導(dǎo)讀 關(guān)于培養(yǎng)教育的主要內(nèi)容及方式范文，培養(yǎng)教育的主要內(nèi)容及方式這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起
關(guān)于培養(yǎng)教育的主要內(nèi)容及方式范文，培養(yǎng)教育的主要內(nèi)容及方式這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、主要內(nèi)容：包括正確行為的指導(dǎo)也包括良好習(xí)慣的訓(xùn)練，及包括語言習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、方式：熱心觀察，留意表現(xiàn)。
3、實施“養(yǎng)成教育”，首重針對性，針對學(xué)生的年齡特點，針對地方實際，針對學(xué)生日常的表現(xiàn)。
4、2、家校聯(lián)系，不可或缺，讓家長及時了解自己孩子的情況。
5、3、以身作則，在學(xué)生面前做積極向上，樂觀有意義的事情引導(dǎo)他們。
6、4、鼓勵孩子，從而增長自信心。
7、擴(kuò)展資料：育目的與教育方式還是有所不同的：前者著重回答“培養(yǎng)什么樣的人”的問題，后者除了回答“培養(yǎng)什么樣的人”的問題，還要回答“怎樣培養(yǎng)人”的問題。
8、此外，也有學(xué)者認(rèn)為，“教育目的”是理論術(shù)語，是學(xué)術(shù)性概念，屬于教育基本理論范疇；“教育方針”是工作術(shù)語，是政治性概念，屬于教育政策學(xué)范疇；教育目的可由社會團(tuán)體或個體提出，對教育實踐不具約束力，教育方針通常是由政府或政黨提出，對教育實踐具有強(qiáng)制性。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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