怎樣提高學生的閱讀和寫作能力英語作文（怎樣提高學生的閱讀和寫作能力）

關于怎樣提高學生的閱讀和寫作能力英語作文，怎樣提高學生的閱讀和寫作能力這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現在讓我們一起來看看吧！

1、一 要積累作文材料。

2、積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。

3、許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是他們腦子有一個豐富的材料庫，寫起文章來，就能得心應手，左右逢源。

4、同學們要寫好作文，也必須花大力氣積累作文材料。

5、作家秦牧說:“一個作家應該有三個倉庫:一個直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料;一個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料，另一個就是日常收集的人民語言的倉庫。

6、有了這三種，寫起來就比較容易。

7、”這段話中說的前兩個倉庫正是同學們寫好作文應必備的。

8、積累“從生活中得來的材料”，最好的方法是堅持寫觀察日記。

9、同學們寫日記的通病是記流水帳，自己覺得沒意思，也就懶得寫了。

10、建議你們照老舍先生教的方法寫:“你要仔細觀察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特點，隨時注意，隨時記下來……要天天記，養(yǎng)成一種習慣。

11、刮一陣風，你記下來;下一陣雨你也能記下來，因為不知道哪一天，你的作品里需要描寫一陣風或一陣雨，你如果沒有這種積累，就寫不豐富。

12、”2、積累“書籍和資料中得來的材料”，一方面靠課內閱讀，把語文課堂中的閱讀和寫作結合起來;另一方面還要靠課外閱讀，堅持寫摘錄式的讀書筆記。

13、如果每段摘錄用一張紙片，就是讀書卡片。

14、俗話說:“好記憶不如爛筆頭”。

15、記憶力再強，時間長了，要記的內容多了，總會遺忘一些。

16、如果一邊讀書，一邊把認為很精彩的內容摘錄下來，不僅能避免遺忘，而且翻閱起來也很方便。

17、所謂值得摘錄的“精彩內容”。

18、與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關，并無統一標準。

19、一般來說，精彩警策的語句，生動形象的描寫，新穎深刻的觀點，活潑有趣的對話乃至優(yōu)美的詞語，都可以分類摘錄。

20、為了以后查閱方便，在摘錄原文的后面注明材料的出處也是必要的。

21、不少同學寫過摘錄或讀書筆記，但堅持寫的不多。

22、一項有益的工作半途而廢是很可惜的。

23、有人統計:馬克思寫《資本論》，寫過“摘要”的書籍多達1500多種;列寧寫《哲學筆記》，直接引用的哲學著作多達數十種。

24、像革命導師那樣，堅持寫摘錄式讀書筆記吧，它能使你成為聰明、充實、富有的人，能使你今后寫作時文思敏捷筆下生花。

25、二 要按循序漸進的規(guī)律訓練。

26、提高寫作能力不是一朝一夕的事，要有長期打算，因此，要安排好作文訓練的序列。

27、怎樣的序列是最合理的，從眾多寫作人才成長的過程中，我們看到了異彩紛飛的“序列”，還很難談那一種是放之四海而皆準的真理。

28、下面介紹“七先七后”的訓練序列，也許是比較具有普通意義的一種，請同學們根據自己的情況，參考使用。

29、1 先練習寫記敘、描寫文章，后練習寫說明、議論的文章。

30、2 先練習寫自己親身經歷的事，后練習寫別人轉述的事。

31、3 先側重訓練觀察和積累，后側重訓練分析和表達。

32、4 先練習寫單純的事，后練習寫復雜的事。

33、5 先不受寫作“框框”的限制，放開膽子寫;后按不同文章的基本要求及特點作規(guī)范訓練。

34、6 先“模仿”，寫依樣畫葫蘆的文章;后“創(chuàng)造”，寫新穎別致的文章。

35、7 先力求把文章寫長，強調擴展與鋪陳;后力求把文章寫短，講究簡潔凝煉。

36、以上“七先七后”，與人們認識事物的規(guī)律，由具體到抽象，和能力培養(yǎng)的規(guī)律，由低到高、由拙到巧是一致的。

37、至于以何時或達到何種程度作為先與后的界限，這又是個不能“一刀切”的問題，必須具體情況具體分析。

38、如果有的同學將上述七先七后交替反復安排，如模仿創(chuàng)造再模仿再創(chuàng)造，也未嘗不可。

39、三 要養(yǎng)成良好的寫作習慣。

40、同學們從小學進入初中后，作文訓練踏上新的歷程，要特別注意培養(yǎng)自己良好的寫作習慣。

41、從作文比賽獲獎同學的寫作經驗中，我們總結出下面七條良好的寫作習慣，供同學們參考。

42、1 “天天動筆，多少寫一點”的習慣。

43、不少獲獎同學說他們的作文獲獎，歸功于他們堅持寫日記，時間多則多寫，時間緊則少寫，哪怕少到幾十個字，也從不間斷。

44、這的確是經驗之談。

45、俗話說“拳不離手，曲不離口”，天天動筆，即能使筆頭子練得更靈巧，還能積累許多作文素材。

46、2 “通篇構思，寫作文提綱”的習慣。

47、寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什么，一定要通篇構思，并且用提綱的形式把構思的作文“框架”固定下來。

48、長期從事寫作的人動筆前也是有提綱，不過有的把提綱藏在肚子里，名曰“腹稿”罷了。

49、3 “默誦文章初稿”的習慣。

50、古代寫詩，有“吟”和“哼”的習慣，因為有很多毛病是“看”不出問題來的，念出聲。

51、如果是在考場上，就只能默讀，才能發(fā)現句子是否順通，語氣是否連貫，文脈是否流暢，音韻是否和諧。

52、4 “認真修改”的習慣。

53、古人云:“文章不厭百回改”，這是寫好文章的金玉良言，也是所有文章高手的經驗。

54、如果沒有這個習慣，要寫好文章幾乎是不可能的。

55、5 “不說假話”的習慣。

56、凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一點虛假都騙不過讀者的眼睛。

57、如果同學們初學寫作就染上無病呻吟的絕癥，作文的前途幾乎就沒有好起來的希望了。

58、6“不要硬寫，強迫自己寫”的習慣。

59、魯迅說寫不下去不要硬寫，當然是對的，因為硬寫出來的東西免不了虛假。

60、但是，同學們面隊老師的作文命題，如果一時寫不下去，切不可借“不要硬寫”為由而不交卷。

61、一時寫不下去，放一會兒是可以的，但要強迫自己去思考，去徹底清查你的“材料庫”，一定能找到符合命題的材料。

62、經過多次“強迫自己寫”，思路打開了，作文水平也就提高了。

63、7 “保持文面整潔，書寫力求規(guī)范”的習慣。

64、現在的青年學生一般很注意自己的儀表，這是無可非議的。

65、“文面”整潔和書寫規(guī)范就是作文的儀表，自然是非講究不可的。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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