五年級上冊語文教學工作計劃（五年級語文教學工作計劃）

關(guān)于五年級上冊語文教學工作計劃，五年級語文教學工作計劃這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、來上新，最新2021秋季版的：? ? ? ? ? ? 2021秋新部編（統(tǒng)編）人教版五年級語文上冊教學計劃及進度表?一、指導思想? ? ? ?按照《義務教育語文課程標準》，堅持“以生為本”的教育理念，探索以學生為主體的“自主、合作、探究”的教學方式，讓學生成為學習真正的主人。

2、著眼于全面提高孩子們的語文素養(yǎng)，聯(lián)系學生現(xiàn)實生活實際,注重語文知識和能力訓練相結(jié)合，努力培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、同時,在教學中真正做到減輕學生的課業(yè)負擔,實現(xiàn)由“數(shù)量”到“質(zhì)量”的轉(zhuǎn)變。

4、? ? ? 為更好地完成教學任務，特制訂2021-2022學年第一學期五年級語文上冊教學計劃：二、班級情況簡析? ? ? ?進入五年級，學生兩極分化逐步明顯。

5、我所任教的五年級1班，共有學生44人，多數(shù)孩子的語文基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實，其中，一部分優(yōu)秀學生基礎(chǔ)牢固，習作能力強，熱愛閱讀，書寫美觀；但也有部分學困生在語文的學習上較為吃力，有的甚至將課文讀通順都有點困難。

6、本學期，針對這種現(xiàn)象，我將采取“分層次教學”，抓牢基礎(chǔ)的同時，培養(yǎng)全班同學的良好習慣，在全班形成濃厚的學習氛圍，全面提高孩子們的語文素養(yǎng)。

7、在培養(yǎng)優(yōu)秀學生的同時，建立后進生檔案，采取有效措施，促進整個班級語文水平的提高。

8、三、教材分析（一）教材結(jié)構(gòu)? ? ? 新部編（統(tǒng)編）人教版五年級語文上冊課本繼續(xù)按照單元主題進行編排,共編排八個單元,每單元一個主題,分別是:“一花一鳥總關(guān)情”“我愛閱讀”“民間故事”“熱愛祖國”“學習說明文”“父母之愛”“四時景物的動靜態(tài)美”“書山有路勤為徑”。

9、全冊共有課文27篇，其中，精讀課文21篇、略讀課文6篇。

10、這些課文，按照從精讀到略讀兩個層次編排，體現(xiàn)了由“扶”到“放”的設計思路。

11、? ? ? 本冊教材要求認識200個字，會寫220個字。

12、其中，要求認識的字分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。

13、? ? ? 全冊書的末尾安排有“識字表”“寫字表”和“詞語表”，以供復習、檢測之用。

14、其中，“識字表”是要求認識的字，200個；“寫字表”是要求會寫的字，220個；“詞語表”以每課一組的形式呈現(xiàn)。

15、（二）教材的主要特點與前面八冊相比，本冊教材在結(jié)構(gòu)與思路上有一定的繼承性，既體現(xiàn)出整套教材的延續(xù)性，同時又有發(fā)展和變化。

16、主要表現(xiàn)在以下方面：? ? ? 1.以專題的形式組單元的角度更加靈活多樣。

17、? ? ? 2.課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。

18、? ? ? 3.強化導學功能，引導學生思考。

19、? ? ? 4.加強整合的編寫目的更加明確。

20、? ? ? 5.增加了古詩文和傳統(tǒng)文化相應的文章選錄，加強對學生學習和傳承傳統(tǒng)文化的教育。

21、? ? ? 6.拓展了語文學習資源，加強了課內(nèi)外語文學習的聯(lián)系。

22、（三）單元分析及課文內(nèi)容分析? ? ?……更多詳細內(nèi)容word打印版，請見百度文庫：2021秋部編版五年級語文上冊教學計劃（含進度表）。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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