板書設(shè)計的作用和意義是什么呢（板書設(shè)計的作用和意義是什么）

關(guān)于板書設(shè)計的作用和意義是什么呢，板書設(shè)計的作用和意義是什么這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、板書設(shè)計的作用：板書能簡練地、系統(tǒng)地體現(xiàn)教學內(nèi)容，以明晰的視覺符號啟迪學生思維，提供記憶的框架結(jié)構(gòu)。

2、板書設(shè)計的意義：既反映了教材內(nèi)容的實質(zhì)，又服務于教學方法的改革。

3、如果把板書視為洞察教材的“窗口”，開啟思路的“鑰匙”，排疑解難的“橋梁”，實施教學的“藍圖”，是非常恰當?shù)摹?/p>

4、板書雖然是“微型教案”，但它卻展現(xiàn)了一個宏觀世界；板書雖然是“微量元素”，但它卻貯積了無窮的能量。

5、所以，從某種意義上說，板書設(shè)計和運用的優(yōu)劣決定了課堂教學的成功與否。

6、1．鮮明的目的性一堂課，由于學科不同，課型不同，教學目的與要求不同，板書的內(nèi)容與形式也就隨著有所不同。

7、板書一定要為達到教學目的服務，不能無的放矢，隨心所欲亂畫一氣。

8、2．明確的針對性板書應針對不同學科不同課型和不同學生的特點，從實際出發(fā)，因科制宜，因課制宜，因人制宜。

9、3．高度的概括性板書要求要言不煩，言簡意賅，對教材的內(nèi)容概括得全面、正確、精當、有文采。

10、切忌求全索面，表面繁華。

11、4．清晰的條理性教材本身具有很強的條理性，板書要反映教材的本來面目，揭示內(nèi)在的邏輯聯(lián)系。

12、盡管黑板上出現(xiàn)的文字不多，但它們之間的內(nèi)在聯(lián)系應當層次清楚，條理分明，主線清晰、言雖斷而意相通。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

標簽：