關(guān)于無(wú)以至千里全詩(shī)，無(wú)以至千里這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、"不積跬步，無(wú)以至千里。
2、不積小流 ，無(wú)以成江海。
3、"的意思是：千里之路，是靠一步一步地走出來(lái)的，沒(méi)有小步的積累，是不可能走完千里之途的。
4、引申意是做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印堅(jiān)忍不拔最終才能達(dá)到目的。
5、節(jié)選于荀子的《勸學(xué)》積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。
6、故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
7、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。
8、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
9、蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
10、蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也。
11、譯文：堆積土石成了高山，風(fēng)雨就從這里興起了；匯積水流成為深淵，蛟龍就從這里產(chǎn)生了；積累善行養(yǎng)成高尚的品德，自然會(huì)心智澄明，也就具有了圣人的精神境界。
12、所以不積累一步半步的行程，就沒(méi)有辦法達(dá)到千里之遠(yuǎn)；不積累細(xì)小的流水，就沒(méi)有辦法匯成江河大海。
13、駿馬一跨躍，也不足十步遠(yuǎn)；劣馬拉車走十天，（也能到達(dá)，）它的成績(jī)來(lái)源于走個(gè)不停。
14、（如果）刻幾下就停下來(lái)了，（那么）腐爛的木頭也刻不斷。
15、（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。
16、蚯蚓沒(méi)有銳利的爪子和牙齒，強(qiáng)健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下可以喝到土壤里的水，這是由于它用心專一啊。
17、螃蟹有六條腿，兩個(gè)蟹鉗，（但是）如果沒(méi)有蛇、鱔的洞穴它就無(wú)處存身，這是因?yàn)樗眯母≡臧 ?/p>
18、擴(kuò)展資料：《勸學(xué)》是《荀子》一書(shū)的首篇。
19、又名《勸學(xué)篇》。
20、勸學(xué)，就是鼓勵(lì)學(xué)習(xí)。
21、本篇較系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的理論和方法。
22、前一部分（第一段），論述學(xué)習(xí)的重要性；后一部分（第二、三段），論述學(xué)習(xí)的步驟、內(nèi)容、途徑等有關(guān)問(wèn)題。
23、《勸學(xué)》全文的中心思想是：一、 學(xué)不可以已；二、 用 心 一也，三、學(xué)也者，固學(xué)一之也。
24、荀子認(rèn)為，學(xué)習(xí)首先需要修養(yǎng)品德氣質(zhì)，保持專一的品質(zhì)，專門學(xué)習(xí)一門技術(shù)才能速成（學(xué)一速成），然后保持持之以恒、堅(jiān)持不懈是正確的學(xué)習(xí)方向； 要善始善終，切忌半途而廢，以期達(dá)到完全而純粹的精神境界。
25、荀子是古代最偉大的教育家之一，他的學(xué)生中最優(yōu)秀的是法學(xué)家韓非子、秦朝丞相李斯、漢朝丞相張蒼。
26、可見(jiàn)荀子之學(xué)為實(shí)學(xué)也。
27、參考資料：百度百科-勸學(xué)。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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