初中九年級組工作總結(jié)（初三年級組工作總結(jié)）

關(guān)于初中九年級組工作總結(jié)，初三年級組工作總結(jié)這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、本學期是初XX年級進入初三的第一個學期。

2、在學校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下，在全校教職員工的大力支持下，在全年級教師的共同努力下，XX年級在教育教學的各個方面獲得了顯著的進步，取得了有目共睹的成效。

3、現(xiàn)將XX年級本學期初三工作擇要總結(jié)如下：初三年級工作總結(jié)一學期來，全體教師都能嚴格遵守校紀校規(guī)，做到有事有病請假，認真學習體會教育方針政策，鉆研教材教輔，精講多練，理論聯(lián)系實際，團結(jié)互助，關(guān)愛學生，教書育人。

4、一、認真分析學生現(xiàn)狀，制定周密可行計劃。

5、??????????????????????????? ???? 本學期開學前，就著手制定學期工作計劃，并組織老師討論、修訂，同時對上學期的學生情況作了精細分析，在開學正式上課前就制定了“扎實夯基礎(chǔ)，認真抓落實”的總計劃。

6、在總計劃的指導(dǎo)下，各學科根據(jù)自身特點，制定了切實可行的詳細計劃。

7、?? 英語組：每天堅持晚自習前半小時輔導(dǎo)。

8、周課時增加一節(jié)。

9、堅持聽寫。

10、并在進行新課的同時開始復(fù)習七年級、八年級的知識。

11、?? 數(shù)學組：每一個知識塊都要講細致，課本上的每一道練習題都要精講，并及時補充相關(guān)知識，精選課外練習題，提高學生的能力。

12、?? 語文組：從平時上課就給學生滲透中考知識點，邊上新課邊將中考知識點分解開，以習題的的形式訓練。

13、作文從片斷到全文扎實訓練。

14、?? 理化組：一、三、五早讀前讀理化，下午及時輔導(dǎo)。

15、?? 政史組：二、四、六早讀前讀政史，重點檢查學生對課堂內(nèi)容的記憶情況。

16、??? 除此外，各備課組在一單元結(jié)束時要出題進行檢測，過好單元關(guān)。

17、二、加強學生常規(guī)管理??? 加強日常管理，保證班級穩(wěn)定。

18、學生和班級的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定是大事，九年級全體教師密切注意學生的思想動態(tài)，注重教學反饋，及時主動與班主任交流溝通。

19、班主任是班級的核心，老師們能夠更加科學地利用學校常規(guī)考核來規(guī)范行為習慣、促進良好的班風形成。

20、任課教師更加積極參與班級管理，與班主任隨時溝通，及時發(fā)現(xiàn)學生的問題苗頭，把學生的思想工作做在平時、落在實處。

21、???? 加強自主管理，發(fā)揮班級骨干的作用。

22、班主任在日常管理中，充分發(fā)揮班干部的作用，利用學生管理學生，每位骨干職責分明、有事來管，處理效果良好，既鍛煉了學生的能力，又減輕了教師的壓力。

23、????? 重視家庭教育，加強家校聯(lián)系。

24、班主任都意識到家庭教育的重要性，在第一時間內(nèi)做好家校聯(lián)系，利于了解學生在家狀況及通報學生在校表現(xiàn)。

25、?????? 班主任與任課教師更加注重學科平衡，包括班級內(nèi)各門學科的平衡和具體到每個學生的學科平衡，工作更加細致，具有針對性。

26、??? 三、教學工作??????? 本學期班主任工作防微杜漸，精細化管理，任課教師也加強了班級管理的力度，課堂紀律良好，課堂效率明顯提高，總體班風學風呈現(xiàn)良性循環(huán)。

27、??????? 年級內(nèi)教師教學常規(guī)工作更加精細，討論交流更有深度寬度，作業(yè)批改、反饋及時，積極主動利用自習時間下班輔導(dǎo)，臨界生輔導(dǎo)成為一道亮麗的風景線。

28、同時充分發(fā)揮備課組力量，集體備課，組內(nèi)教師利用一切機會交流教學方法，討論教學得失，商議變化策略。

29、????? 本學期先后組織了三次大型測試，在全體九年級教師的支持配合和努力下，都取得了較大成功。

30、教師工作熱情高、工作氣氛好，依靠備課組的力量，積極討論，積極主動下班輔導(dǎo)，重視每次考試后的質(zhì)量分析，真誠務(wù)實，及時總結(jié)，整體提高。

31、????? ??? 四、團體合作意識濃厚，教學成績穩(wěn)定提高??????? 班主任早來晚回，經(jīng)常找學生談心，了解學生的思想動態(tài)和學習困難，抓學科平衡，做任課教師和學生的協(xié)調(diào)員。

32、同學科教師經(jīng)常討論教法學法、考試得失，研究考試導(dǎo)向；同班級教師經(jīng)常討論每位學生的思想狀態(tài)與行為習慣以及學科優(yōu)勢與劣勢。

33、???????? 所有教師目標明確、工作細致，能夠擰成一股繩，勁往一處使，充分發(fā)揚團隊精神，協(xié)調(diào)好個人與集體的關(guān)系，主動積極的干好工作，但離學校的期望還有一定距離，學生還要走一段艱辛的路，我們老師深知肩上責任重大，意義深遠。

34、我們會永往直前、腳踏實地，盡我們所能，為明年6月做出最大努力！。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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