了凡的故事劇情分集介紹（了凡的故事）

關(guān)于了凡的故事劇情分集介紹，了凡的故事這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、一、 我們?yōu)槭裁匆摹读朔病樊?dāng)前，我們正處于構(gòu)建和諧社會(huì)以實(shí)現(xiàn)進(jìn)入小康的關(guān)鍵時(shí)期，而小康生活不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)方面，還應(yīng)在精神文明和思想道德素質(zhì)方面有更高的要求。

2、環(huán)顧眼前的社會(huì)生活現(xiàn)實(shí)，雖然人們的生活水平有了很大的提高，但諸多方面仍有不足。

3、比如環(huán)境的污染和整頓；青少年的教育和犯罪；行業(yè)的誠(chéng)信和欺詐，無(wú)不顯示了人性的迷妄和道德的缺失。

4、作為一位有良知的文藝工作者，能接到慈善機(jī)構(gòu)交予制作這樣一部演繹傳統(tǒng)文化道德，弘揚(yáng)真、善、美的作品，自是令人遽然奮起、全力以赴。

5、二、《了凡》是一部什么樣的戲此劇是我們依據(jù)明代江南文化名士袁（黃）了凡的著作《了凡四訓(xùn)》改編，歷經(jīng)兩年時(shí)間用高清技術(shù)制作的電視連續(xù)劇。

6、袁（黃）了凡，因幼年喪父，母親讓他尊祖訓(xùn)放棄學(xué)業(yè)而從醫(yī)，但他又心有不甘，后遇江湖術(shù)士孔某指出他有仕途之運(yùn)，乃經(jīng)母親同意進(jìn)入學(xué)館并一路進(jìn)取。

7、自秀才而逐級(jí)往上考，但直到中年仿佛都沒有跳出當(dāng)年術(shù)士所算，以致陷入了宿命論的桎梏，正當(dāng)他精神上苦悶而沉淪之時(shí)，經(jīng)世外高人的指點(diǎn)，明白了人的命運(yùn)是由自己掌握的，從而重振精神，并通過(guò)一件件為大眾造福的行動(dòng)，在改正自身缺點(diǎn)和修正自己行為的過(guò)程中，同時(shí)也改變了自己的命運(yùn)。

8、劇中不僅表現(xiàn)了袁（黃）了凡從少年、中年、直至晚年與命運(yùn)抗?fàn)幍囊簧?，還塑造了與他相處、相關(guān)的一批古代名人和普通人的明朗形象。

9、如溫柔賢惠的袁妻阿蓮，雷厲風(fēng)行的靈兒，重義重情的葉道及、低調(diào)謙和的馮開之，重師重教的郁海谷，廉潔正直的海瑞，英勇衛(wèi)國(guó)的戚繼光，改革重臣張居正、以及一個(gè)個(gè)勇敢可愛的流浪兒。

10、在劇中這些生動(dòng)形象，為當(dāng)今人們提供了正面學(xué)習(xí)的榜樣。

11、尤其在君臣、官民、父子、夫妻、朋友、師生，婆媳等一系列的相互關(guān)系和相處方面都是很值得當(dāng)代人借鑒參考的。

12、另外本劇還塑造了一些唯利是圖，損人利己的反面人物，有的人物得到了教訓(xùn)改正了錯(cuò)誤走上了正路，有的人執(zhí)迷不悟也得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。

13、 我們正是想通過(guò)這些形形色色的人物和立德?lián)P善的故事讓觀眾在欣賞電視劇的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到中華民族的傳統(tǒng)美德和文化。

14、所以我們將本劇歸稱為立德?lián)P善劇，以揭示我們制作這部歷史正劇的宗旨。

15、三、如何詮釋《了凡》首先，在一劇之本的編劇方面，要有力爭(zhēng)完美的高要求。

16、不但要做到故事情節(jié)的合情合理還要具有歷史的真實(shí)性，更要使故事情節(jié)充滿懸念以吸引觀眾。

17、在拍攝的場(chǎng)景上為追求歷史的真實(shí)性我們多次轉(zhuǎn)換外景地。

18、從雄峻巍峨的北方，演繹到秀水旖旎的南方。

19、在情節(jié)設(shè)置上，既有真摯濃烈的感情糾葛，又有起伏跌宕的歷史事件，既有宮廷斗爭(zhēng)，又有平凡家事，既有幽默詼諧的情趣，又有沉重?fù)]淚的激蕩。

20、本人作為早年學(xué)院出身，演而又教的演員執(zhí)導(dǎo)本劇，必然重視表演。

21、這是直接作用于觀眾耳目的最重要的因素。

22、我們要求于演員的不但是真實(shí)性，更重要的是人物的個(gè)性，要求演員投入戲的規(guī)定情境中，強(qiáng)烈感受事件而生發(fā)出的積極行動(dòng)。

23、堅(jiān)決反對(duì)和摒棄似是而非、無(wú)動(dòng)于衷的一般化表演。

24、本劇中一些著名演員扮演的重要?dú)v史人物都是可圈可點(diǎn)、很有光彩的。

25、如杜志國(guó)扮演的海瑞，廖京生扮演的戚繼光，申軍誼扮演的永樂(lè)皇帝，寇振海扮演的方孝儒，許還山扮演的申時(shí)行，鄔倩倩扮演的太后，徐幸扮演的袁母等。

26、在幾位優(yōu)秀青年演員所扮演的主要人物的表演中，我們始終強(qiáng)調(diào)人物性格的塑造，讓每一個(gè)人物通過(guò)故事情節(jié)的發(fā)生、發(fā)展，在人物之間的矛盾沖突中凸顯出來(lái)。

27、要求演員在表演激情的爆發(fā)，都必須是真摯的體驗(yàn)！是強(qiáng)烈感受、互相作用的結(jié)果！因?yàn)橛耙曀囆g(shù)中演員的表演如若不能讓觀眾起共鳴、受感動(dòng)，即使是外加再先進(jìn)的聲、光、造型、特技、攝影等手段也是無(wú)能為力的。

28、最能抓住觀眾并使他們受到感動(dòng)和教育鼓舞的，還是演員充滿真摯熱情的、有性格的、激情的表演。

29、這是無(wú)可取代的！也是最有觀賞價(jià)值的！我們?cè)谥谱鬟^(guò)程中所追求的就是在影視藝術(shù)中弘揚(yáng)真、善、美。

30、讓觀眾從傳統(tǒng)的美德展現(xiàn)中得到潛移默化的美感享受。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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