學(xué)術(shù)不端行為一般包括（學(xué)術(shù)不端行為）

關(guān)于學(xué)術(shù)不端行為一般包括，學(xué)術(shù)不端行為這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、也有人認(rèn)為，學(xué)術(shù)不端主要指學(xué)者涉及抄襲、剽竊的不良行為，也指學(xué)者惡意的一稿多投行為。

2、抄襲主要指抄襲者將被抄襲者的文字，不加修改地移入自己的論著，并當(dāng)作自己的成果發(fā)表；剽竊主要指剽竊者將被剽竊者的文字或?qū)W術(shù)觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)改造后移入自己的論著，并當(dāng)作自己的成果發(fā)表。

3、抄襲是公開(kāi)的，剽竊是偷偷的、暗地里的。

4、 就進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，懲治學(xué)術(shù)不端行為，教育部在2009年3月19日發(fā)出《關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》。

5、　通知指出，長(zhǎng)期以來(lái)，高等學(xué)校廣大教學(xué)科研人員堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心研究、獻(xiàn)身科學(xué)、積極進(jìn)取、銳意創(chuàng)新，體現(xiàn)了崇高師德，樹(shù)立了良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)科研事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)，但發(fā)生在少數(shù)人身上的學(xué)術(shù)不端行為，敗壞了學(xué)術(shù)風(fēng)氣，損害了學(xué)校和教師隊(duì)伍形象，必須采取切實(shí)措施加以解決，絕不姑息。

6、通知列舉了必須嚴(yán)肅處理的七種高校學(xué)術(shù)不端行為：一、是抄襲、剽竊、侵吞他人學(xué)術(shù)成果；二、是篡改他人學(xué)術(shù)成果；三、是偽造或者篡改數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)，捏造事實(shí)；四、是偽造注釋；五、是未參加創(chuàng)作，在他人學(xué)術(shù)成果上署名；六、是未經(jīng)他人許可，不當(dāng)使用他人署名；七、是其他學(xué)術(shù)不端行為。

7、通知要求，高等學(xué)校對(duì)本校有關(guān)機(jī)構(gòu)或者個(gè)人的學(xué)術(shù)不端行為的查處負(fù)有直接責(zé)任。

8、要遵循客觀、公正、合法的原則，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，依照國(guó)家法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定，建立健全對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的懲處機(jī)制，制定切實(shí)可行的處理辦法，做到有法可依、有章可循。

9、高等學(xué)校要建立健全處理學(xué)術(shù)不端行為的工作機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮專家的作用，加強(qiáng)懲處行為的權(quán)威性、科學(xué)性。

10、學(xué)術(shù)委員會(huì)是學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評(píng)判機(jī)構(gòu)。

11、學(xué)術(shù)委員會(huì)要設(shè)立執(zhí)行機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)推進(jìn)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，調(diào)查評(píng)判學(xué)術(shù)不端行為等工作。

12、高等學(xué)校黨委和行政部門要根據(jù)學(xué)術(shù)不端行為的性質(zhì)和情節(jié)輕重，依照法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定對(duì)學(xué)術(shù)不端行為人給予警告直至開(kāi)除等行政處分；觸犯國(guó)家法律的，移送司法機(jī)關(guān)處理；對(duì)于其所從事的學(xué)術(shù)工作，可采取暫停、終止科研項(xiàng)目并追繳已撥付的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、取消其獲得的學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)和學(xué)術(shù)榮譽(yù)，以及在一定期限內(nèi)取消其申請(qǐng)科研項(xiàng)目和學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)資格等處理措施。

13、查處結(jié)果要在一定范圍內(nèi)公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督。

14、通知強(qiáng)調(diào)，高等學(xué)校在調(diào)查和處理學(xué)術(shù)不端行為過(guò)程中，要查清事實(shí)，掌握證據(jù)，明辨是非，規(guī)范程序，正確把握政策界限。

15、對(duì)舉報(bào)人要提供必要的保護(hù)；對(duì)被調(diào)查人要維護(hù)其人格尊嚴(yán)和正當(dāng)合法權(quán)益；對(duì)舉報(bào)不實(shí)、受到不當(dāng)指控的單位和個(gè)人要及時(shí)澄清并予以保護(hù)。

16、高等學(xué)校要將學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，廣泛開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的專題討論，切實(shí)提高廣大師生的學(xué)術(shù)自律意識(shí)。

17、要把學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范作為教師培訓(xùn)尤其是新教師崗前培訓(xùn)的必修內(nèi)容，并納入本?？茖W(xué)生和研究生教育教學(xué)之中，把學(xué)風(fēng)表現(xiàn)作為教師考評(píng)的重要內(nèi)容，把學(xué)風(fēng)建設(shè)績(jī)效作為高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要方面，形成學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

18、高等學(xué)校要通過(guò)校內(nèi)報(bào)刊、電臺(tái)、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等各種有效途徑和形式，廣泛深入地開(kāi)展學(xué)術(shù)道德宣傳教育活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)術(shù)楷模的示范表率作用和學(xué)術(shù)不端行為典型案例的教育警示作用，努力營(yíng)造以遵守學(xué)術(shù)道德為榮、以違反學(xué)術(shù)道德為恥的良好氛圍。

19、各高校主管部門要認(rèn)真履行職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)所屬高校學(xué)術(shù)不端行為處理工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定必要的規(guī)章制度，推進(jìn)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

20、各省級(jí)教育行政部門對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)所有高校（含民辦高校）學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

21、教育部要求各地各部門、各部屬高校及時(shí)報(bào)送嚴(yán)肅處理學(xué)術(shù)不端行為、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)落實(shí)情況，年底前，將對(duì)《通知》的執(zhí)行情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查。

22、 近年來(lái)，全國(guó)多所高校相繼卷入學(xué)術(shù)造假事件。

23、從造假事件的披露來(lái)源地學(xué)術(shù)打假網(wǎng)站來(lái)看，國(guó)內(nèi)存在類似事件的高校絕不僅僅只有這些，關(guān)于學(xué)術(shù)腐敗、項(xiàng)目造假、論文抄襲等的舉報(bào)和揭露不勝枚舉。

24、僅2009年國(guó)內(nèi)影響較大的學(xué)術(shù)造假事件就有:2009年3月●浙江大學(xué)賀海波論文造假，被撤銷副教授職務(wù)和任職資格。

25、中國(guó)工程院院士、浙江大學(xué)藥學(xué)院院長(zhǎng)李連達(dá)負(fù)有監(jiān)管不力的責(zé)任，不再續(xù)聘。

26、●云南中醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)李慶生被指論文抄襲、一稿多投。

27、李慶生主動(dòng)申請(qǐng)對(duì)自己的相關(guān)論文進(jìn)行鑒定，結(jié)果為“過(guò)度引用不當(dāng)”。

28、●浙江大學(xué)副教授賀海波被爆剽竊論文。

29、浙大共核查了賀海波及其所在研究室相關(guān)人員涉嫌學(xué)術(shù)道德問(wèn)題的論文20篇，其中賀海波涉及論文9篇。

30、事發(fā)后，賀海波被撤銷副教授職務(wù)和任職資格。

31、浙大將其開(kāi)除出教師隊(duì)伍。

32、2009年4月●海南大學(xué)年僅38歲的大學(xué)教授、博導(dǎo)、學(xué)科帶頭人王鳳陽(yáng)，剛被任命為海南大學(xué)農(nóng)學(xué)院副院長(zhǎng)，就被卷入“學(xué)術(shù)造假”的漩渦。

33、2009年5月●東北財(cái)經(jīng)大學(xué)2007年某篇碩士學(xué)位論文，與南京財(cái)經(jīng)大學(xué)2006年一篇碩士學(xué)位論文驚人相似，兩篇論文整體框架完全一樣，除了把地點(diǎn)“江蘇”兩字替換成“山東”，被網(wǎng)友稱為“史上最牛碩士論文抄襲事件”。

34、2009年6月●遼寧大學(xué)副校長(zhǎng)陸杰榮在核心期刊發(fā)表的《何謂“理論”？》一文被爆涉嫌抄襲。

35、隨后遼寧大學(xué)校方表示，該論文第一署名人陸杰榮對(duì)此事并不知情，第二署名人、北京師范大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院外國(guó)哲學(xué)專業(yè)2006級(jí)在讀博士生楊倫承認(rèn)是自己抄襲，然后才拿給之前的老師陸杰榮署名。

36、2009年8月●武漢理工大學(xué)64歲的武漢理工大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院2009年院士候選人周祖德及其學(xué)生謝鳴一篇抄襲論文收錄在“第二屆全國(guó)智能制造學(xué)術(shù)會(huì)議”第一版論文集中，后被查出抄襲后，會(huì)議又推出“正式版”，刪除了該文。

37、2009年9月●廣州中醫(yī)藥大學(xué)校長(zhǎng)徐志偉被賴文教授和吳麗麗副教授聯(lián)名舉報(bào)其博士學(xué)位論文抄襲。

38、其博士學(xué)位論文竟然在沒(méi)有標(biāo)明引用的情況下，將早一年畢業(yè)的敖海清博士的學(xué)位論文原文大段大段、甚至一連數(shù)頁(yè)粘貼過(guò)來(lái)，直接把這些論述、分析和數(shù)據(jù)作為自己的博士學(xué)位論文內(nèi)容，雷同文字?jǐn)?shù)高達(dá)40%以上。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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