一年級(jí)孩子教育經(jīng)驗(yàn)（一年級(jí)的孩子如何教育）

關(guān)于一年級(jí)孩子教育經(jīng)驗(yàn)，一年級(jí)的孩子如何教育這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、要想教好一年級(jí)的孩子，必須做到以下幾點(diǎn)：一、了解學(xué)生的健康狀況建議中很注重對(duì)學(xué)生的身體狀況的了解。

2、蘇霍姆林斯基說(shuō)：“不了解學(xué)生的健康狀況，就不可能有正確的教育。

3、”對(duì)于這一點(diǎn)，就我所看到的是許多人都忽視了...二、多與家長(zhǎng)溝通交流蘇老在建議中提到：家庭的智力氣氛對(duì)于兒童的發(fā)展具有重大的意義。

4、兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大的程度上取決于：家庭里的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

5、從中我們不難發(fā)現(xiàn)家庭教育的重要性，然而在實(shí)際生活中因?yàn)椴煌慕逃尘啊⒅橇λ?、教育方式等，各個(gè)兒童的家教效果也不一樣，我們聽到最多的就是，“老師，我把孩子交給你了，你把他怎么著都行，要打要罵都可以，我們相信你。

6、”好像教育已經(jīng)成了教師一個(gè)人的責(zé)任，家長(zhǎng)只負(fù)責(zé)把孩子喂養(yǎng)大一樣......三、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，他們已習(xí)慣了三年的幼兒園生活，玩玩樂(lè)樂(lè)、跳跳蹦蹦，因此，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要。

7、那么，如何引導(dǎo)孩子們向良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣過(guò)渡呢？我主要做了以下幾方面的嘗試： 培養(yǎng)學(xué)生課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。

8、2、 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

9、3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣一年級(jí)學(xué)生尚未養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，而這一習(xí)慣對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展是必不可少的。

10、首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的習(xí)慣，如寫好數(shù)字、加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào)等，我注重給學(xué)生做好榜樣和示范，在學(xué)生做作業(yè)前，我都會(huì)先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)做作業(yè)時(shí)我們要注意什么，并在黑板上把0-10的數(shù)字認(rèn)真寫一遍，讓學(xué)生看看老師是怎樣寫的，并要求學(xué)生也像老師一樣認(rèn)真寫。

11、對(duì)于寫得好的作業(yè)，教師及時(shí)表?yè)P(yáng)，對(duì)于寫得不好的作業(yè)，要求學(xué)生重寫。

12、通過(guò)兩個(gè)多月的訓(xùn)練，多數(shù)學(xué)生也漸漸養(yǎng)成了認(rèn)真作業(yè)的好習(xí)慣。

13、一年級(jí)學(xué)生的教育在整個(gè)小學(xué)階段來(lái)說(shuō)是處于一個(gè)非常重要的位置上，在從幼兒園踏入小學(xué)正規(guī)學(xué)習(xí)的過(guò)渡階段，作為教師，只有充分了解每一個(gè)孩子，我們才能做到胸中有數(shù)，才能對(duì)他們實(shí)施科學(xué)的、合理的、有針對(duì)性的教育。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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