俄勒岡健康與科學大學和明尼蘇達大學共濟會大腦發(fā)育研究所的研究人員利用大型國家數(shù)據(jù)集和神經(jīng)影像學來確認注意力缺陷多動障礙(ADHD)對全腦的影響。
這項發(fā)表在《神經(jīng)科學雜志》上的研究進一步揭示了大腦連接與行為障礙之間的復雜關(guān)系。
醫(yī)學信息學和臨床流行病學助理教授 Michael A. Mooney 博士說：“我們 OHSU 的團隊非常有興趣確定ADHD 的危險因素，以便我們能夠改進對可能患有這種疾病的兒童的評估。”OHSU 醫(yī)學院的教授、OHSU 心理健康創(chuàng)新中心的教員和該研究的通訊作者。
“通過評估整個大腦區(qū)域的累積影響，我們現(xiàn)在將注意力缺陷多動癥視為一個全腦問題，這可以更容易地預測哪些孩子患有注意力缺陷多動癥以及其嚴重程度，”穆尼繼續(xù)說道。“今后，我們希望這將有助于及早識別風險最大的兒童，以便他們能夠盡快獲得所需的幫助。”
ADHD 是一種常見的神經(jīng)發(fā)育障礙，影響著大約 3.5% 的美國人，其特點是認知、行為和情緒差異。對于兒童來說，這可能會導致他們難以集中注意力和控制沖動行為，從而導致在學校、家庭和與同齡人相處時遇到困難。
目前，還沒有單一的通用測試來預測或診斷患有多動癥的兒童;通常，醫(yī)療服務提供者會根據(jù)體檢、病史和對兒童癥狀的評估來做出診斷。
以前的研究經(jīng)常關(guān)注患有多動癥的兒童是否在大腦的特定網(wǎng)絡或區(qū)域中表現(xiàn)出差異，然而，這項研究旨在挑戰(zhàn)這種方法。在這項研究中，研究人員通過對神經(jīng)影像數(shù)據(jù)的分析證實，ADHD 存在累積性的全腦影響，這需要采用全腦方法來進行 ADHD 研究、診斷和治療。
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