關于高中物理學習方法有哪些，高中物理學習方法這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、一、初中物理和高中物理比較對于高一同學，開始學高中物理時，感黨同初中物理大不一樣，好象高中物理同初中物理間有一道鴻溝。
2、那么怎樣才能跨越鴻溝，學好中物理呢？我想應該從高中物理的知識結構特點與初中物理的區(qū)別入手，找到新的學習方法。
3、本文以高一年級上學期的內(nèi)容一個比較。
4、初中物理研究的問題相對獨立，高中物理則有一個知識體系本學期所學的新編高級中學：第一章力；第二章直線運動；第三章牛頓運動定律；第四章物體的平衡等本身就構成一個動力學體系。
5、第一章講述力的基本知識，為動力學做準備。
6、第二章從運動學的角度研究物體的運動規(guī)律，引入運動學的參量：位移、速度、加速度并找出物體運動狀態(tài)改變的規(guī)律。
7、第三章牛頓運動定律，則從力學的角度進一步闡述運動狀態(tài)改變(產(chǎn)生加速度)的原因。
8、這章是力學和運動學的紐帶，特別是牛頓第二定律。
9、第四章則分析物體的運動狀態(tài)不改變(物體平衡)的規(guī)律。
10、2、初中物理只介紹一些較為簡單的知識，高中物理則注重更深層次的研究如物體的運動，初中只介紹到速度及平均速度的概念，高中對速度概念的描述更深，速度是矢量，速度的改變必然有加速廢，而加速度又有加速和減速之分。
11、又如摩擦力，高中僅其方向的判定就是一個難點，“摩擦力總是阻礙物體的相對運動(或相對運動趨勢)”。
12、首先要找到分清是相對哪個面，其次要用到運動學的知識判斷相對運動(或相對運動趨勢)的方向，然后才能找出力的方向，有一些問題中還要用物體平衡的知識能才得出結論。
13、3、初中物理注重定性分析，高由物體則注重定量分析定量分析比定性的要難，當然也更精確。
14、如對于摩擦力，初中只講增大和減少摩擦的方法，好理解。
15、高中則要分析和計算摩擦力的大小，且靜摩擦力的大小一般要由物體的狀態(tài)來決定，在后面的學習中我們將詳細分析。
16、二、如何學好高中物理？除了概率很小的先天因素外，這里確實存在一個學習方法問題。
17、誰不想做一個好學生呢？但是要想成為一名真正學習好的學生，第一條就要樹立自信，不管我的起點怎么樣，高了，我會勇于攀登；低了，我會努力改正。
18、另外要敢于吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學習，堅信自己能夠?qū)W好任何課程，堅信“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”，堅信有幾份付出，就應當有幾份收獲。
19、關于這一條，請看以下三條語錄：我決不相信，任何先天的或后天的才能，可以無需堅定的長期苦干的品質(zhì)而得到成功的。
20、——狄更斯（英國文學家）有的人能夠遠遠超過其他人，其主要原因與其說是天才，不如說他有專心致志堅持學習和不達目的決不罷休的頑強精神。
21、——道爾頓（英國化學家）世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而最令人后悔的就是時間。
22、——高爾基（蘇聯(lián)文學家）以上談到的第一條應當說是學習態(tài)度，思想方法問題。
23、第二條就是要了解作為一名學生在學習上存在如下八個環(huán)節(jié)：制定計劃→課前預習→專心上課→及時復習→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結→課外學習。
24、這里最重要的是：專心上課→及時復習→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結，這五個環(huán)節(jié)。
25、在以上八個環(huán)節(jié)中，存在著不少的學習方法，下面就針對物理的特點，針對就“如何學好物理”，這一問題提出幾點具體的學習方法。
26、（一）三個基本。
27、基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。
28、關于基本概念，舉一個例子。
29、比如說速率。
30、它有兩個意思：一是表示速度的大??；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動中），而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）。
31、關于基本規(guī)律，比如說平均速度的計算公式有兩個經(jīng)常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。
32、前者是定義式，適用于任何情況，后者是導出式，只適用于做勻變速直線運動的情況。
33、再說一下基本方法，比如說研究中學問題是常采用的整體法和隔離法，就是一個典型的相輔形成的方法。
34、最后再談一個問題，屬于三個基本之外的問題。
35、就是我們在學習物理的過程中，總結出一些簡練易記實用的推論或論斷，對幫助解題和學好物理是非常有用的。
36、如，“沿著電場線的方向電勢降低”；“同一根繩上張力相等”；“加速度為零時速度最大”；“洛侖茲力不做功”等等。
37、作者：hahacitizen2006-8-619:41回復此發(fā)言--------------------------------------------------------------------------------2高中物理學習方法^_^（二）獨立做題。
38、要獨立地（指不依賴他人），保質(zhì)保量地做一些題。
39、題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。
40、任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關是學不好的。
41、獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。
42、（三）物理過程。
43、要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。
44、題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。
45、畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。
46、有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
47、（四）上課。
48、上課要認真聽講，不跑神或盡量少跑神。
49、不要自以為是，要虛心向老師學習。
50、不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當成是復習、鞏固。
51、盡量與老師保持一致、同步，不能自搞一套，否則就等于是完全自學了。
52、入門以后，有了一定的基礎，則允許有自己一定的活動空間，也就是說允許有一些自己的東西，學得越多，自己的東西越多。
53、（五）筆記本（糾錯本）。
54、上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。
55、知識結構，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。
56、課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。
57、筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。
58、辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)學看，要能做到愛不釋手，終生保存。
59、（六）學習資料。
60、學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。
61、學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。
62、作記號是指，比方說對練習題吧，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。
63、（七）時間。
64、時間是寶貴的，沒有了時間就什么也來不及做了，所以要注意充分利用時間，而利用時間是一門非常高超的藝術。
65、比方說，可以利用“回憶”的學習方法以節(jié)省時間，睡覺前、等車時、走在路上等這些時間，我們可以把當天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶，這樣重復地再學一次，能達到強化的目的。
66、物理題有的比較難，有的題可能是在散步時想到它的解法的。
67、學習物理的人腦子里會經(jīng)常有幾道做不出來的題貯存著，念念不忘，不知何時會有所突破，找到問題的答案。
68、（八）向別人學習。
69、要虛心向別人學習，向同學們學習，向周圍的人學習，看人家是怎樣學習的，經(jīng)常與他們進行“學術上”的交流，互教互學，共同提高，千萬不能自以為是。
70、也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你。
71、在學習方面要有幾個好朋友。
72、（九）知識結構。
73、要重視知識結構，要系統(tǒng)地掌握好知識結構，這樣才能把零散的知識系統(tǒng)起來。
74、大到整個物理的知識結構，小到力學的知識結構，甚至具體到章，如靜力學的知識結構等等。
75、（十）數(shù)學。
76、物理的計算要依靠數(shù)學，對學物理來說數(shù)學太重要了。
77、沒有數(shù)學這個計算工具物理學是步難行的。
78、大學里物理系的數(shù)學課與物理課是并重的。
79、要學好數(shù)學，利用好數(shù)學這個強有力的工具。
80、（十一）體育活動。
81、健康的身體是學習好的保證，旺盛的精力是學習高效率的保證。
82、要經(jīng)常參加體育活動，要會一種、二種鍛煉身體的方法，要終生參加體育活動，不能間斷，僅由興趣出發(fā)三天打魚兩天曬網(wǎng)地搞體育活動，對身體不會有太大好處。
83、要自覺地有意識地去鍛煉身體。
84、要保證充足的睡眠，不能以減少睡覺的時間去增加學習的時間，這種辦法不可取。
85、不能以透支健康為代價去換取一點好成績，不能動不動就講所謂“沖刺”、“拼搏”，學習也要講究規(guī)律性，也就是說總是努力，不搞突擊。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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