下列不是科學鍛煉的基本原則（下列不是科學的體育鍛煉方法）

關于下列不是科學鍛煉的基本原則，下列不是科學的體育鍛煉方法這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、科學的體育鍛煉有重復鍛煉法、間歇鍛煉法、連續(xù)鍛煉法、循環(huán)鍛煉法、變換鍛煉法、負重鍛煉法六種方法。

2、一、重復鍛煉法在運動鍛煉的過程中，用多次重復同一練習，兩次（組）練習間安排相對充分休息，從而增加負荷的鍛煉方法叫重復鍛煉法。

3、此方法的關鍵是一次練習后，間歇時間應當充分，這樣可以有效提高鍛煉者的無氧、有氧混合代謝能力，提高各種技術應用的熟練性與機體的耐久性。

4、重復次數(shù)的多少不同，對身體的作用就不同，重負次數(shù)越多，身體對運動反應的負荷量就越大。

5、如果重復次數(shù)不斷持續(xù)增加，可能使身體承受的負荷超過極點，乃至破壞身體的正常狀態(tài)而造成損害。

6、運用重復鍛煉法的關鍵是掌握好負荷的有效價值（最有鍛煉價值負荷量下的心率），并據(jù)此調節(jié)重復的次數(shù)。

7、通常認為，普通大學生的負荷心率在130~170次/分的范圍內較為適宜。

8、二、間歇鍛煉法在運動鍛煉的過程中，對多次鍛煉時的間歇時間作出嚴格規(guī)定，使機體處于不完全恢復狀態(tài)下，反復進行鍛煉的方法叫做間歇鍛煉法。

9、該方法的關鍵是間歇時間嚴格控制，使機體處于不完全恢復狀態(tài)，要求每次練習的負荷時間較長、負荷強度適中。

10、此方法可使鍛煉者的心臟功能明顯增強，通過調節(jié)負荷強度，可使機體各機能產生與鍛煉項目相匹配的適應性變化，提高有氧代謝供能能力，增強體質。

11、同重復鍛煉方法一樣，間歇的時間也要依據(jù)負荷的有效價值去調節(jié)。

12、一般說來，當負荷反應（心率）指標地低于有效價值標準時應縮短間歇時間，而高于有效價值標準時可延長間歇時間。

13、實踐中，一般心率在130次/分左右時，就應再次開始鍛煉。

14、間歇時不要靜止休息，而應邊活動邊休息，如慢速走步、放松手腳、伸伸腰或做深而慢的呼吸等。

15、三、連續(xù)鍛煉法在鍛煉的過程中，為了保持有價值的負荷量而不間斷地連續(xù)進行運動的方法叫連續(xù)鍛煉法。

16、此方法要求負荷強度較低、負荷時間較長、無間斷地連續(xù)進行運動。

17、從增強體質出發(fā)，需要間歇就停一會兒，需要連續(xù)就接二連三地進行下去，所以不能僅講究間歇，還要講究連續(xù)。

18、連續(xù)、間歇、重復都是在整個鍛煉過程中實現(xiàn)的。

19、連續(xù)、間歇、重復等各因素各有其獨特的作用，連續(xù)的作用在于持續(xù)保持負荷量不下降，維持在一定的水平上，使身體充分地受到運動的作用。

20、連續(xù)鍛煉時間的長短，同樣要根據(jù)負荷價值有效范圍而確定，通常認為在140次/分左右的心率下連續(xù)鍛煉20~30分鐘可使機體的各個部位都長時間地獲得充分的血液和氧的供應，因而能有效地發(fā)展有氧代謝能力，發(fā)展耐力素質。

21、四、循環(huán)鍛煉法循環(huán)鍛煉法是練習前，設立幾個不同的練習點（或稱作業(yè)站），練習者按照既定順序和路線，依次完成每個練習點的練習任務。

22、即一個點上的練習一經完成，練習者就迅速轉移到下一個點，下一個練習者依次跟上。

23、練習者完成了各個點上的練習，就算完成了一次循環(huán)。

24、這種練習方法就叫循環(huán)鍛煉法。

25、其結構因素有：每點的練習內容、每點的運動負荷、練習點的安排順序、練習點之間的間歇、每遍循環(huán)之間的間歇、練習的點數(shù)與循環(huán)練習的組數(shù)。

26、循環(huán)鍛煉法對技術的要求不高，且各項目都采用比較輕度的負荷練習，因此連起來簡單有趣，可有效地提高不同層次和水平的練習者的運動情緒和積極性；可以合理地增大鍛煉過程的密度；可以隨時根據(jù)情況加以調整，做到區(qū)別對待；可以防止身體局部負擔過重，延緩疲勞的產生，交替刺激不同的體位，有利于綜合鍛煉，從而達到身體全面發(fā)展的效果。

27、就大學生而言，鍛煉時既要發(fā)展四肢，也要發(fā)展軀干；既要運動胸背部，又要運動腰腹部；既要追求形態(tài)的健美，也需要注意機能、素質的全面發(fā)展。

28、為此，就必須科學地搭配運動項目。

29、根據(jù)已有的經驗，一般選擇6~12個已為鍛煉者掌握的簡單易行的項目為宜。

30、五、變換鍛煉法通過不斷變換運動負荷、練習內容、練習形式以及條件，以提高鍛煉者的積極性、適應性及應變能力的方法稱作變換鍛煉法。

31、此方法可以有效地調節(jié)生理負荷，提高興奮性，強化鍛煉意識，克服疲勞和厭倦情緒，以達到提高鍛煉效果的目的。

32、如剛參加鍛煉時，可多做些誘導性練習和輔助性練習。

33、隨著鍛煉水平的提高，應加大練習的難度，如用越野跑代替在田徑場的長跑等。

34、由于鍛煉條件的變化，可使鍛煉者的大腦皮層不斷產生新異的刺激，提高興奮性，激發(fā)鍛煉的興趣，從而提高機體對負荷的承受能力，提高鍛煉效果。

35、另外，不斷地對鍛煉的內容、時間、動作速率等提出新的要求，可有效地調節(jié)生理負荷，使機體不斷產生適應性變化，達到更好的鍛煉身體的目的。

36、六、負重鍛煉法負重鍛煉法是使用杠鈴、啞鈴、沙袋等重物進行身體運動來鍛煉身體、增強體質的方法。

37、負重的方法既適用于鍛煉身體，又適用于各項運動員進行身體訓練，還適用于身體疾患者的康復。

38、一般來說，為增強體質而進行負重鍛煉，應該采用最大攝氧量和最大心輸出量以下的負荷。

39、因為過大的負荷可能給心血管和呼吸系統(tǒng)帶來不良的影響，為了保證這種鍛煉方法對身體的良好作用，在運動負荷價值閾范圍內（心率在120次/分~140次/分）可以多次重復或連續(xù)。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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