關(guān)于學(xué)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)記錄，導(dǎo)師指導(dǎo)記錄怎么寫這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、第 一 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄 老師在授課時(shí)于我們分析了論文應(yīng)該注意的事項(xiàng)，講述了相關(guān)論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內(nèi)容如下：1） 首先是選題。
2、題目的確定意味論文大致內(nèi)容的確定。
3、所以在這方面要選好想好。
4、2） 有了題后，就要查閱論文的相關(guān)資料以及書寫時(shí)注意論文的書寫格式，要清楚哪個(gè)地方能用什么資料?用什么？哪個(gè)地方不能用？為什么不能用？3） 老師重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀相關(guān)資料，并指點(diǎn)寫作方法。
5、學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日第 二 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄 就一些關(guān)于畢業(yè)論文計(jì)劃進(jìn)程表的制定等方面的問題。
6、老師通過電話對(duì)我進(jìn)行了相關(guān)方面的指導(dǎo)。
7、從而讓我對(duì)畢業(yè)論文有了更深入全面的了解，并對(duì)我的論文提綱的提出修改意見，并在構(gòu)思論文的框架、行文及思想表達(dá)上給于補(bǔ)充.從而我在整理上完成論文初稿。
8、學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日第 三 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄審閱初稿，老師對(duì)初稿作出修改，提示論文觀點(diǎn)存在的問題，調(diào)整文章布局，在行文、語言表達(dá)等提出觀點(diǎn)。
9、格式方面作出要求并提出修改的具體意見或建議。
10、從而為我下一步的繼續(xù)增加了信心。
11、學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日第 四 次指導(dǎo)主要內(nèi)容記錄 老師對(duì)上一稿作出修改。
12、并對(duì)文獻(xiàn)綜述進(jìn)行指導(dǎo)。
13、通過幾次修改最終定稿，并做好注釋、參考文獻(xiàn)、資料裝訂等掃尾工作，最后我還是得到了老師的肯定，終于完成了論文，從而形成定稿。
14、在這我很感激指導(dǎo)老師對(duì)我們的幫助，讓我的大學(xué)時(shí)代有了個(gè)好的結(jié)束，為我的大學(xué)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
15、最后想說聲，老師，您辛苦了！學(xué)生簽名： 指導(dǎo)老師簽名： 年 月 日。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
標(biāo)簽：
免責(zé)聲明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除！