關(guān)于有花堪折直須折莫待無(wú)花空折枝含義,有花堪折直須折莫待無(wú)花空折枝的意思這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!
1、金縷衣 作者:【杜秋娘】 年代:【唐】 體裁:【樂(lè)府】 類別:【未知】 勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。
2、 花開堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝。
3、 【簡(jiǎn)析】: 這首詩(shī)作并非藝術(shù)上最為上乘,然確也不讓須眉,可誦可傳。
4、詩(shī)可理解為惜陰,亦可理解為及時(shí)行樂(lè),但主題似為勸人及時(shí)進(jìn)取,不要“白了少年頭,空悲切”。
5、 這是中唐時(shí)的一首流行歌詞。
6、據(jù)說(shuō)元和時(shí)鎮(zhèn)海節(jié)度使李?酷愛(ài)此詞,常命侍妾杜秋娘在酒宴上演唱(見(jiàn)杜牧《杜秋娘詩(shī)》及自注)。
7、歌詞的作者已不可考。
8、有的唐詩(shī)選本徑題為杜秋娘作或李?作,是不確的。
9、 此詩(shī)含意很單純,可以用“莫負(fù)好時(shí)光”一言以蔽之。
10、這原是一種人所共有的思想感情。
11、可是,它使讀者感到其情感雖單純卻強(qiáng)烈,能長(zhǎng)久在人心中繚繞,有一種不可思議的魅力。
12、它每個(gè)詩(shī)句似乎都在重復(fù)那單一的意思“莫負(fù)好時(shí)光!”而每句又都寓有微妙變化,重復(fù)而不單調(diào),回環(huán)而有緩急,形成優(yōu)美的旋律。
13、 一、二句式相同,都以“勸君”開始,“惜”字也兩次出現(xiàn),這是二句重復(fù)的因素。
14、但第一句說(shuō)的是“勸君莫惜”,二句說(shuō)的是“勸君須惜”,“莫”與“須”意正相反,又形成重復(fù)中的變化。
15、這兩句詩(shī)意又是貫通的。
16、“金縷衣”是華麗貴重之物,卻“勸君莫惜”,可見(jiàn)還有遠(yuǎn)比它更為珍貴的東西,這就是“勸君須惜”的“少年時(shí)”了。
17、何以如此?詩(shī)句未直說(shuō),那本是不言而喻的:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,貴如黃金也有再得的時(shí)候,“千金散盡還復(fù)來(lái)”;然而青春對(duì)任何人也只有一次,它一旦逝去是永不復(fù)返的。
18、可是,世人多惑于此,愛(ài)金如命、虛擲光陰的真不少呢。
19、一再“勸君”,用對(duì)白語(yǔ)氣,致意殷勤,有很濃的歌味,和娓娓動(dòng)人的風(fēng)韻。
20、兩句一否定,一肯定,否定前者乃是為肯定后者,似分實(shí)合,構(gòu)成詩(shī)中第一次反復(fù)和詠嘆,其旋律節(jié)奏是紆回徐緩的。
21、 三、四句則構(gòu)成第二次反復(fù)和詠嘆,單就詩(shī)意看,與一、二句差不多,還是 “莫負(fù)好時(shí)光”那個(gè)意思。
22、這樣,除了句與句之間的反復(fù),又有上聯(lián)與下聯(lián)之間的較大的回旋反復(fù)。
23、但兩聯(lián)表現(xiàn)手法就不一樣,上聯(lián)直抒胸臆,是賦法;下聯(lián)卻用了譬喻方式,是比義。
24、于是重復(fù)中仍有變化。
25、三、四沒(méi)有一、二那樣整飭的句式,但意義上彼此是對(duì)稱得銖兩悉稱的。
26、上句說(shuō)“有花”應(yīng)怎樣,下句說(shuō)“無(wú)花”會(huì)怎樣;上句說(shuō)“須”怎樣,下句說(shuō)“莫”怎樣,也有肯定否定的對(duì)立。
27、二句意義又緊緊關(guān)聯(lián):“有花堪折直須折”是從正面說(shuō)“行樂(lè)須及春”意,“莫待無(wú)花空折枝”是從反面說(shuō)“行樂(lè)須及春”意,似分實(shí)合,反復(fù)傾訴同一情愫,是“勸君”的繼續(xù),但語(yǔ)調(diào)節(jié)奏由徐緩變得峻急、熱烈。
28、“堪折——直須折”這句中節(jié)奏短促,力度極強(qiáng),“直須”比前面的“須”更加強(qiáng)調(diào)。
29、這是對(duì)青春與歡愛(ài)的放膽歌唱。
30、這里的熱情奔放,不但真率、大膽,而且形象、優(yōu)美。
31、“花”字兩見(jiàn),“折”字竟三見(jiàn);“須——莫”云云與上聯(lián)“莫——須”云云,又自然構(gòu)成回文式的復(fù)疊美。
32、這一系列天然工妙的字與字的反復(fù)、句與句的反復(fù)、聯(lián)與聯(lián)的反復(fù),使詩(shī)句瑯瑯上口,語(yǔ)語(yǔ)可歌。
33、除了形式美,其情緒由徐緩的回環(huán)到熱烈的動(dòng)蕩,又構(gòu)成此詩(shī)內(nèi)在的韻律,誦讀起來(lái)就更使人感到回腸蕩氣了。
34、 有一種歌詞,簡(jiǎn)單到一兩句話,經(jīng)高明作曲家配上優(yōu)美的旋律,反復(fù)重唱,尚可獲得動(dòng)人的風(fēng)韻;而《金縷衣》,其詩(shī)意單純而不單調(diào),有往復(fù),有變化,一中有多,多中見(jiàn)一,作為獨(dú)立的詩(shī)篇已搖曳多姿,更何況它在唐代是配樂(lè)演唱,難怪它那樣使人心醉而被廣泛流傳了。
35、 此詩(shī)另一顯著特色在于修辭的別致新穎。
36、一般情況下,舊詩(shī)中比興手法往往合一,用在詩(shī)的發(fā)端;而絕句往往先景語(yǔ)后情語(yǔ)。
37、此詩(shī)一反常例,它賦中有興,先賦后比,先情語(yǔ)后景語(yǔ),殊屬別致。
38、“勸君莫惜金縷衣”一句是賦,而以物起情,又有興的作用。
39、詩(shī)的下聯(lián)是比喻,也是對(duì)上句“須惜少年時(shí)”詩(shī)意的繼續(xù)生發(fā)。
40、不用“人生幾何”式直截的感慨,用花(青春、歡愛(ài)的象征)來(lái)比少年好時(shí)光,用折花來(lái)比莫負(fù)大好青春,既形象又優(yōu)美,因此遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“及時(shí)行樂(lè)”這一庸俗思想本身,創(chuàng)造出一個(gè)意象世界。
41、這就是藝術(shù)的表現(xiàn),形象思維。
42、錯(cuò)過(guò)青春便會(huì)導(dǎo)致無(wú)窮悔恨,這層意思,此詩(shī)本來(lái)可以用但卻沒(méi)有用“老大徒傷悲”一類成語(yǔ)來(lái)表達(dá),而緊緊朝著折花的比喻向前走,繼而造出“無(wú)花空折枝”這樣聞所未聞的奇語(yǔ)。
43、沒(méi)有沾一個(gè)悔字恨字,而“空折枝”三字多耐人尋味,多有藝術(shù)說(shuō)服力!。
本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。
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