關(guān)于說(shuō)明文的說(shuō)明方法及其作用練習(xí)，說(shuō)明文的說(shuō)明方法及其作用這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、說(shuō)明文的說(shuō)明方法有舉例子、引資料、作比較、列數(shù)字、分類(lèi)別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、列圖表、作假設(shè)。
2、2、作用：⑴舉例子:具體、明晰、真實(shí)。
3、舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物，使所要說(shuō)明的事物具體化，使文章表達(dá)的意思更明確，讀者更能理解，具體地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。
4、⑵引資料：更充實(shí)具體、更具說(shuō)服力。
5、為了使說(shuō)明的內(nèi)容更充實(shí)具體，更具說(shuō)服力，可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩(shī)詞、俗語(yǔ)、名人名言等。
6、引資料的范圍很廣，可以是經(jīng)典著作，名家名言，公式定律，典故諺語(yǔ)等。
7、可體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
8、引用古詩(shī)：使說(shuō)明文更具詩(shī)情畫(huà)意 。
9、引用故事使文章具有趣味性。
10、⑶作比較：鮮明、突出、具體。
11、作比較是將兩種類(lèi)別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來(lái)說(shuō)明事物特征的說(shuō)明方法。
12、說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較，使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。
13、事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。
14、 在作比較的時(shí)候，可以是同類(lèi)相比，也可以是異類(lèi)相比，可以對(duì)事物進(jìn)行“橫比”，也可以對(duì)事物進(jìn)行“縱比”。
15、把……與……進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。
16、⑷列數(shù)字：準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、具體。
17、為了使所要說(shuō)明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。
18、需要注意的是，引用較多的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無(wú)誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對(duì)不能用，即使是估計(jì)的數(shù)字也要有可靠的根據(jù)，并力求近似。
19、用列數(shù)字的方法進(jìn)行說(shuō)明，既能準(zhǔn)確客觀地反映事實(shí)情況，又有較強(qiáng)的說(shuō)服力。
20、更體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性，準(zhǔn)確地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。
21、⑸分類(lèi)別：條理、層次清晰，直觀明了。
22、說(shuō)明事物的特征，往往從單方面不易說(shuō)清楚，可以根據(jù)形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類(lèi)，然后依照類(lèi)別逐一加以說(shuō)明。
23、這種說(shuō)明方法，叫分類(lèi)別。
24、條理清晰，層次清晰，一目了然。
25、清晰地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)，使文章更具有說(shuō)服力。
26、⑹打比方：生動(dòng)、形象、具體。
27、利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。
28、說(shuō)明文中的打比方的說(shuō)明方法，同修辭格上的比喻還有聯(lián)想是一致的。
29、不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
30、把……比作……，生動(dòng)形象地說(shuō)明了說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)，使說(shuō)明更通俗易懂。
31、⑺摹狀貌——更形象、具體。
32、為了使被說(shuō)明對(duì)象更形象、具體，可以進(jìn)行狀貌摹寫(xiě)。
33、描摹了……的……特點(diǎn)，生動(dòng)形象詳細(xì)具體地說(shuō)明了……，使被說(shuō)明對(duì)象更準(zhǔn)確更詳盡更生動(dòng)。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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