儒林外史人物簡(jiǎn)介經(jīng)歷及性格特點(diǎn)（儒林外史人物簡(jiǎn)介）

關(guān)于儒林外史人物簡(jiǎn)介經(jīng)歷及性格特點(diǎn)，儒林外史人物簡(jiǎn)介這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、一、儒林外史主要人物：王冕是歷史上真實(shí)存在的人物，作者據(jù)此進(jìn)行了改編。

2、王冕在小說(shuō)中具有重要的作用，在整個(gè)小說(shuō)的人物塑造上，他奠定了作者理想人物的基本特點(diǎn)，正如回目所說(shuō)“說(shuō)楔子敷陳大義，借名流隱括全文”。

3、2、周進(jìn)原本是個(gè)教書(shū)先生，對(duì)科舉考試極為熱衷，可惜到了花甲之年，卻連個(gè)秀才都沒(méi)考中。

4、有一回，他和姐夫來(lái)到省城開(kāi)科取士的考場(chǎng)貢院，觸景生情，傷心欲絕，竟一頭撞到木板上，暈了過(guò)去。

5、3、嚴(yán)致和即嚴(yán)監(jiān)生，清雍正朝規(guī)定，秀才中凜生，凜生被選入國(guó)子學(xué)稱貢生，次于凜生、凜生選入國(guó)子學(xué)成為監(jiān)生，而且當(dāng)時(shí)一些未能入府、州、縣學(xué)而欲考舉人者，可以出資捐一監(jiān)生資格參加鄉(xiāng)試，或直接出錢(qián)捐一監(jiān)生，此種情況統(tǒng)稱之為捐建或者例監(jiān)。

6、二、儒林外史中周進(jìn)的故事：周進(jìn)應(yīng)考至六十歲，仍是童生，只好以教書(shū)糊口。

7、小說(shuō)讓其遭受新進(jìn)的秀才與舉人兩度奚落，使其強(qiáng)烈感受科舉功名成否的天壤之別。

8、后來(lái)，他村塾先生的飯碗也因“不懂承謝”而被奪取，只好為做生意的舅子記賬，去了省城。

9、接著通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě)，周進(jìn)在夢(mèng)寐以求的貢院考房，“見(jiàn)兩塊號(hào)板擺的整整齊齊，不覺(jué)眼里酸酸的，長(zhǎng)嘆一聲，一頭撞在號(hào)板上，直僵僵不省人事”。

10、把老童生內(nèi)心酸苦絕望與希望傾瀉無(wú)遺。

11、后來(lái)，事情卻發(fā)生了喜劇性的突變，竟然中了舉人進(jìn)士，成了人上之人，當(dāng)年當(dāng)塾師的薛家集也供起了他的“長(zhǎng)生祿位”。

12、擴(kuò)展資料作者通過(guò)周進(jìn)發(fā)跡前后士人群體對(duì)他的態(tài)度變化，批判了整個(gè)士人階層和市民社會(huì)。

13、在寫(xiě)主角的同時(shí)，也描繪了更廣闊的社會(huì)生態(tài)。

14、士人之間的相處之道，不是人們想象中的惺惺相惜，或者同命相憐。

15、相反，他們之間完全是一種赤裸裸的食物鏈關(guān)系。

16、一旦科場(chǎng)失意，得到的不是同情，而是整個(gè)階層的鄙視和唾棄。

17、一旦躍過(guò)龍門(mén)，躋身上流社會(huì)，便發(fā)現(xiàn)整個(gè)階層全都笑臉相迎。

18、吳敬梓本人對(duì)此即有刻骨銘心的感受。

19、發(fā)跡后，從前瞧不起周進(jìn)的人態(tài)度判若兩人。

20、梅玖冒稱是他的學(xué)生；他在村塾中寫(xiě)下的對(duì)聯(lián)，被恭恭敬敬地揭下來(lái)裱好；辭退了他的薛家集也供奉起他的“長(zhǎng)生祿位”。

21、周進(jìn)熟識(shí)人物態(tài)度的轉(zhuǎn)變，除了寫(xiě)盡世態(tài)人情之外，更表現(xiàn)了科舉制度對(duì)各階層人物的間接影響，是造成污濁世風(fēng)的根源。

22、周進(jìn)前半生生活在社會(huì)底層，地位卑下，事事仰人鼻息，形成逆來(lái)順受的性格。

23、暮年飛黃騰達(dá)后，同情提攜同樣出身下層、同樣屢試不第的范進(jìn)，表明周進(jìn)秉性忠厚，迂而不惡。

24、寫(xiě)出了他性格的復(fù)雜面。

25、在這個(gè)醉心于科舉，而心術(shù)并未大壞的讀書(shū)人身上，更可見(jiàn)出科舉制對(duì)士子靈魂的侵蝕之深。

26、參考資料來(lái)源：百度百科-周進(jìn)。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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