黎明的通知中心思想（黎明的通知主題思想）

關(guān)于黎明的通知中心思想，黎明的通知主題思想這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、這首詩(shī)以黎明的口吻熱切地喚起一切事物來(lái)迎接美好新世界的到來(lái)，充滿著樂(lè)觀向上的精神和對(duì)新社會(huì)新生活的堅(jiān)定信念。

2、這首詩(shī)歌贊美了解放區(qū)朝氣蓬勃的美好生活，同時(shí)充滿了對(duì)未來(lái)的美好期待。

3、全詩(shī)運(yùn)用了擬人修辭手法、排比句式，兩行一列的結(jié)構(gòu)使得全詩(shī)節(jié)奏非常明快，富于音樂(lè)感。

4、《黎明的通知》創(chuàng)作于1942年，正處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段。

5、抗戰(zhàn)初期，艾青輾轉(zhuǎn)于西北黃土高原，又冒著生命危險(xiǎn)從重慶來(lái)到了延安。

6、在解放區(qū)，艾青清晰地感受到，解放區(qū)的天是明朗的天。

7、因此，艾青創(chuàng)作了這首《黎明的通知》，以特有的敏感向人們表達(dá)了這種新鮮的感受，傳達(dá)了中華大地快要天亮的信息。

8、擴(kuò)展資料：《黎明的通知》作品賞析：這首詩(shī)在藝術(shù)表現(xiàn)上首先是詩(shī)人奇特的想象力作了陌生化的處理，獨(dú)具新穎的特色。

9、通常寫(xiě)這類詩(shī)，是寫(xiě)人們?cè)鯓涌释谂卫杳?，或者從黎明到?lái)之后著筆，描寫(xiě)渲染客觀的情景。

10、而這里不一樣，詩(shī)人把黎明擬人化，以黎明的口氣把人們的企盼道出；以黎明為主體，發(fā)抒一切感情，投射各種印象。

11、托爾斯泰說(shuō)：“愈是詩(shī)的，就愈是創(chuàng)造的。

12、”艾青在詩(shī)里，借助新視角給了黎明這一意象以新的姿態(tài)，開(kāi)拓了審美的領(lǐng)域，喚出燦爛的春天。

13、第二，詩(shī)人來(lái)到延安，興奮極了。

14、他說(shuō)：“如果我們要從古老的中國(guó)看見(jiàn)新生，看見(jiàn)希望，那首先就要注意延安，如果在‘舊中國(guó)’有地方已經(jīng)披上黎明的微光，那地方就該是延安和各個(gè)抗日根據(jù)地。

15、”詩(shī)人要把這無(wú)比激動(dòng)的感情告訴廣大的人們，把這內(nèi)心的激情表現(xiàn)出來(lái)。

16、詩(shī)人不僅把黎明擬人化，而且把自己化作黎明，和黎明合二而一，借著黎明，傾吐了自己的情愫與希望。

17、詩(shī)里寫(xiě)“請(qǐng)你告訴他們”“借你的熱情的嘴通知他們”，并一口氣寫(xiě)了四十八句，都是用“我”呼喊，祈愿的抒情方式表現(xiàn)的，黎明的情意就是詩(shī)人的情意，黎明的愿望也是詩(shī)人的愿望，這種以自我為核心的主觀抒情表現(xiàn)，顯得更真摯，更親切。

18、再者，《黎明的通知》只是一個(gè)象征性的題目，它并不具有客觀的實(shí)在感；通知，更是一個(gè)虛擬的設(shè)定。

19、所以詩(shī)人發(fā)揮想象，求得意象，用許多具體的細(xì)節(jié)與形象的事象布滿全詩(shī)，“黎明”說(shuō)自己是“踏著露水而來(lái)”，“借最后一顆星的照引而來(lái)”。

20、“從洶涌著波濤的海上來(lái)”。

21、他要人們歡迎他“白日的先驅(qū)，光明的使者”。

22、歡迎的形式如下，“打開(kāi)所有的窗子來(lái)歡迎/打開(kāi)所有的門(mén)來(lái)歡迎”“請(qǐng)鳴響汽笛來(lái)歡迎/請(qǐng)吹起號(hào)角來(lái)歡迎”“請(qǐng)清道夫來(lái)打掃街衢/請(qǐng)搬運(yùn)車來(lái)搬去垃圾……”詩(shī)人就是這樣：整首詩(shī)都是具體的、鮮活的、有生命的意象和形象；整首詩(shī)都呈現(xiàn)散文化的自由體式，便是有整飭的詩(shī)行，內(nèi)在的情感律動(dòng)；詩(shī)的語(yǔ)言是樸素的、自然的、也是美麗的。

23、艾青的《黎明的通知》提升了人類的信心和希望，顯現(xiàn)出廣闊的審美情境。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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