紅巖主要內(nèi)容（紅巖網(wǎng)校）

關(guān)于紅巖主要內(nèi)容，紅巖網(wǎng)校這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、重慶郵電大學(xué)紅巖網(wǎng)校是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的由學(xué)生自己管理的網(wǎng)上思想政治工作陣地。

2、自2000年10月成立以來，一直以“思想交流的園地、黨團(tuán)宣傳的窗口、理論學(xué)習(xí)的課堂、師生聯(lián)系的紐帶”為建站目標(biāo)，以“團(tuán)結(jié)、奮斗、愛國、奉獻(xiàn)”的“紅巖精神” 為核心，“為同學(xué)服務(wù)”為理念，打造與時(shí)俱進(jìn)的大學(xué)生思想政治教育新媒體陣地。

3、歷經(jīng)十二年的發(fā)展和十一次改版，“紅巖網(wǎng)校”由最初的3個(gè)一級(jí)欄目、5個(gè)二級(jí)欄目發(fā)展到了今天229個(gè)一級(jí)欄目、1070個(gè)二級(jí)欄目，平均日訪量從起初的1500人次發(fā)展到10萬余人次，成為集政治性、思想性、教育性、服務(wù)性、娛樂性、交互性等特點(diǎn)為一體的綜合性素質(zhì)教育工作平臺(tái)。

4、近年來，“紅巖網(wǎng)校”先后被授予“重慶市第一屆思想政治工作創(chuàng)新獎(jiǎng)”、“重慶市第二、三屆教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”、“全國十佳高校學(xué)生網(wǎng)站”等榮譽(yù)稱號(hào)。

5、隨著12年發(fā)展，紅巖網(wǎng)校成功的形成了“一校五網(wǎng)十三站”的建站模式，通過創(chuàng)建思想政治教育、專業(yè)知識(shí)教育、身心健康教育、科技人文教育和就業(yè)技能教育等五個(gè)有機(jī)聯(lián)系的素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)子平臺(tái)，進(jìn)一步充實(shí)科學(xué)、系統(tǒng)、健康、向上的教育內(nèi)容體系，滿足學(xué)生成才多樣化的教育需求。

6、其中，思想政治教育網(wǎng)絡(luò)子平臺(tái)將由重郵先鋒網(wǎng)、思政之窗網(wǎng)和團(tuán)建在線網(wǎng)組成。

7、專業(yè)知識(shí)教育網(wǎng)絡(luò)子平臺(tái)將由精品課程網(wǎng)、教務(wù)在線網(wǎng)組成。

8、身心健康教育網(wǎng)絡(luò)子平臺(tái)將由心理輔導(dǎo)中心網(wǎng)、心理健康在線網(wǎng)、健康人生網(wǎng)組成。

9、科技人文教育網(wǎng)絡(luò)子平臺(tái)將由國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地網(wǎng)、紅巖網(wǎng)站、大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)網(wǎng)組成。

10、就業(yè)技能教育網(wǎng)絡(luò)子平臺(tái)將由就業(yè)信息網(wǎng)和實(shí)訓(xùn)開發(fā)網(wǎng)組成。

11、近一年來，紅巖網(wǎng)校繼續(xù)探索利用互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒體有效開展大學(xué)生思想引導(dǎo)的方法，緊跟時(shí)代步伐地促進(jìn)團(tuán)建工作。

12、目前，紅巖網(wǎng)校工作站已經(jīng)形成一套完整的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)體系。

13、在網(wǎng)站搭建技術(shù)上，全站使用Linux+Apache+MySQL+PHP的建站技術(shù)；網(wǎng)站框架上，大多使用Smarty框架技術(shù)和自主設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)庫操作模塊實(shí)現(xiàn)MVC三層架構(gòu)設(shè)計(jì)；在前端設(shè)計(jì)上，大多使用DIV+CSS為基礎(chǔ)，綜合使用Ajax、JQuery等流行技術(shù)。

14、紅巖網(wǎng)校工作站已經(jīng)形成一套良好的人員培訓(xùn)和選拔機(jī)制。

15、人員培訓(xùn)上，使用導(dǎo)師制，保證技術(shù)的傳承和發(fā)展。

16、在人員選拔上，工作站使用競(jìng)爭(zhēng)上崗、末位淘汰的方法。

17、工作站的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍非常濃厚。

18、工作站在制作網(wǎng)站，特別是為其他學(xué)生組織服務(wù)過程中，很好的實(shí)踐了軟件設(shè)計(jì)原理和方法。

19、每個(gè)項(xiàng)目成立工作組，工作組成員選擇項(xiàng)目經(jīng)理、需求工程師、數(shù)據(jù)庫管理員、UI設(shè)計(jì)師、系統(tǒng)設(shè)計(jì)師、程序員、測(cè)試員等角色，使用結(jié)構(gòu)化或面向?qū)ο蟮能浖O(shè)計(jì)方法，完善相關(guān)文檔，嚴(yán)格按時(shí)間表執(zhí)行項(xiàng)目。

20、在網(wǎng)站制作工程中提高網(wǎng)站的規(guī)范化，也為成員積累較好的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。

21、理論宣傳的陣地專業(yè)學(xué)習(xí)的課堂黨團(tuán)工作的窗口師生互動(dòng)的紐帶青年喜愛的家園走向社會(huì)的橋梁。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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