關(guān)于北京綜合素食平臺綜合實踐活動這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、首先，教育評價研究室曹飛老師就調(diào)研內(nèi)容、電子平臺的新增功能以及調(diào)研報告撰寫的注意事項等進(jìn)行了詳細(xì)的說明。
2、之后，各區(qū)縣專業(yè)人員交流了電子平臺必填欄目填寫的數(shù)量情況和學(xué)校在填寫電子平臺過程中的問題與困惑，以及本區(qū)縣、學(xué)校層面初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的推進(jìn)舉措和問題，并研討了對下一步工作的意見和建議。
3、杜主任肯定了各區(qū)縣電子平臺應(yīng)用的進(jìn)展，對區(qū)縣的亮點進(jìn)行了點評；她強(qiáng)調(diào)了目前這支區(qū)縣級專業(yè)隊伍的穩(wěn)定性、專業(yè)化的重要意義，分析了這次調(diào)研的階段特征和側(cè)重點；她希望各區(qū)縣的專職研究人員要結(jié)合本次調(diào)研，準(zhǔn)確把握現(xiàn)狀，形成翔實的調(diào)研報告，對項目的深入推進(jìn)提出切實的對策建議，并加強(qiáng)對學(xué)校的宣傳和專業(yè)指導(dǎo)；她要求各區(qū)縣要相互學(xué)習(xí)借鑒在機(jī)制建設(shè)、專業(yè)指導(dǎo)、典型引路等方面的成功經(jīng)驗，并把研究的重心繼續(xù)向教師、學(xué)生和家長層面下移，努力探索如課程評語、學(xué)生互評等更微觀的操作層面的問題，大膽實踐，總結(jié)經(jīng)驗。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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