“______,______”。

19、水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子。

20、朱熹也曾從水那兒得到感悟“_________,__________。

21、”(4分)3、老師在我們心中永遠(yuǎn)是天使,永遠(yuǎn)是______,是______。

22、福樓拜告誡莫泊桑:青年人貴在堅(jiān)持,才氣就是______。

23、劉老師通過(guò)放理想的風(fēng)箏,在學(xué)生的心田播下了___、___、___的種子。

24、(3分)4、本學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文,分別是《_______》、《________》、《________》。

25、請(qǐng)你用一句話(huà)來(lái)表達(dá)自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法:_______________________。

26、(4分)5、“那些禿頂在楓樹(shù)下,微微泛著紅光。

27、遇到楓葉密集,偶爾有些空隙,那邊有人走過(guò)時(shí),就會(huì)一閃一閃地亮,像沙里的瓷片。

28、”這段描寫(xiě)出自_____(誰(shuí))的小說(shuō)《______ 》,寫(xiě)的是_____。

29、(誰(shuí))我還知道小說(shuō)中這些人物:_____、_____、_____。

30、(3分)四、閱讀小能手。

31、(短文閱讀,多讀幾遍,不要漏做哦?。?0分)(一)廣玉蘭(12分)廣玉蘭開(kāi)花有早有遲,在同一棵樹(shù)上,能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。

32、有的含羞待放,碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。

33、有的剛剛綻(zhàn dìnɡ)放,幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuān zhuān)了進(jìn)去,那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。

34、盛開(kāi)著的玉蘭花,潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉,甜美、純潔,惹人喜愛(ài)。

35、先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭呢,花瓣雖然凋(diāo tiáo)謝了,花蕊卻依然挺立枝頭,它已長(zhǎng)成兩寸長(zhǎng)的圓莖。

36、圓莖上面綴滿(mǎn)了像細(xì)珠似(sì shì)的紫紅色的小顆粒,這就是孕育著新生命的種子。

37、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。

38、 選擇正確的讀音。

39、(用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái))(2分)2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

40、(2.5分)“迫不及待”的近義詞是______,“熱熱鬧鬧”的反義詞是______,再寫(xiě)三個(gè)AABB式的詞_____、 ______、_____。

41、3、用波浪線(xiàn)畫(huà)出文中的一句比喻句。

42、把_____比作____,這樣比的好處:_________________。

43、(1+0.5+0.5+1=3分)4、本段是按___的寫(xiě)法,寫(xiě)了廣玉蘭哪幾種花開(kāi)的形態(tài)?_______________________________。

44、(1+2=3分)5、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。

45、”是作者的聯(lián)想,請(qǐng)選擇一種喜歡的花,也寫(xiě)一個(gè)由此花引起的聯(lián)想。

46、____________________________(1.5分)(二)西 湖的 “綠”(18分) (作者:宗 璞pú) 六月間,我第四次來(lái)到西子湖畔……奇怪的很,這次卻有著乎不同的印象。

47、六月并不是好時(shí)候,沒(méi)有花,沒(méi)有雪,沒(méi)有春光,也沒(méi)有秋意。

48、那幾天,有的是滿(mǎn)湖煙雨,山光水色,俱是一片迷蒙。

49、西湖,仿佛在半醒半睡。

50、空氣中,彌漫著經(jīng)了雨的梔(zhī zhì)子花的甜香。

51、…… 雨中去訪(fǎng)靈隱,一下車(chē)只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。

52、道旁古木參天, 蒼翠欲滴 ,似乎飄著的雨絲也是綠的。

53、飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木,有的 綠得發(fā)黑 , 深極了 ,濃極了 ; 有的綠得發(fā)藍(lán) , 淺極了,亮極了 。

54、峰下蜿蜒的小徑,布滿(mǎn)青苔,直綠到石頭縫里。

55、在冷泉亭上小坐,直覺(jué)得遍體生涼,心曠神怡。

56、亭旁溪水錚淙(cóng zōng),說(shuō)是溪水,其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì),平穩(wěn)處也是碧澄澄的,流得急了,水花飛濺,如飛珠滾玉一般,在這一片綠色的影子中顯得分外好看。

57、 西湖勝景很多,各處有不同的好處,即便一個(gè)綠色,也各有不同。

58、黃龍洞綠得幽,屏風(fēng)山綠得野,九曲十八洞綠得閑。

59、不能一一去說(shuō)。

60、漫步蘇堤(tí dī),兩邊都是湖水,遠(yuǎn)水如煙,近水著了微雨,也泛起一層銀灰的顏色。

61、走著走著,忽見(jiàn)路旁的樹(shù)十分古怪,一棵棵樹(shù)身雖然離得較遠(yuǎn),卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺(jué),似乎是從樹(shù)梢一直綠到地下。

62、走進(jìn)看時(shí),原來(lái)是樹(shù)身上布滿(mǎn)了青苔,綠陰陰的蘇堤,更加綠了幾分。

63、有的青苔,形狀也有趣,如耕牛,如牧人,如樹(shù)木,如云霞,有的整片看來(lái),布局宛然如同一幅青綠綠山水畫(huà)。

64、這種綠苔,給我的印象是堅(jiān)韌不拔,不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們的印象怎樣。

65、 在花港觀魚(yú),看到了又一種綠。

66、那是滿(mǎn)池的新奇,圓圓的綠葉,或亭亭立于水上,或宛轉(zhuǎn)靠在水面,只覺(jué)得一種蓬勃勃的生機(jī)。

67、跳躍滿(mǎn)池。

68、綠色,本來(lái)是生命的顏色,我最?lèi)?ài)看初春的楊柳嫩枝,那樣鮮,那樣亮,柳枝兒一擺,似乎蹬著腳告訴你,春天來(lái)了。

69、荷葉,則要持重一些,初夏,則更成熟一些,但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力,是一樣的。

70、再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著,簡(jiǎn)直好像滿(mǎn)池都要裙袂(mèi quē)飛揚(yáng),翩然起舞了。

71、 劃去不正確的讀音。

72、(2分)2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

73、 (1.5分)寫(xiě)出描寫(xiě)“綠”的成語(yǔ):表示綠得顏色濃的: ,表示綠得時(shí)間長(zhǎng)的: ,表示綠得面廣的: 。

74、 3、仿寫(xiě)句子,注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。

75、 (2分)(1)六月并不是好時(shí)候,沒(méi)有花,沒(méi)有雪,沒(méi)有春光,也沒(méi)有秋意。

76、(寫(xiě)排比句) ____________________________________________________________________。

77、(2)水花飛濺,如飛珠滾玉般,在這一片綠色的影子中顯得分外好看。

78、(寫(xiě)比喻句)__________________________________________________________________。

79、4、閱讀短文,填空。

80、(4.5分) (1)短文通過(guò)描寫(xiě)___、___、___、___、___幾處的“綠”,表現(xiàn)西湖的盛景,表達(dá)了 。

81、(3.5分)(2)在花港觀魚(yú),作者看了一種綠,那是 。

82、(1分)5、細(xì)讀第2自然段,回答問(wèn)題。

83、(8分)(1)用“~~~~”畫(huà)出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個(gè)詞語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)是一種什么樣的感受?( 1+1=2分)。

84、(2)這一自然段寫(xiě)了西湖怎樣的特點(diǎn)?(2分) 。

85、(3)你去過(guò)杭州嗎?除了杭州西湖,你還知道哪些風(fēng)景名勝(寫(xiě)兩處)?請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。

86、( 1分) 。

87、(4)請(qǐng)你仿照作者寫(xiě)西湖“綠”的寫(xiě)法,抓住某一景物的特點(diǎn),寫(xiě)下來(lái)。

88、(3分)。

89、五、未來(lái)小作家。

90、(審清習(xí)作要求,大膽表達(dá)吧?。?0分)題目:我真想____友情提示:一直以來(lái),你有沒(méi)有特別想做的事?或者特別想說(shuō)的話(huà)?給你一次機(jī)會(huì),用你的筆寫(xiě)下來(lái)吧!要求:先把題目補(bǔ)充完整。

91、 2、圍繞一個(gè)中心展開(kāi)敘述,真實(shí)地表達(dá)自己的想法。

92、 3、內(nèi)容具體,語(yǔ)句通順,敘述有條理,字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。

93、(卷尾語(yǔ):同學(xué)們!終于完成了這張?jiān)嚲?,是不是很有成就感?可不要驕傲,仔?xì)檢查喲!希望你取得理想的成績(jī)?。﹨⒖即鸢福阂?、玫瑰 菩薩 犧牲 螳螂捕蟬 瘦削 帳篷 教誨 玉琢冰雕2、孔子(誨人不倦、見(jiàn)賢思齊等) 孫悟空(大鬧天宮、火眼金睛等) 煙臺(tái)的海(水平如鏡等) 三亞落日(美妙絕倫等)抗震救災(zāi)(眾志成城等) 珍惜時(shí)光(白駒過(guò)隙等)二、寫(xiě)擬人或比喻都行。

94、2、由于……雖然……但是…… 3、六年級(jí)必背古詩(shī):萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

95、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)。

96、不拘一格降人才。

97、三、略。

98、2、學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎!溫故而知新,可以為師矣。

99、等。

100、有德行、有情義、有志向、善施教化。

101、問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。

102、3、略。

103、4、《盧溝橋烽火》《半截蠟燭》《聶將軍與日本小姑娘》。

104、表達(dá)對(duì)和平的向往、對(duì)正義的堅(jiān)持、對(duì)侵略者的憎恨都可以得分。

105、5、曹文軒 ,《草房子》,陸鶴(或禿鶴),寫(xiě)出另外三個(gè)即可。

106、四、(一)綻(zhàn)放, 鉆(zuān),凋(diāo),似(shì)2、爭(zhēng)先恐后、冷冷清清、略。

107、3、略。

108、比喻的好處,只要找出兩種事物的相似處并適當(dāng)分析即可。

109、4、總分,含羞帶放、剛剛綻放、盛開(kāi)、花瓣凋謝。

110、5、對(duì)花的描寫(xiě)得1分,由此引起的聯(lián)想得0.5分。

111、(二)正確讀音:梔(zhì),淙(cóng),堤(dī),袂(mèi)。

112、2、蒼翠欲滴, 萬(wàn)古長(zhǎng)青,一碧千里。

113、3、排比句詞語(yǔ)出現(xiàn)必須要有3次及以上。

114、比喻句要能抓住事物間的相似處。

115、4﹙1﹚、短文通過(guò)描寫(xiě)飛來(lái)峰、黃龍洞、屏風(fēng)山、蘇堤、花港觀魚(yú)幾方面的“綠”,表現(xiàn)西湖的盛景,表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山(或西湖美景)的真摯感情﹙2﹚滿(mǎn)池的新奇,圓圓的綠葉,或亭亭立于水上,……5、(1)遍體生涼、心曠神怡,每個(gè)詞0.5分。

116、感受1分。

117、 (2)寫(xiě)了西湖靈隱寺綠得發(fā)黑、發(fā)藍(lán)的景色。

118、(3)答出兩處即得一分。

119、(4)圍繞一個(gè)中心,按一定的順序記敘,就給分。

120、五、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):字跡工整、美觀。

121、2分。

122、2、內(nèi)容具體,中心明確,層次清楚,有真情實(shí)感,字?jǐn)?shù)符合要求。

123、即為一等文,扣0-3分;依次為二等文,扣4-6分;三等文,扣7-9分;四等文,扣10-12分,不及格扣12分以上。

124、3、錯(cuò)別字、病句等,酌情扣1-3分。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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