佛山廣播電視大學官網(wǎng)入口（佛山廣播電視大學）

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1、佛山廣播電視大學成立于1979年， 是一所有相當規(guī)模的綜合性成人高等學校。

2、 學校位于佛山市區(qū)中心，東肩祖廟勝地，北臨汾江碧流，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是佛山市綠化先進單位和園林式單位。

3、學校行政、教研管理機構齊備，擁有一支政治思想、業(yè)務水平過硬的教學、管理隊伍，各種現(xiàn)代化的教學、實驗設備齊全。

4、辦學20多年以來，佛山電大在“服務地方經(jīng)濟，辦社會滿意電大”的思想指導下，面向社會需要，突出專業(yè)特色，真抓實干，從嚴從實從細著手，不斷提高學校的教育和教學質(zhì)量，為社會各行業(yè)培養(yǎng)了大批所需人才，為地方經(jīng)濟和社會發(fā)展做出了應有的貢獻，被譽為是一所“為佛山經(jīng)濟和社會發(fā)展做出了貢獻、在佛山地區(qū)很有口碑”的成人高等學校。

5、學校先后榮獲“全國成人高等教育先進學?！薄ⅰ叭珖姶髢?yōu)秀考點”、“廣東廣播電視大學示范學校”、“佛山市先進集體”等稱號。

6、　　一、適合成人業(yè)余學習的教育模式　　1999年7月，成為教育部批準的“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目研究（以下簡稱現(xiàn)代遠程開放教育）的首批試點單位后，佛山電大抓住這一機遇，以構建佛山終身教育體系，營造學習型社會，促進人的全面發(fā)展為重要使命，以在職在崗人員繼續(xù)深造提高學歷層次為主要辦學方向，深入進行改革與創(chuàng)新，積極探索和實踐新的人才培養(yǎng)模式，初步形成了以學生為中心，以教師為引導，面授輔導與現(xiàn)代遠程教育相結合，突出實踐教學，注重管理服務和學習過程質(zhì)量監(jiān)控，以應用型專門人才為培養(yǎng)目標的新型人才培養(yǎng)模式。

7、2005年在國家教育部、中央電大組織的開放教育總結性評估中，佛山電大的開放教育試點工作深受專家肯定，獲得廣東省市級電大綜合評分第一的好成績。

8、　　二、寬松入學與規(guī)范考試的有機結合　　佛山電大現(xiàn)代遠程開放教育對入學者的年齡、職業(yè)、地區(qū)、學習資歷等方面沒有太多的限制，凡具有國民教育系列相同或相近專業(yè)高等?？埔陨蠈W歷者可報名參加本科（專升本）學習，凡具有高中、中專、技校以上學歷者可報名參加?？茖W習。

9、報名者不用參加高考，收費為同類最低，只要通過佛山電大組織的入學水平測試即可取得教育部承認的入學資格。

10、這種入學方式，為要求繼續(xù)深造提高學習層次的在職在崗人員節(jié)省了大量時間和費用，提供了難得的學習機會。

11、佛山電大開放教育實行完全學分制和課程學期滾動考試，即學生根據(jù)自己的實際情況，制定個人學習計劃，并在入學后的每一個學期參加專業(yè)所設任一課程的考試。

12、學生只要通過考試即可取得該門課程的學分，學分8年內(nèi)有效。

13、修完規(guī)定學分的學生，由中央電大和合作高校頒發(fā)國家和國際承認的本、?？茖W歷證書，教育部給予畢業(yè)證書電子注冊。

14、凡參加開放教育本科學習的學生達到授予學位的標準，可獲得合作高校頒發(fā)的學位證書。

15、　　三、切合市場需要的專業(yè)設置　　佛山電大自建立以來，在“服務地方經(jīng)濟，辦社會滿意電大”的思想指導下，緊貼佛山地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的需要和市場的需求，開設了結構合理、層次明確、重點突出的專業(yè)，已形成了較完善的專業(yè)體系。

16、目前，佛山電大有會計學（財務會計）、電子商務、工商管理（市場營銷）、計算機應用（網(wǎng)絡）、英語（商務方向）、物業(yè)管理、法學、行政管理、物流管理等9個開放教育?？茖I(yè)，以及計算機科學與技術（網(wǎng)絡）、法學、金融學、會計學、英語（商務方向）、行政管理、工商管理、小學教育、漢語言文學、公共事業(yè)管理（教育管理方向）等10個開放教育本科專業(yè)，還同江西財經(jīng)大學、江西師范大學聯(lián)合開設了工商管理碩士和教育碩士。

17、此外，隨著社會需求的不斷變化，佛山電大充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和社會良好形象，慎重穩(wěn)妥地與蘭州商學院、廣東化工制藥職業(yè)技術學院等聲譽良好、管理規(guī)范、教學質(zhì)量有保障的高校聯(lián)合創(chuàng)辦函授學習站，以滿足社會各個層次的求學需求。

18、學生普遍反映：“在佛山電大可以很方便地找到自己所想學的專業(yè)，學校的教學管理規(guī)范，可以學到有用的知識，只要花費一些業(yè)余時間去學習，都能夠取得良好的學習效果、能夠順利畢業(yè)”。

19、社會也普遍認為：“佛山電大畢業(yè)證的含金量很高。

20、”　　四、實力雄厚的師資隊伍　　經(jīng)過多年的建設，學校擁有一支素質(zhì)過硬、教學經(jīng)驗豐富、踏實負責的專職師資隊伍。

21、在他們當中，既有獻身教育事業(yè)多年、寶刀未老的教壇老將，又有朝氣蓬勃、勇于創(chuàng)新的教育新兵。

22、其中，具有副教授以上職稱的教師13人，占35.1%；具有大學講師以上職稱的教師19人，占51.4%；具有碩士以上學歷的人，占51%，其中具有博士學位的2人。

23、重點專業(yè)均有副高以上職稱的學科帶頭人和業(yè)務骨干2—3名。

24、如此雄厚的專職師資力量在全省成人高校中名列前茅。

25、此外，為滿足實踐教學需要，學校還與市內(nèi)多所高校、專業(yè)機構合作，選聘工作經(jīng)驗豐富和學歷職稱較高的專業(yè)人才到校授課，逐步建立了一支高素質(zhì)的兼職教師隊伍。

26、　　五、先進、完善的教學、實驗設施　　學校聯(lián)網(wǎng)計算機500多臺，建成具有獨立IP地址、服務器和獨立域名的網(wǎng)站，建有一批設備先進、功能完善的網(wǎng)絡教室、多功能報告廳、多媒體教室、語音室、實驗室等，安裝了數(shù)字衛(wèi)星和“電大在線”分校版平臺，實現(xiàn)了與中央電大、省電大的信息互聯(lián)，為及時發(fā)布教育、教學管理信息和學生利用中央電大和省電大教學平臺自主學習提供了必要的網(wǎng)絡環(huán)境。

27、　　六、以人為本的學習支持服務　　佛山電大針對學生大都是成人業(yè)余學習的特點，提出了“以素質(zhì)教育為導向，以實踐教學為重點”的教學思路，不斷完善學習支持服務。

28、　　在教學時間的安排上，堅持面授和現(xiàn)代遠程教育相結合，每門課程均安排了8次以上的面授輔導，使能來堅持聽課的學生，在課堂上就能解決學習中遇到的一切疑難問題；老師們在每一次面授課后，即時將講義文本或者課程視頻上網(wǎng)，使那些因工作忙不能來聽課的學生可以在自己方便的時間和地點隨時隨地參加課程學習，無需等待，無需遷就；師生還可以通過短信平臺、電大在線BBS實現(xiàn)溝通和互動，使學習中遇到的困難“E網(wǎng)打盡”。

29、　　在實踐技能的鍛煉方面，將實踐教學貫穿在學生就學的整個過程，構建并實踐了“講、學、練、做”的三年不斷線，課程試驗、課程設計和畢業(yè)設計三個層次相呼應，組織指導、過程管理和技術服務措施為保障的相對完整的實踐教學體系，全面保證學生在不同學習層次、不同學習階段受到相應的職業(yè)能力訓練。

30、　　在教學質(zhì)量監(jiān)控方面，學生每一門課的學習過程被分解為參加課程面授導學、上網(wǎng)點擊課程內(nèi)容自學、在BBS發(fā)帖提問、完成形考作業(yè)、網(wǎng)上自測等多個環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)上只要學生參加了學習，就會有相應的評價，獲得對應的形成性考核成績，保證學有所獲。

31、　　七、面向社區(qū)的各類培訓　　佛山電大還適應社區(qū)需要，大力開展各種社會培訓業(yè)務，包括成人高考考前培訓，會計、保險、電子商務、計算機等各類專業(yè)技術人員職稱、資格考前培訓；代理中國監(jiān)會委托的證券從業(yè)人員資格考試、中國保監(jiān)會的保險從業(yè)人員資格考試、藥監(jiān)局委托的駐店藥師考試及市考試中心、市財政局、市檢察院、市各銀行等機關、單位的各類資格考試和崗位考試。

32、此外，學校還開展各類會議、學習班的場地租用業(yè)務。

33、經(jīng)過多年努力，佛山電大的培訓工作為本地區(qū)培養(yǎng)了批適應經(jīng)濟發(fā)展需要的各類人才，贏得了社會的認可和有關部門的肯定，創(chuàng)出了自己的品牌。

34、　　八、禪城內(nèi)外，桃李芬芳　　多年來，佛山電大培養(yǎng)了數(shù)以萬計的適應地方社會經(jīng)濟發(fā)展和社會用人單位需要的合格人才，他們以良好的思想品德、較強的工作能力和優(yōu)良的工作業(yè)績，普遍受到了用人單位肯定和贊許。

35、　　根據(jù)對畢業(yè)生的追蹤調(diào)查中，用人單位普遍認為，電大的畢業(yè)生中愛崗敬業(yè)精神強（占全體追蹤調(diào)查畢業(yè)生的96.1%），專業(yè)知識水平較高（占全體追蹤調(diào)查畢業(yè)生的90.8%）；實踐動手能力較強的（占全體追蹤調(diào)查畢業(yè)生的90.8%）。

36、綜合畢業(yè)生用人單位對佛山電大畢業(yè)生有這樣評價：　?。?）佛山電大培養(yǎng)人才的目標明確，為各行各業(yè)培養(yǎng)了一批適合工作崗位需要的應用型人才，他們在工作上都成長為獨當一面的業(yè)務骨干，畢業(yè)生普遍具有動手能力強、分析解決實際問題能力強等特點。

37、并且能夠理論聯(lián)系實際，運用學到的知識為單位解決不少實際問題。

38、　　（2）佛山電大為企業(yè)培養(yǎng)了一批安心本職工作的專業(yè)人才和基層工作人員，他們經(jīng)過電大幾年的學習，在職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)方面都有明顯的提高。

39、　?。?）佛山電大教育手段和形式符合現(xiàn)代教育發(fā)展要求，使畢業(yè)生不僅掌握了較扎實的專業(yè)知識，更重要的是培養(yǎng)了他們終身學習的精神及自主學習的方法。

40、　?。?）佛山電大開放教育能夠保證質(zhì)量，嚴把方向，突出了“寬進嚴出”的特點，十分有利于學生的成長，對學生專業(yè)知識水平的提高起到了促進作用。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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