如何關(guān)愛(ài)留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女（如何關(guān)愛(ài)留守兒童）

關(guān)于如何關(guān)愛(ài)留守兒童和進(jìn)城務(wù)工子女，如何關(guān)愛(ài)留守兒童這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、留守兒童已經(jīng)才成社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)更我們班主任工作重點(diǎn)我們應(yīng)毫猶豫扛起份重?fù)?dān) 何關(guān)注留守兒童健康成長(zhǎng)呢我認(rèn)應(yīng)從下幾方面著手:要有愛(ài)心、耐心教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):教育技巧全部奧妙于何愛(ài)護(hù)兒童愛(ài)學(xué)生教師必備心理素質(zhì)沒(méi)有真正愛(ài)沒(méi)有真正教育對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō)們更缺少愛(ài)更渴望得老師、同學(xué)、社會(huì)關(guān)注因此我們作班主任要從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心們時(shí)刻關(guān)注們思想變化及時(shí)溝通我班有學(xué)生父母離異父親外打工經(jīng)常遲上網(wǎng)吧逃課開(kāi)始我找談唯唯喏轉(zhuǎn)身又我行我素來(lái)我給買早飯;讓班干部陪上下學(xué);組織同學(xué)給過(guò)生日……慢慢變了再遲、逃課了俗說(shuō):精誠(chéng)所金石開(kāi)班主任要有慈母般愛(ài)有持持恒耐心定能走進(jìn)們心里讓們感受溫暖二關(guān)住留守兒童心理健康 外出心理健康問(wèn)題留守兒童容易出現(xiàn)問(wèn)題務(wù)工父母無(wú)暇顧及孩子孩子感情上得交流得正確引導(dǎo)和幫助缺少父母溫暖和教育對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響留守兒童般內(nèi)向、自卑、敏感性格比較脆弱另部分學(xué)生父母外打工經(jīng)常往家里寄錢有甚至給孩子買了手機(jī)加上監(jiān)護(hù)人嬌寵溺愛(ài)導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等良行樣學(xué)生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫針對(duì)特點(diǎn)我利用班會(huì)講節(jié)儉重要性放些民工外打工片讓們養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣體會(huì)父母易讓們感父母出去愛(ài)們而了使們生活更好并舉辦豐富多彩課外活動(dòng)豐富學(xué)生課余生活辦有圖書(shū)角、手抄報(bào)、音體美興趣小組些活動(dòng)開(kāi)展填補(bǔ)了學(xué)生心靈空白讓們覺(jué)得學(xué)校生活充實(shí)、美好另外開(kāi)展心理質(zhì)詢活動(dòng)及時(shí)解答們疑惑幫們少走彎路三、加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生思想品德教育增強(qiáng)學(xué)生法制觀念大多數(shù)留守兒童由于缺少父母監(jiān)管自制力差脾氣暴躁往往因點(diǎn)小事與同學(xué)打架甚至動(dòng)用刀子等器具嚴(yán)重影響了其學(xué)生安全造成極壞影響而女生多缺乏自我保護(hù)意識(shí)作班主任我利用每周法制課對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育講何自我保護(hù)從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集些實(shí)際例子對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育 四、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)質(zhì)量 留守兒童許多由們奶奶、外婆等隔代親屬來(lái)?yè)狃B(yǎng)而農(nóng)村樣老人文盲率超過(guò)70%們無(wú)法對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)也難與孩子進(jìn)行思想交流缺少及時(shí)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與心理溝通許多留守兒童因成績(jī)好而產(chǎn)生厭學(xué)情緒進(jìn)而走上輟學(xué)道路開(kāi)展幫活動(dòng)或給們開(kāi)小灶真正體會(huì)了班級(jí)溫暖和學(xué)習(xí)樂(lè)趣總之關(guān)作老師既要做思想道路引路人又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步引導(dǎo)者生活保護(hù)者因此做三多、二知、溝通重要三多即多與留守兒童談心彌補(bǔ)留守兒童親情缺失;多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng);多進(jìn)行家訪了解孩子家活動(dòng)和學(xué)習(xí)情況;二知即知道留守兒童人基本情況和家庭情況;溝通即定期與留守兒童父母電交流溝通并采取針對(duì)措施提供必要幫助用關(guān)愛(ài)、親情留守兒童營(yíng)造溫馨家園氛圍。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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